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(共20张PPT)
课前导入：
教育部出重拳整顿校外培训
顶格处罚：2021年6月1日，市场监管总局集中公布一批校外培训机构虚假宣传、价格欺诈典型案例，对作业帮、猿辅导、新东方、学而思等15家校外培训机构予以顶格罚款3650万元。8月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对义务教育阶段的学科类和非学科类培训进行了划分界定，并严格了市场准入、运作限制和监管。
思考：1.你参加过校外培训吗？2.有人认为我国实行的是市场经济，既然群众需要，就说明校外培训有市场，故应该支持而不应打击。你怎么看？
第一课
踏上强国之路
1.2走向共同富裕
共同富裕
课堂探究：
校外培训野蛮生长为哪般？
思考：1.既然接受了免费义务教育，为什么还有不少人自费接受校外培训？
2.你认为该如何缓解教育内卷和优质教育资源的供需矛盾？
改革开放40多年来的教育普及：我国学前教育三年毛入园率达到85.2%，超过中高收入国家平均水平；小学学龄儿童净入学率达到99.96%、初中阶段毛入学率达102.5%，义务教育普及程度达到高收入国家平均水平；高中阶段毛入学率达到91.2%，高等教育毛入学率达到54.4%，均超过中上收入国家平均水平。
课堂笔记：
1.为什么要全面深化改革？
我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”
“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”
由
变化为
课堂笔记：
2.如何进行全面深化改革？
需要党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽疾开刀，突破利益藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
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全面深化改革的内涵和目标
我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
课堂笔记：
1.为什么要全面深化改革？
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
年
份
中国GDP年度增速
2020年
2.3%
2019年
6.1%
2018年
6.6%
2017年
6.9%
2016年
6.7%
2015年
6.9%
2014年
7.3%
2013年
7.76%
2012年
7.86%
2011年
9.54%
落后产能
技术短板
产业转移
环境污染
课堂笔记：
2.如何进行全面深化改革？
需要转变经济发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
“十三五”期间，我国全社会研发经费支出从1.42万亿元增至2.21万亿元，着力加强基础研究和关键核心技术攻关。2020年科技进步对经济发展的贡献率超过60%。
课堂笔记：
1.为什么要全面深化改革？
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
据统计，2012年全国农村大学生本科高校录取人数所占比例就达到52.5%，近些年更是超过了60%，但农村学生多数存在于二本、三本、专科院校。以北大、清华为例：北大从上世纪80年代一直到1990年代的中期，农村学生的占比一直在30%左右，而最近这些年比重降到10%~15%，农村学生占比越来越低；据清华大学公开资料显示，在内地招生的3400名学生中，农村及贫困地区的学生数量，占比19.3%，是656人，而其中学校通过自强计划和国家专项计划录取的学生，共有379人。如果没有针对贫困地区的自强计划和国家专项计划，清华的农村生源比例可能只有不到一成。
课堂笔记：
2.如何进行全面深化改革？
要促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
2021年5月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议指出，要落实“双减”措施，提高义务教育教学水平和质量，推动义务教育均衡发展。要突出加强农村义务教育薄弱环节这个事关全局的重点，采取有效措施缩小城乡、区域差距，促进教育公平。
课堂笔记：
1.为什么要全面深化改革？
改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
课堂笔记：
2.如何进行全面深化改革？
全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
课堂探究：
江山就是人民
人民就是江山
中国共产党成立100周年大会：习近平总书记在大会上的讲话中，“人民”二字以86次高频响彻中华大地，久久不息地回荡在人们的心中。“人民是历史的创造者，是真正的英雄。”“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”习近平总书记这些掷地有声、铿锵有力的话语，生动诠释了中国共产党“以人民为中心”的本质属性，再一次向世界宣示：“人民”是中国共产党的“根”和“魂”。
思考：“江山就是人民，人民就是江山”说明改革发展要依靠谁？为了谁？
课堂笔记：
3.为什么要坚持共享发展？
衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的是增进民生福祉。
据国家卫健委最新消息，截至8月12日，全国累计报告接种新冠病毒疫苗183245万剂次，完成全程接种的人数为77704.6万人。
课堂探究：
关注义务教育阶段课后延时服务
思考：从整顿校外培训到课后延时服务，党和政府是如何坚持共享发展的？
回应群众需求：孩子放学早，家长下班晚放学后孩子去哪儿的难题一直困扰着许多家长，“时间差”形成的“空档期”让很多家庭要牺牲其中一个家长的工作时间或直接选择给孩子报辅导班。自2017年起，教育部多次发文要求做好中小学生课后服务工作，今年2月，教育部进一步明确要推动落实义务教育阶段课后服务全覆盖。
课堂笔记：
4.如何共享发展成果？
党和政府要坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
课堂笔记：
4.如何共享发展成果？
党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
“十三五”期间，5575万农村贫困人口实现脱贫，960多万建档立卡贫困人口通过易地扶贫搬迁摆脱了“一方水土难养一方人”的困境，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。农业现代化稳步推进，粮食生产连年丰收。城镇棚户区住房改造超过2100万套，1亿农业转移人口和其他常住人口在城镇落户目标顺利实现。
课堂笔记：
4.如何共享发展成果？
多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
拓展空间：
跟帖讨论，谈谈你对幸福生活的看法。
主题：物质生活好了，是否就是幸福
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雪域雄鹰
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小白
东方
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物质财富有助于人实现幸福这个目标，但不能把物质财富与人生目标等同。
对于财富，要取之有道、用之有度、用之有方。
一个人富了，还要想到去帮助更多的人。
走
向
共
同
富
裕
改革进行时
为什么要全面深化改革？
如何进行全面深化改革？
为什么要坚持共享发展？
如何共享发展成果？
共享发展成果
课堂小结：
全面深化改革，坚持共享发展

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