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第6章　绿色开花植物的生活史
第1节　种子萌发形成幼苗
【知识点一】种子都有种皮和胚(教材P100～P102)
1.实验:观察种子的结构。
完成下列实验步骤:
2.菜豆种子和玉米种子的结构:
(1)　种皮　:保护胚。?
(2)胚:新植物的幼体,能发育成新植株,包括　胚芽　、胚轴、　胚根　和　子叶　。?
(3)胚乳:玉米种子有胚乳,胚乳中贮存着　营养物质　,菜豆种子　无　胚乳。?
【合作探究】
　(素养迁移·教材二次开发)请结合观察种子实验过程及下列图示回答:
(1)为什么要纵切?
提示:可以看清楚玉米种子的全部结构。
(2)为什么要用碘液?玉米胚乳滴加碘液变蓝,说明了什么?
提示:淀粉有遇碘变蓝的特性,玉米胚乳遇碘变蓝,说明玉米种子中有淀粉,主要贮存在胚乳中。
图解知识
易错点拨
比较两类种子结构
菜豆
玉米
子叶数目
2片
1片
胚乳
无
有
营养物质贮存部位
子叶
胚乳
共同点
都有种皮和胚,胚都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分
【知识点二】种子萌发的过程(教材P102)
1.种子萌发时营养物质的输送:
种子萌发时,子叶或胚乳中的营养物质会源源不断地输送给胚。
2.种子萌发过程中胚各部分的变化:
胚根发育成幼苗的根;胚芽发育成幼苗的茎和叶;胚轴发育成根与茎之间的连接部分。
【知识点三】探究种子的营养成分(教材P102～P103)
1.实验过程:
2.现象结论:种子内贮存的营养成分有水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等。
微点思考
　有两片子叶的种子没有胚乳,有一片子叶的种子有胚乳,对吗?
提示:错误。双子叶植物的种子有两片子叶,多数为无胚乳种子,如花生、黄豆、向日葵等,但蓖麻等少数双子叶植物的种子有胚乳。单子叶植物的种子有一片子叶,多数为有胚乳种子,如小麦、水稻、玉米等,但泽泻、慈姑等单子叶植物无胚乳。
记忆口诀
　种子萌发的过程
胚是幼体种皮保护,
芽轴根叶各有分工;
萌发过程吸收水分,
营养转运子叶供应;
胚根成根胚轴伸长,
胚芽成芽茎叶形成。
易错点拨
　种子萌发与土壤的肥沃程度无关
种子萌发时的营养物质来自种子本身,土壤的肥沃程度不影响种子的萌发,但会影响幼苗的生长。
微点思考
探究种子内的水分时,试管口要略低于试管底,为什么?
提示:若试管口高于试管底,试管壁上的水分会回流,试管会炸破。
【知识点四】种子萌发需要适宜的条件(教材P102～P104)
(一)种子萌发内在条件:发育成熟而完整的胚及有足够的供胚发育的营养贮备
(二)探究种子萌发的外部条件:
1.作出假设:
阅读教材P104“活动”中材料,结合生活经验,你认为种子
萌发所需的环境条件是:适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
2.验证假设:
实验过程
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
(1)
每个瓶中放两张相同餐巾纸
(2)
不放水
水淹没种子
均洒一点水
(3)
在瓶中纸上各撒相同的10粒种子,拧紧瓶盖
(4)
放入橱柜
放入橱柜
放入橱柜
放入冰箱
种子萌发状况
没有萌发
没有萌发
萌发
没有萌发
3.得出结论:
分析实验结果可以看出,适量的水分、适宜的温度、
充足的空气是种子萌发所需要的环境条件。
4.请写出【情境思考】问题的答案:
提示:适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
【合作探究】
1.结合上面的实验过程,分析并填写不同实验变量对应的实验组、对照组以及实验结论。
变量
对照组瓶
实验组瓶
实验结论
温度
3
4
种子的萌发需要适宜的温度
水分
3
1
种子的萌发需要适量的水分
空气
3
2
种子的萌发需要充足的空气
2.(素养迁移·教材二次开发)小伟同学想再进一步探究种子的萌发是否需要光照,请你帮他完成下面的实验设计:
(1)设置对照实验:
如果甲瓶处于光照条件,乙瓶处于黑暗条件;甲瓶、乙瓶的其他实验条件应与1～4号瓶中的3号瓶相同。
(2)预测实验结果并得出结论:
①如果甲、乙两瓶内种子均萌发,则实验结论是种子的萌发和光照无关;
②如果只有甲瓶内种子萌发,则实验结论是种子的萌发需要光照;
③如果只有乙瓶内种子萌发,则实验结论是种子的萌发不需要光照。
微点思考
问题情境
种子萌发需要的自身条件
干瘪的种子不能萌发
供胚发育的营养物质
超市的大米不能萌发
胚是完整的
储存时间过长的种子不能萌发
胚是具有生命力的
正在休眠的种子不能萌发
种子度过休眠期
易错点拨
　不同种子萌发时营养物质的来源不同
大豆种子萌发时营养物质来自两片子叶;玉米种子萌发时营养物质来自胚乳。
微点思考
1.实验中1号瓶为什么不加水?实验中2号瓶内倒入较多水的目的是什么?
提示:1号瓶不加水是为了设置以水分为变量的对照实验;2号瓶倒入较多的水是为了创造没有空气的环境,设置以空气为变量的对照实验。
2.每一个瓶子中为什么要放10粒种子而不放1粒种子?
提示:避免偶然性,减小误差。
3.实验中4号瓶放入冰箱的目的是什么?
提示:设置以温度为变量的对照实验。
易错点拨
实验组和对照组
(1)对照组:所有条件都适宜的对象组。
(2)实验组:只有所研究的条件和对照组不同,其他条件和对照组相同的对象组。
(3)单一变量原则:实验组和对照组之间只有一个变量。
记忆口诀
种子萌发的三大环境条件
适量水分要“喝”饱,
充足空气不能少,
适宜温度环境好。
生活中的生物学
　被昆虫咬坏的玉米种子,在适宜的环境条件下能萌发吗?为什么?
提示:不一定,如果昆虫咬坏了种子的胚,则不能萌发,如果昆虫咬坏了一小部分胚乳,仍有一部分胚乳能提供营养,胚保持完整,则能萌发。
【知识点一】种子都有种皮和胚
1.(2020·福建学业考)如图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是
(　D　)
A.①
B.②
C.③
D.④
2.在解剖和观察种子的结构时,与子叶相连的部位是(　A　)
A.胚轴
B.胚芽
C.子叶
D.胚根
3.已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的
(　D　)
A.种子
B.果实
C.胚和子叶
D.胚
4.(生产链接题)2020年是农产品价格翻身的一年,尤其是玉米、大豆两大主粮品种,处于领涨地位。下列有关玉米的叙述,正确的是
(　C　)
A.一颗玉米粒就是一粒种子
B.玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的
C.一颗玉米粒的胚有一片子叶
D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶
【知识点二】种子萌发的过程
5.如图是菜豆种子的结构示意图,下列哪一项能发育成幼苗
(　D　)
A.①　　B.③　　C.④　　D.⑤
6.(2021·潍坊质检)玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是
(　D　)
A.曲线a表示胚乳中有机物变化,曲线b表示胚中有机物变化
B.胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被转运到胚中
C.在有机物变化过程中,胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D.曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时,子叶发育成叶,通过光合作用不断积累有机物
【知识点三】探究种子的营养成分
7.(2020·兰州学业考)人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分
(　D　)
A.胚芽、子叶
B.子叶、胚轴
C.胚根、胚轴
D.子叶、子叶
【知识点三】种子萌发需要适宜的条件
8.“好种出好苗”,用生物学知识进行分析,“好种”的“好”,主要强调种子的下列哪种结构必须完整
(　A　)
A.胚
B.胚乳
C.种皮
D.子叶
9.(2020·乐山学业考)俗话说:“春种一粒粟,秋收万颗子。”播种大都在春季进行,如果改为冬季播种,将不利于绝大多数种子萌发,这体现了种子的萌发需要(　A　)
A.适宜的温度
B.强烈的光照
C.充足的空气
D.适量的水分
10.(生产链接题)早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是
(　C　)
A.防止害虫破坏
B.防止鸟类取食种子
C.保温、保湿、有利于萌发
D.种子萌发需要避光
11.(实验探究题)如表是兴趣小组“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验记录表。该实验结果说明种子萌发需要的环境条件是
(　D　)
组别
种子数
光照
水分
温度
现象
甲
20粒
暗室
大量的水
25
℃
不萌发
乙
20粒
暗室
适量
25
℃
萌发
A.适宜的温度
B.充足的光照
C.适量的水分
D.充足的空气
12.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择　②⑤　两个编号的种子进行对照。?
(2)如果把①和②作为一组对照实验,该对照实验的变量是　水分　,从实验的结果分析,这组对照实验可以得出的结论是　种子萌发需要适量的水分　。?
(3)该实验的不足之处是每组只有一粒种子,会因为　偶然　因素的影响导致实验结论错误。?
(4)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需要满足　有完整的并且有活力的胚和供胚发育的营养物质　且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时,所需要的营养物质来自胚中的　子叶　。?
13.(大数据易错题·平均得分率
44.21%)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25～30
℃下同时播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子的发芽状况是
(　C　)
A.甲先发芽
B.乙先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
14.如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是
(　D　)
A.在寒冷条件下种子的萌发
B.种子的发芽率受温度影响
C.不同种子的发芽情况不同
D.在较高温度下种子更容易萌发
15.(2020·包头学业考)如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件(其他条件均适宜)下的发芽率,据表中数据判断,下列说法正确的是
(　D　)
蚕豆
烟草
苋菜
见光
97.1%
98.5%
1.8%
不见光
96.8%
2.4%
96.6%
A.光是影响植物种子萌发的必要条件
B.光可以促进苋菜种子的萌发
C.在生产中,播种烟草种子时应该埋在土壤里
D.光几乎不影响蚕豆种子的萌发
16.(生活链接题)“清明前后,种瓜点豆。”清明时节,我国很多地区的农民忙着春耕播种,这是因为种子的萌发需要
(　A　)
A.适宜的温度
B.适量的水分
C.充足的空气
D.适宜的光照
17.(2020·安徽学业考)在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时,提出不同的意见,其中合理的是
(　D　)
A.挑选10粒饱满的种子进行测定
B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
18.(易错警示题)如图曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是
(　B　)
A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要来自水
19.(2020·北京学业考)小林同学用绿豆种子作材料,进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是
(　D　)
A.容器中需要放入适量的水
B.发豆芽过程需要适宜的温度
C.为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶
D.绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
20.(2020·贵阳学业考)如图为两种被子植物种子结构模式图。相关叙述正确的是
(　D　)
A.甲为双子叶植物的种子
B.甲、乙的营养物质都贮存在②中
C.甲、乙萌发时,最先突破种皮的是③
D.②③④⑤共同构成新植物的幼体
21.某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时,选取5个干净的锥形瓶进行编号,在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中,分别放入20粒完整有活力的玉米种子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子,在不同条件下进行培养(如图),放置一段时间后,你认为:
(1)以上装置中种子能萌发的是　乙　瓶。?
(2)要验证适量的水是种子萌发的环境条件,需选择的装置是　甲　和　乙　(填编号)。?
(3)丁瓶中种子不萌发,说明种子萌发需要　充足的空气　,戊瓶中种子不萌发的原因是　种子已死亡或种子的胚已经死亡　。?
(4)小组中有些同学认为,为节约起见,每个瓶中放一粒种子就够了,你同意这一做法吗?　不同意　。理由是　偶然性太大,误差太大　。?
(5)该兴趣小组的实验设计中,共有　四　组对照实验。?
【科学零距离】
跨越千年历史
宋代古莲子成功“复活”
　　沉寂近千年的古莲子,还能在今天存活并生长吗?丽水市博物馆里的古莲给出了答案——六颗来自宋朝、跨越近千年历史的古代莲子,成功发芽且长势良好。
　　古莲子为什么在此前近千年时间里一直没有发芽呢?一是因为古莲子长期被埋在泥土里,环境比较干燥封闭,不适宜生长发育;二是因为古莲子坚硬的外壳阻止了它对水分和空气的接触。
　　工作人员不敢用电动工具,就用砂皮手工在莲子外壳磨开了一个口子。经过一系列处理,古莲子发芽了。
　　开动大脑思考:
(1)古莲子在此前近千年时间里一直没有发芽,是因为缺少了哪些环境条件?
提示:缺少适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
(2)工作人员在处理古莲子时为什么不敢用电动工具?
提示:防止破坏古莲子的胚。
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-第6章　绿色开花植物的生活史
第1节　种子萌发形成幼苗
【知识点一】种子都有种皮和胚(教材P100～P102)
1.实验:观察种子的结构。
完成下列实验步骤:
2.菜豆种子和玉米种子的结构:
(1)
:保护胚。?
(2)胚:新植物的幼体,能发育成新植株,包括
、胚轴、
和
。?
(3)胚乳:玉米种子有胚乳,胚乳中贮存着
,菜豆种子
胚乳。?
【合作探究】
　(素养迁移·教材二次开发)请结合观察种子实验过程及下列图示回答:
(1)为什么要纵切?
(2)为什么要用碘液?玉米胚乳滴加碘液变蓝,说明了什么?
图解知识
易错点拨
比较两类种子结构
菜豆
玉米
子叶数目
2片
1片
胚乳
无
有
营养物质贮存部位
子叶
胚乳
共同点
都有种皮和胚,胚都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分
【知识点二】种子萌发的过程(教材P102)
1.种子萌发时营养物质的输送:
种子萌发时,子叶或
中的营养物质会源源不断地输送给
。
2.种子萌发过程中胚各部分的变化:
胚根发育成幼苗的
;胚芽发育成幼苗的
;胚轴发育成根与茎之间的连接部分。
【知识点三】探究种子的营养成分(教材P102～P103)
1.实验过程:
2.现象结论:种子内贮存的营养成分有
等。
微点思考
　有两片子叶的种子没有胚乳,有一片子叶的种子有胚乳,对吗?
记忆口诀
　种子萌发的过程
胚是幼体种皮保护,
芽轴根叶各有分工;
萌发过程吸收水分,
营养转运子叶供应;
胚根成根胚轴伸长,
胚芽成芽茎叶形成。
易错点拨
　种子萌发与土壤的肥沃程度无关
种子萌发时的营养物质来自种子本身,土壤的肥沃程度不影响种子的萌发,但会影响幼苗的生长。
微点思考
探究种子内的水分时,试管口要略低于试管底,为什么?
【知识点四】种子萌发需要适宜的条件(教材P102～P104)
(一)种子萌发内在条件:发育成熟而完整的
及有足够的供胚发育的营养贮备
(二)探究种子萌发的外部条件:
1.作出假设:
阅读教材P104“活动”中材料,结合生活经验,你认为种子
萌发所需的环境条件是:
。
2.验证假设:
实验过程
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
(1)
每个瓶中放两张相同餐巾纸
(2)
水淹没种子
均洒一点水
(3)
在瓶中纸上各撒相同的10粒种子,拧紧瓶盖
(4)
放入橱柜
放入
放入橱柜
放入冰箱
种子萌发状况
没有萌发
没有萌发
3.得出结论:
分析实验结果可以看出,
、
、
是种子萌发所需要的环境条件。
4.请写出【情境思考】问题的答案:
【合作探究】
1.结合上面的实验过程,分析并填写不同实验变量对应的实验组、对照组以及实验结论。
变量
对照组瓶
实验组瓶
实验结论
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要适量的水分
种子的萌发需要充足的空气
2.(素养迁移·教材二次开发)小伟同学想再进一步探究种子的萌发是否需要光照,请你帮他完成下面的实验设计:
(1)设置对照实验:
如果甲瓶处于光照条件,乙瓶处于
条件;甲瓶、乙瓶的其他实验条件应与1～4号瓶中的
号瓶相同。
(2)预测实验结果并得出结论:
①如果甲、乙两瓶内种子均萌发,则实验结论是种子的萌发
;
②如果只有甲瓶内种子萌发,则实验结论是种子的萌发
;
③如果只有乙瓶内种子萌发,则实验结论是种子的萌发
。
微点思考
问题情境
种子萌发需要的自身条件
干瘪的种子不能萌发
超市的大米不能萌发
储存时间过长的种子不能萌发
正在休眠的种子不能萌发
易错点拨
　不同种子萌发时营养物质的来源不同
大豆种子萌发时营养物质来自两片子叶;玉米种子萌发时营养物质来自胚乳。
微点思考
1.实验中1号瓶为什么不加水?实验中2号瓶内倒入较多水的目的是什么?
2.每一个瓶子中为什么要放10粒种子而不放1粒种子?
3.实验中4号瓶放入冰箱的目的是什么?
易错点拨
实验组和对照组
(1)对照组:所有条件都适宜的对象组。
(2)实验组:只有所研究的条件和对照组不同,其他条件和对照组相同的对象组。
(3)单一变量原则:实验组和对照组之间只有一个变量。
记忆口诀
种子萌发的三大环境条件
适量水分要“喝”饱,
充足空气不能少,
适宜温度环境好。
生活中的生物学
　被昆虫咬坏的玉米种子,在适宜的环境条件下能萌发吗?为什么?
【知识点一】种子都有种皮和胚
1.(2020·福建学业考)如图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是
(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
2.在解剖和观察种子的结构时,与子叶相连的部位是(
)
A.胚轴
B.胚芽
C.子叶
D.胚根
3.已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的
(
)
A.种子
B.果实
C.胚和子叶
D.胚
4.(生产链接题)2020年是农产品价格翻身的一年,尤其是玉米、大豆两大主粮品种,处于领涨地位。下列有关玉米的叙述,正确的是
(
)
A.一颗玉米粒就是一粒种子
B.玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的
C.一颗玉米粒的胚有一片子叶
D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶
【知识点二】种子萌发的过程
5.如图是菜豆种子的结构示意图,下列哪一项能发育成幼苗
(
)
A.①　　B.③　　C.④　　D.⑤
6.(2021·潍坊质检)玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如图,下列叙述错误的是
(
)
A.曲线a表示胚乳中有机物变化,曲线b表示胚中有机物变化
B.胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被转运到胚中
C.在有机物变化过程中,胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D.曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时,子叶发育成叶,通过光合作用不断积累有机物
【知识点三】探究种子的营养成分
7.(2020·兰州学业考)人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分
(
)
A.胚芽、子叶
B.子叶、胚轴
C.胚根、胚轴
D.子叶、子叶
【知识点三】种子萌发需要适宜的条件
8.“好种出好苗”,用生物学知识进行分析,“好种”的“好”,主要强调种子的下列哪种结构必须完整
(
)
A.胚
B.胚乳
C.种皮
D.子叶
9.(2020·乐山学业考)俗话说:“春种一粒粟,秋收万颗子。”播种大都在春季进行,如果改为冬季播种,将不利于绝大多数种子萌发,这体现了种子的萌发需要(
)
A.适宜的温度
B.强烈的光照
C.充足的空气
D.适量的水分
10.(生产链接题)早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是
(
)
A.防止害虫破坏
B.防止鸟类取食种子
C.保温、保湿、有利于萌发
D.种子萌发需要避光
11.(实验探究题)如表是兴趣小组“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验记录表。该实验结果说明种子萌发需要的环境条件是
(
)
组别
种子数
光照
水分
温度
现象
甲
20粒
暗室
大量的水
25
℃
不萌发
乙
20粒
暗室
适量
25
℃
萌发
A.适宜的温度
B.充足的光照
C.适量的水分
D.充足的空气
12.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择
两个编号的种子进行对照。?
(2)如果把①和②作为一组对照实验,该对照实验的变量是
,从实验的结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
。?
(3)该实验的不足之处是每组只有一粒种子,会因为
因素的影响导致实验结论错误。?
(4)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需要满足
且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时,所需要的营养物质来自胚中的
。?
13.(大数据易错题·平均得分率
44.21%)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25～30
℃下同时播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子的发芽状况是
(
)
A.甲先发芽
B.乙先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
14.如图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是
(
)
A.在寒冷条件下种子的萌发
B.种子的发芽率受温度影响
C.不同种子的发芽情况不同
D.在较高温度下种子更容易萌发
15.(2020·包头学业考)如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件(其他条件均适宜)下的发芽率,据表中数据判断,下列说法正确的是
(
)
蚕豆
烟草
苋菜
见光
97.1%
98.5%
1.8%
不见光
96.8%
2.4%
96.6%
A.光是影响植物种子萌发的必要条件
B.光可以促进苋菜种子的萌发
C.在生产中,播种烟草种子时应该埋在土壤里
D.光几乎不影响蚕豆种子的萌发
16.(生活链接题)“清明前后,种瓜点豆。”清明时节,我国很多地区的农民忙着春耕播种,这是因为种子的萌发需要
(
)
A.适宜的温度
B.适量的水分
C.充足的空气
D.适宜的光照
17.(2020·安徽学业考)在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时,提出不同的意见,其中合理的是
(
)
A.挑选10粒饱满的种子进行测定
B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
18.(易错警示题)如图曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是
(
)
A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要来自水
19.(2020·北京学业考)小林同学用绿豆种子作材料,进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是
(
)
A.容器中需要放入适量的水
B.发豆芽过程需要适宜的温度
C.为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶
D.绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
20.(2020·贵阳学业考)如图为两种被子植物种子结构模式图。相关叙述正确的是
(
)
A.甲为双子叶植物的种子
B.甲、乙的营养物质都贮存在②中
C.甲、乙萌发时,最先突破种皮的是③
D.②③④⑤共同构成新植物的幼体
21.某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时,选取5个干净的锥形瓶进行编号,在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中,分别放入20粒完整有活力的玉米种子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子,在不同条件下进行培养(如图),放置一段时间后,你认为:
(1)以上装置中种子能萌发的是
瓶。?
(2)要验证适量的水是种子萌发的环境条件,需选择的装置是
和
(填编号)。?
(3)丁瓶中种子不萌发,说明种子萌发需要
,戊瓶中种子不萌发的原因是
。?
(4)小组中有些同学认为,为节约起见,每个瓶中放一粒种子就够了,你同意这一做法吗?
。理由是
。?
(5)该兴趣小组的实验设计中,共有
组对照实验。?
跨越千年历史
宋代古莲子成功“复活”
　　沉寂近千年的古莲子,还能在今天存活并生长吗?丽水市博物馆里的古莲给出了答案——六颗来自宋朝、跨越近千年历史的古代莲子,成功发芽且长势良好。
　　古莲子为什么在此前近千年时间里一直没有发芽呢?一是因为古莲子长期被埋在泥土里,环境比较干燥封闭,不适宜生长发育;二是因为古莲子坚硬的外壳阻止了它对水分和空气的接触。
　　工作人员不敢用电动工具,就用砂皮手工在莲子外壳磨开了一个口子。经过一系列处理,古莲子发芽了。
　　开动大脑思考:
(1)古莲子在此前近千年时间里一直没有发芽,是因为缺少了哪些环境条件?
(2)工作人员在处理古莲子时为什么不敢用电动工具?
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