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《首届诺贝尔奖颁发》自主学习
基础锤炼
1．给下列加点字注音。
bān发（
）
仲裁（
）
遗zhǔ（
）
巨é（
）
2．解释下列词语。
（1）建树：
（2）吞食：
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（
）
A.
第二天，他亲自带队出击，碾碎了敌军的防御阵地并迫使其向后溃退。
B.
早在公元前一千三百五十年，玻璃制造业已十分发达。
C.
由于店家们为赢得市场份额宁肯牺牲利润，《哈利·波特与混血王子》现已展开一场摧枯拉朽的价格战。
D.
人工智能的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。
4.下列表述不正确的一项是（
）
A.诺贝尔奖最初分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖五种奖金，于1901年首次颁发。
B.新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
C.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”称为新闻的“五要素”。
D.《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对诺贝尔的怀念与崇高敬意。
5．文学常识填空。
（1）新闻的结构一般由标题、
、
、
、
五个部分组成。消息正文的结构通常是按照
的原则安排的。其中
是消息的核心。
（2）人们常把“
”“
”
“
”
“
”
“
”
“
”称为新闻的“六要素”。
6.给下面这则消息拟一个标题。
新华社北京４月８日电
记者从北京市公园管理中心获悉，今年清明小长假期间，北京市属11家公园和中国园林博物馆共接待游客120万人次。到颐和园、玉渊潭公园等公园的“赏花游”以及到各园红色遗迹祭扫、缅怀革命烈士的“红色游”红火。
课内精读
1.新闻讲究语言简洁，那么诺贝尔遗嘱的内容为什么要详细写出来？
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2.文中介绍诺贝尔奖五类奖项的获得者，能不能调换顺序，为什么？
________________________________________________________________________
3.最后一段补充说明资金管理权和评议权的分离，你觉得作者有什么用意？
拓展阅读
南京大屠杀死难者遗属举行“清明祭”
新华社南京4月4日电（记者
蒋芳）“亲爱的父亲，我们兄弟俩来看您啦！您安息吧！”83岁的马庭禄、81岁的马庭宝在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“哭墙”前一边鞠躬一边向父亲告慰。4日上午，南京大屠杀幸存者和遇难者遗属50余人在这里举行清明祭扫仪式。据统计，登记在册的幸存者仅剩100人。
小提琴演奏着悠扬的乐曲《辛德勒的名单》，琴声哀婉忧伤，静静流淌，葛道荣、濮业良、刘民生、佘子清、王秀英、常志强、阮定东、岑洪桂、马庭禄、马庭宝、陈德寿等11位幸存者陆续到达，依次在“哭墙”前焚起香烛、献上花圈，还有人制作了小小的白花，贴在亲人的名字旁……9时祭扫仪式开始，人们在低沉的音乐声中向遇难同胞默哀1分钟。
90岁高龄的幸存者葛道荣在儿子的搀扶下找到了“哭墙”上亲人的名字，一遍遍摩挲着，长时间凝视着，思绪仿佛又回到了那个寒冷的冬天。1937年日本人打进南京，葛道荣家中男丁几乎被杀光，年仅10岁的他逃进安全区却被日本兵用刺刀刺伤右腿。
位于纪念馆南面的遇难者名单墙俗称“哭墙”，上面镌刻着南京大屠杀遇难者名单。经历五次增刻后，目前“哭墙”上共刻有10615个遇难者姓名。截至目前，在南京侵华日军受害者援助协会登记在册在世的幸存者仅剩100人。
马庭禄和马庭宝是一对亲兄弟，对于他们来说，家一半在身边，一半就刻在了“哭墙”上。他们的父亲马玉良、姑父杨守林、舅舅温志学都在安全区被日本兵抓走，拉到下关江边用机枪屠杀后浇上汽油毁尸灭迹了。“亲人们没有留下尸骨，这里就成了我和哥哥唯一能祭祖的地方。这段历史，我会一遍遍地讲给下一代听。”
已多次参加“清明祭”的日本友人松冈环在仪式后与几位老人拥抱、告别。“我理解清明节对于中国人的意义，所以每年这个时候都会来。这些年我采访了三百多名南京大屠杀幸存者和二百多名日本老兵，把他们的证言写成文章、拍成纪录片陆续出版和上映，就是希望日本政府能端正历史观，早日作出真诚的道歉。”
清明节期间，纪念馆接待参观人数超过10万人次。不少游客涌到了“哭墙”边，自发地献上菊花寄托哀思。当日，南京商业学校学生胡敏仪把一支菊花轻轻地放到墙根下，她曾报名参加了春节慰问幸存者的活动，今天又特意赶来悼念。“这是南京的伤痛，也是民族的记忆，我们这一代不会遗忘。”
1.说说第一段写了哪些内容？
（温馨提示：第一段是导语，概括每句话的要点即可）
2.本文主体部分依次讲了哪些内容？
（温馨提示：考查概括能力，和分段写段意类似。）
3.请分别找出能体现这则消息特点的句子。
（温馨提示：找出能分别体现新闻准确性、及时性、真实性的句子即可。）
4.标题中为什么不把参与“清明祭”的其他人员都写进去？
（温馨提示：本题考查新闻标题的特点）
《首届诺贝尔奖颁发》自主学习
基础锤炼
1.颁
zhòng
嘱
额
2.（1）建立（功绩）；建立的功绩。
（2）不嚼或不细嚼，整个儿地或成块地咽下去。
3.C（用在句中不合语境）
4.C
5.
（1）导语、主体、背景、结语
重要性递减
导语（2）何时
何地
何事
何人
何故
如何
6.
清明假期北京120万人游园（清明假期北京“赏花游”“红色游”红火）
课内精读
1.因为遗嘱内容交代了评奖的标准及奖项，这是诺贝尔奖的重要信息，同时还有领起下文的作用。
2.不能。虽然这五种奖项是并列的，但顺序与上文诺贝尔的遗嘱相照应，所以不能调换顺序。
3.补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。
拓展阅读
1.清明祭扫代表、形式、参与祭扫及幸存的人数。
2.祭扫过程，回顾历史，日本友人祭扫，祭扫意义。
3.本则消息大量使用数字来体现新闻语言的特点。例如，“9时祭扫仪式开始”表现了及时性，“‘哭墙’上共刻有10615个遇难者姓名”表现了准确性和真实性。
4.因为“遗属”是参与祭扫的主要人员，只写“遗属”，不写其他参与人员，是为了让新闻标题更简洁，更能突出主体。

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