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九上5.1延续文化血脉课时教学设计
课题
5.1延续文化血脉
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
知识与能力：中华文化的组成；中华文化的渊源；传统文化的内容；中华传统美德特点及其意义过程与方法：通过列举事实说明中华传统文化、传统美德在实现中华民族伟大复兴中的重要意义和作用。情感态度与价值观目标：
培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感，激发学生学习、传承中华传统文化、传统美德的激情，增强文化自信。
重点
1、中华传统文化、传统美德的内涵。2、增强文化自信的原因及做法。
难点
以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提起春节、中华武术，我们都知道它们是源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的代表。中华优秀传统文化是中华民族的根，在中华民族五千多年的历史发展长河中，为中华民族提供了丰富营养。今天，我们实现中华民族的伟大复兴梦，建设社会主义文化强国，就要继承和发展中华优秀传统文化，不断结合时代和实践的特点加以创新发展，推陈出新。下面，我们一起走进《延续文化血脉》的学习。这节思政课，让我们一起《延续文化血脉》。2、出示课题3、出示学习目标
学生思考学生自读课本
增强学生理解文化的能力。
讲授新课
环节一、中华文化我知道
1、视频：故宫游在本集中，中小文化身为故宫导游，带领团子们一同领略了不一样的上下五千年！看完后，中华文化悠悠5000年历史，请同学们结合视频《故宫游》列举我们有哪些引以为傲的中华文化？展示中华文化的成就总结：中华文化博大精深中小文：酗亚方樽可是我们的镇馆之宝啊！距今约三千多年了，是商代晚期的物品，上面的文字是有记载的中国最早的文字之一：甲骨文。三千多年了，很多地方的文明都换了几波了，而中华文明一直延续至今，从未中断。中小和：挺自豪的，中华文明的生命力真是顽强。体现了中华文化什么特点？总结：博大精深，源远流长
谁创造了源远流长、博大精深的中华文化？中华文化是各民族共同创造的：
长期以来，中华民族就在中华大地劳动和生活。各民族人民团结相互学习，相互帮助，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山。创造了灿烂的中华文化。要点归纳：中华文化的形成、内容和特点进入文创店后，看着琳琅满目的文创产品，团子们都纷纷感叹其中蕴含的奇思妙想。近几年来，从知识付费到网络春晚，从故宫国潮到敦煌文创……我国文化创作产品亮点迭出、精彩纷呈，让人们尽享文化饕餮盛宴。思考：中华文化为什么始终显示顽强生命力和无穷魅力？总结：中华文化能传承的原因具有应对挑战、与时俱进的创造力海纳百川、有容乃大的包容力。2、合作探究：探究与分享：想一想，这三种文化之间存在什么样的精神关系？环节二、中华文化我认同1、出门在外的广西人，无论离家多久，最想念的是一碗家乡的螺蛳粉。2、就算南方的菜肴再美味，身处异地的陕西人最爱的还是当地的肉夹馍3、即使侨居海外多年，骨子里依旧留着深受中华文化影响的生活习惯与方式。例如过春节。“消费人群超过200万”“产业规模超10亿”“95后妹子买汉服年均消费3万
”
“2018年购买汉服的人数同比增长92%”等一系列数据，都在指向一个事实：汉服业已成风。汉服这么火，除了短视频软件兴起的推波助澜，也离不开古装影视剧对90后、00后一代审美认知潜移默化的影响。汉服成风，其实可以看做是一种对古代服饰形制文化的传承。材料展示：“汉服成风”背后的原因是什么？播放歌曲：一眼千年合作探究：中华文化的积极作用过渡：思考：美国萌娃用rap唱《中国话》说明什么？归纳：增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪文化自信的含义是什么？含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。总结：文化自信的来源，我们怎样增强文化自信，播放视频：文化自信为何关乎伟大复兴如何增强文化自信？环节三、中华文化我传承自主探究：1.在这个视频里出现了哪些传统美德？2.你还知道有哪些传统美德？3.传统美德和中华文化有什么关系？4.传统美德的内涵是什么？归纳：美德的特点和内涵
中华传统美德的作用
小组合作探究
：1、我最具有的美德品质是什么？2、哪些美德品质我还有进步的空间？3、今后我能做什么来传承美德，坚定文化自信？播放视频：反思自己又能为民族做些什么？向身边的榜样学习，传承美德，我们该如何做？总结：我们如何弘扬中华传统美德？
学生观看视频，思考问题列举中华文化的具体特点，形式，让学生列举，教师总结小组探究：学生回答总结学生思考回答，教师总结归纳增强文化自信。学生讨论得出答案学生通过图片思考班内展示师生共同总结得出结论学生通过图片思考班内展示师生共同总结得出结论学生通过图片思考班内展示师生共同总结得出结论
引导学生感悟到中华文化的理解引导学生初步养成辩证思维，落实核心素养中的科学精神。课下实践活动，加深如何传承和发展中国特色社会主义文化的理解。社会各界对武汉的支持，既体现了伟大的民族精神，同时提升学生情感体验，进行爱国主义教育。题目黑色加粗，便于学生落实知识目标，课下记忆。引用最新的且是学生身边的实际材料，更易说明问题。引导学生对中华文化的认同引导学生感悟到中华文化的积极作用引导学生理解文化自信引导学生感悟到中华传统美德的理解
课堂练习
见课件
课堂总结
师生共建本节课的知识树。
学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。
布置作业课下延伸
课后思考：阅读传统美德推荐书目，并写读后感。自行收集材料，下节课讨论，陈述观点，教师点评。
板书设计
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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1.怎样正确认识法治与德治的关系？
2.依法行政——地位、核心和要求？
唐宫夜宴
欣赏《唐宫夜宴》，感受中华文化的魅力。
传统文化
延续文化血脉
第五课第一框
统编版
九年级上册
壹
国风古韵
中国文化
CHINA
D
自学导航
请同学们自主学习教材P58—66
第二章
1.中华文化的构成及特点
4.文化自信的内涵、重要性及措施？
3.中国特色社会主义的重要性？
2.中华文化的重要性？
5.中华传统美德的重要性、特点、内容？
6.青少年如何践行中华美德？
春节期间，河南卫视的春晚节目《唐宫夜宴》热度高涨，舞台用现代科技焕活古典文化，博物馆里的文物仿佛“活过来”，发生了惟妙惟肖的互动。
探究
《唐宫夜宴》的爆火出圈，猝不及防却又有据可循，那么，《唐宫夜宴》在一众春晚节目中脱颖而出，到底凭的是什么？
传统文化·其一
舞蹈演员为真实还原历史，特意穿着塞海绵的服饰，嘴里含着棉花，以再现唐代少女的“丰腴美”。演员眼角两道月牙形的妆容，则是风靡于唐代的“斜红”妆，舞姿俏皮可爱，场面大气恢弘，可谓“鬓云欲度香腮雪，衣香袂影是盛唐”，
尽显盛唐时期的文化风情。
传统文化·其二
画面中，从左至右依次是春秋时期的莲鹤方壶、新石器时期的贾湖骨笛、商代的妇好鸮尊、背景中的《簪花仕女图》、屏幕最下的《捣练图》以及最右的唐三彩。这些文物之所以被选作舞台布景，一方面是因为它们出土或珍藏于河南，另一方面则是因为每一件文物都代表了当时的艺术水平。
中华文化悠悠5000年历史，请同学们结合所学知识列举我们有哪些引以为傲的中华文化？有何特点？
一、中华文化根
1.中华文化的构成
独具特色的语言文字
浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
异彩纷呈的文学艺术
1
2
3
4
中华文化的典型代表
汉字
汉语
独具特色的语言文字
中华文化的典型代表
浩如烟海的文化典籍
中华文化的典型代表
名扬世界的科技工艺
古代四大发明
景德镇瓷器
四川蜀绣
中华文化的典型代表
异彩纷呈的文学艺术
川剧变脸
白石：虾
影视：西游记
中华文化
书法
国画
京剧
生肖
拙政园
围棋
论语
印刷术
除夕
唐诗
节气
针灸
篆刻
中国结
瓷器
旗袍
地动仪
藏医
川菜
中国扇
相声
道教
风筝
烟花
周易
唐三彩
蜡染
对联
刺绣
茶道
武术
大运河
玉器
历法
指南针
端砚
日晷
四合院
斗拱
剪纸
十二章纹
昆曲
年画
云冈石窟
儒家
筷子
兵马俑
……
博大精深
中华文化从殷周时期一直延续至今，说明了中华文化具有什么特点？
清代：魏源
春战
秦
殷周
汉
隋唐
宋元明
明清
影响
形成
划时代
儒至尊
全盛
延续
衰微
当代
复兴
源远流长
河南卫视又又又开挂了！绝美水下飞天舞一夜封神，惊艳千万网友：这才是我们的中国风！
在《端午奇妙游》中，一支美轮美奂的水下飞天舞《祈》，一夜间刷爆全网。
天时，赶上了短视频最火的时代，依靠一段段5分钟以内的短视频出圈。地利，依托于地方文化资源优势，格外重视传统文化的传播。人和，离不开内部新的制度——公开选拔，能者上。竞聘成功后，导演会获得对节目相当大的主动权。其中，最为突出的两个节目《唐宫夜宴》和《祈》，都是全女性班底打造。对于以女性为主角的故事，能理解得更加透彻，对于细节的把控也更精准。《唐宫夜宴》短短5分钟的节目，用了抠像、3D、5G和VR、AR等技术，才制造出了一出视觉奇观。豫剧《五世请缨》，延续了《白衣执甲》的现实意义。通常来说，出演《五世请缨》只需一位佘太君。在元宵晚会的舞台上，破例出现了四位佘太君。致敬在中印边境冲突中牺牲的四位烈士。古有佘太君百岁出征，今有边防将士舍生取义。不搞明星大咖，不搞华丽舞台，不急于求成，不流于形式，认真用心，守住初心，持续出新！
河南卫视火出圈的秘密：
思考：请阅读材料，结合本节课所学，思考河南卫视火出圈的秘密有什么？
把握两对关系
坚持正确方向
克服错误倾向
短视频时代：传播手段创新
内部新制度：体制机制创新
《洛神水赋》：内容形式创新
面向世界
博采众长
继承传统
推陈出新
立足于实践
河南卫视火出圈的秘密有哪些？
抠像、3D、5G和VR、AR等技术。
延续了《白衣执甲》的现实意义：
致敬在中印边境冲突中牺牲的四位烈士。
全女性班底打造。
认真用心，守住初心，持续出新！
中华文化具有与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
1.中华文化的构成、特点、薪火相传的原因
构成
语言文字，文学典籍，
科技工艺，文学艺术等
特点
?源远流长、博大精深
?薪火相传、历久弥新
薪火相
传原因
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
《唐宫夜宴》改编自舞蹈作品《唐俑》，以乐师为主角，以一段叙事性极强的舞展现了14位娇憨可爱的唐朝少女从梳妆打扮到呈现演奏的全过程。节目在网络上的播放量超20亿，前前后后上了五次热搜。观众表示“这才是中国传统文化啊，又接地气又高大上”。
虽说节目横空出世，却并不让人意外，当我们给中国传统文化植入现代表达，两种语汇的碰撞造就了一个国风IP不断破圈的时代，传统文化在二次创作下焕发新生。融合了时代特色的传统文化也更容易为青年人所接受，并进行继承和发展，这就是《唐宫夜宴》的教育意义。
这启示我们如何对待中华文化？
2、什么是中国特色社会主义文化？
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中华优秀传统文化
古代
近代（革命时期）
革命文化
现代（社会主义时期）
社会主义先进文化
根植于中国特色社会主义伟大实践
3、中华文化的重要性
（1）文化是一个国家，一个民族的灵魂
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
名言赏析
坚定文化自信
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。
——习近平
说一说：
什么是文化自信?为什么要坚定文化自信？
（1）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；
（2）是对自身文化生命力的坚定信念；
（3）是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
?没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
?坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
在北大学习期间，郎佳子彧曾向彭锋院长提问：“在像面人这样的传统手工艺术中，很少看到前辈们有所谓的创新或突破，那这样的传统艺术还属于艺术范畴吗？”彭院长直接回答：“当然算了！如果没有人一直做这些传统的东西，那拿什么给你来创新来突破？”
这个北大毕业生，“捏”出来的视频火上了热搜
5.如何坚定文化自信？
必须坚持以马克思主义为指导
推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
继承革命文化，发展社会主义先进文化
不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸造中华文化新辉煌
王羲之助人卖扇
晏子使楚
忧国忧民、道济天下的爱国情怀
勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
程门立雪
黄香温席
管鲍之交
律己宽人、扬善抑恶的处世准则
自尊互敬、助人为乐的和乐风范
立木为信
诚信守法、见利思义的高尚情操
中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德
中华传统美德内涵丰富，博大精深
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
6.中华传统美德的特点及包括的主要内容？
(1)特点：
(2)主要内容：
内涵丰富、博大精深
有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，
有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，
有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，
有诚信守法、见利思义的高尚情操，
有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，
有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。
二、美德万年长
交流分享
1、我最具有的美德品质是什么？
2、哪些美德品质我还有进步的空间？
3、今后我能做什么来传承美德，坚定文化自信？
传统美德连连看
诚信
尊师
爱国
孝亲
勤奋
好学
曾子杀猪
程门立雪
虎门销烟
黄香温席
闻鸡起舞
头悬梁、锥刺骨
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，
经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
华传统美德是是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
为什么要弘扬中华传统美德（重要性）？
7.青少年弘扬中华传统美德？
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；
《诗经》上有句诗说：‘周虽旧邦，其命维新。’旧邦新命，是现代中国的特点。“旧邦”就是有古老文化历史的国家，“新命”就是其生命不断更新发展。
让我们不忘本来、吸收外来、面向未来，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌，延续文化血脉。
课堂总结
5.1延续文化血脉
中华文化根
美德万年长
1.中华文化的构成、特点、薪火相传的原因？
2.什么是中国特色社会主义文化？
3.为什么要传承中华文化？P61
4.文化自信的内涵及重要性？
5.新时代怎样坚定文化自信？
6.中华传统美德的特点及包括的主要内容？
7.为什么要弘扬中华传统美德（重要性）？
8.我们如何弘扬中华传统美德?
1．英国哲学家弗兰西斯·培根曾说，印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了……这段话高度评价了中国传统文化中的（
）
A．独具特色的语言文字
B．浩如烟海的文化典籍
C．异彩纷呈的文学艺术
D．名扬世界的科技工艺
D
课堂练习
2.央视《经典咏流传》节目用现代流行元素演绎中国古典诗词,让中华优秀传统文化以一种全新的形式呈现出来，深受大众欢迎。该节目的成功充分表明中华文化（
）
①源远流长、博大精深?
?②绵延不绝，历久弥新
③一枝独秀、唯我独尊??
④独具特色、异彩纷呈
A.①②③??
B.①②④?
?C.①③④??
D.②③④
B
3.
先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（
）
A．一脉相承　亘古不变
B．一花独放　天下独尊
C．博大精深　源远流长
D．中西合璧　不分彼此
A
4.
中华民族的根是
（
）
A.中华传统文化
B.
科技创新成就
C.人民当家作主
D.实现共同富裕
A
谢谢
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5.1
延续文化血脉（知识清单）
1、中华文化的形成、内容和特点？（P59）
（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
（3）★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新
2、中华文化为什么能薪火相传、一脉相承？（P59）
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3、为什么要发展中国特色社会主义文化？（P60-P61）
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
4、什么是文化自信？（P61）
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
5、为什么要坚定文化自信？（P61）
①没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴。
②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6、★新时代如何坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化？（P62）
必须坚持以马克思主义为指导，
推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，
继承革命文化，发展社会主义先进文化，
不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
7、为什么要弘扬中华传统美德？（P62、P64）
①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
8、中华传统美德的特点和内容？（P63）
（1）特点：内涵丰富，博大精深。
（2）内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，
有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，
有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，
有诚信守法、见利思义的高尚情操，
有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，
有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等
9、青少年如何弘扬中华传统美德？（P65）
①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
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