资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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助您教考全无忧
浙江省嘉兴市秀洲区2019-2020学年八年级上学期社会法治第一次月考试卷（历社部分）
一、选择题
1.（2019八上·秀洲月考）北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的纬线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔、巴比伦空中花园、中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（
??）
A.?地理环境的影响????????????????????????????????????B.?文化传统相同所致
C.?文明交流的结果????????????????????????????????????D.?生活方式相同所致
【答案】
A
【考点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。从自然条件看，北纬30度这条温度带是处于亚热带和温带的过渡地带，应该说是最适于人生存的地带，它的降水相对比较丰沛，植物相对比较茂盛，温度也比较适合人的生存，尤其是在生产力水平比较低的情况下，人可以靠自然的供给，就获得一个比较良好的发展，所以在这里早期人类可以比较容易生存下去，在这种情况下，早期文明和社会就容易在这个地带发展起来。
A项地理环境的影响应该是题干现象产生的最合理的原因，符合题意；
BCD三项和题干现象不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代文明产生的原因，要求具备运用所学分析题干的能力。
2.（2019八上·秀洲月考）某校八年级六班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（
??）
A.?甲同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
B.?乙同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
C.?丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D.?扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制
【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学可知，商鞅变法的主要内容有国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。故“扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制”是错误的。
ABC三项都正确，不符合题意；
D项扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
3.（2019八上·秀洲月考）文字的发明是人类社会进入文明时代的重要标志。下列文字是古代中国的是（?
?）
A.????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????????D.?
【答案】
C
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
A项是新石器时代陶器上的，不是文字，不符合题意；
B项是两河流域的楔形文字，不符合题意；
C项是古代中国的甲骨文，符合题意；
D项是故埃及的象形文字，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查商朝甲骨文的知识。选项为图片型选择题根据题干表述确定文字答案后，必须准确识别对应图片。
4.（2019八上·秀洲月考）古代埃及和古巴比伦的相同点有（?
?）
①地处干旱地带??
②大河孕育的文明???
③地处亚洲???
④农业依靠灌溉而发展
A.?①②③???????????????????????B.?②③④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?①②④
【答案】
D
【考点】大河文明---古代埃及，古代西亚国家
【解析】【分析】古代埃及文明属于非洲，③地处亚洲不是古代埃及和古巴比伦的相同点，排除含③的选项。
D项①②④是古代埃及和古巴比伦的相同点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代埃及和古巴比伦的相同点，要求识记基础史实。
5.（2019八上·秀洲月考）下框所示内容反映的主题是（?
?）
公元前3世纪统一了意大利半岛；
公元前264-公元前146年进行战争击败迦太基；公元前2世纪末取得了地中海的霸权
A.?雅典奴隶制城邦的征服与扩张???????????????B.?斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C.?罗马共和国的征服与扩张??????????????????????D.?罗马帝国的征服与扩张
【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学知识可知，罗马共和国建立后逐步征服了意大利半岛。前264年-前146年罗马和迦太基之间为争夺地中海沿岸霸权发生了三次战争，被称为布匿战争，最终取得胜利。公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。因此题干框所示内容反映的主题是罗马共和国的征服与扩张。
ABD三项和题干框内容不符，不符合题意；
C项罗马共和国的征服与扩张是题干框所示内容反映的主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的征服与扩张及学生的归纳概括能力。灵活掌握罗马共和国的相关知识。
6.（2019八上·秀洲月考）一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（?
?）
①将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上???
②通过《史记》了解黄帝情况
③到市场上购买青铜器用具?????????
④到佛寺上香
A.?②④????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?①②????????????????????????????D.?①④
【答案】
B
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】商朝人迷信鬼神，贵族凡事要占卜，将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上——甲骨文，①符合题意；《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，②不符合题意；商朝青铜制造业发达商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，③符合题意；佛教到西汉末年才传入中国，商朝时没有，④不符合题意。
B项①③生活在商朝的中国人能够做到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商朝的相关史实及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国古代的青铜器和甲骨文的相关史实。
7.（2019八上·秀洲月考）阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。与以下报纸的得名相关的古代制度是（
??）
A.?禅让制???????????????????????B.?郡县制???????????????????????C.?行省制???????????????????????D.?分封制
【答案】
D
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】西周建立后，为了巩固统治，实行分封制。当时今山东地区被分封的诸侯国主要是齐国和鲁国。当时今河北北部地区被分封的诸侯国主要是燕国和赵国等。当时今山西地区被分封的诸侯国主要是晋国。当时今湖北地区被分封的主要诸侯国是楚国。《齐鲁晚报》、《楚天都市报》等名称的由来都与分封制有关。
ABC三项与题干报纸的得名无关，不符合题意；
D项分封制与题干报纸的得名相关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
8.（2019八上·秀洲月考）某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是（?
?）
A.?《孔子私学：谱写古代教育新篇章》
B.?《诸子百家：思想解放的潮流》
C.?《孙膑兵法：世界上最早的兵法著作》
D.?《法与时移：法家受统治者青睐的原因》
【答案】
C
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学可知，世界上最早的兵书是《孙子兵法》，是春秋时期兵家创始人孙武写的一部军事著作。
ABD三项都恰当，不符合题意；
C项《孙膑兵法：世界上最早的兵法著作》不恰当，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国的有关史实，要求具备知识的识记和灵活运用能力。
9.（2019八上·秀洲月考）对“以眼还眼，以牙还牙”
这句话的理解不正确的是（?
?）
A.?出自《汉谟拉比法典》??????????????????????????B.?反映了奴隶制度的残酷
C.?带有平等思想????????????????????????????????????????D.?目的是维护奴隶主的利益
【答案】
C
【考点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。同等级实行“以眼还眼，以牙还牙”的同态复仇法。
ABD三项理解都正确，不符合题意；
C项带有平等思想理解不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》的相关知识及学生的理解能力。识记与理解掌握《汉谟拉比法典》的相关史实。
10.（2019八上·秀洲月考）伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（
??）
A.?因家庭贫困没有资格参加公民大会
B.?派奴隶哈比代表他出席公民大会
C.?因担任政府公职获得津贴
D.?与妻子一起参加公民大会，把女儿托付他人
【答案】
C
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】A项因家庭贫困没有资格参加公民大会不正确，不符合题意，在伯利克里当政时期，雅典的民主政治达到极盛。雅典的民主政治规定：雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值主席；
BD两项不正确，不符合题意，雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，众多的妇女、奴隶和外邦人无权享受这种民主；
C项因担任政府公职获得津贴正确，为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对雅典民主政治的掌握。对于雅典的民主政治既要看到它的进步性，也要看到它的局限性。
11.（2019八上·秀洲月考）春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（??
）
A.?诸侯争霸????????????????B.?百家争鸣????????????????C.?商鞅变法????????????????D.?生产力的发展
【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命。生产力的发展是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因。
ABC三项都不是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因，不符合题意；
D项生产力的发展是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期发生社会大变革的根本原因及学生的理解能力。理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。
12.（2019八上·秀洲月考）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（
??）
A.?希腊文明的繁荣????????????????????????????????????B.?罗马帝国的兴衰
C.?罗马共和国的兴衰?????????????????????????????????D.?雅典奴隶制民主政治
【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学可知，罗马共和国初期元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族把占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义，其中影响最大的是斯巴达克起义，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
ABD三项和题干关键词不符，不符合题意；
C项罗马帝国的兴衰是从题干关键词中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国。要求具备题干分析与知识识记的能力。
13.古埃及、古巴比伦、古中国、古印度与古希腊的早期文明存在着明显的差异。这说明（???
）
①自然环境对早期区域文明有着很大的影响；
②人类文明有着多样性的特点；
③文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志；
④人类文明的发展具有不平衡性
A.?①②④???????????????????????B.?①②③???????????????????????C.?②③④???????????????????????D.?①③④
【答案】
A
【考点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】根据所学知识可知，古埃及、古巴比伦、古中国、古印度是大河流域。古希腊属于海洋流域。自然环境对早期的区域文明有着很大的影响。他们之间的差异说明人类文明有多样性的特点，说明人类文明发展不均衡。故A正确。文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志这是它们的共同点，不属于差异。因此含有③的选项错误。排除BCD项。故选A。
二、非选择题
14.（2019八上·秀洲月考）【工具与改革】
材料一：
图1
铁制农具?????
???????图2
穿有鼻环的牛尊
材料二：?商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。
?——《战国策·秦策》
材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，请你说明商鞅变法的物质基础是什么？
（2）根据材料二，你认为商鞅变法的理论基础是什么？变法法令得以推行的原因是什么？
（3）请从材料二、三中找出商鞅变法作用的语句。
（4）请结合材料四
，
分析导致商鞅悲惨结局的原因，并说说你从中得到什么认识？
【答案】
（1）铁农具和牛耕技术；促进生产力的发展
（2）理论基础：法家思想；原因：秦孝公的支持；赏罚发明、公平无私
（3）材料二：道不拾遗，民不妄取，兵革强大。材料三：倾邻国而雄诸侯。
（4）“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”
体现了变法中“奖励军功”触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对
改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步，要有不怕牺牲的精神
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）由材料一两幅图片可知，农业生产领域出现了铁器牛耕的使用，先进生产工具的使用推动社会生产力的发展，是商鞅变法的物质基础。
（2）据所学可知，战国时期法家的代表人物是韩非子，他主张改革，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家；变法法令推行的原因是变法改革顺应历史潮流，利于国家进步；商鞅变法得到了秦孝公的支持，赏罚发明、公平无私。
（3）材料二中的“道不拾遗，民不妄取，兵革强大”和材料三中的“倾邻国而雄诸侯”都表明了商鞅变法的作用：社会安定，百姓生活安稳，提高了军队战斗力，使秦国国力大为增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。
（4）商鞅变法根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权，从而触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱，导致了悲惨的结局。第二问属于开放性问题，学生言之有理即可?。
故答案为：（1）铁农具和牛耕技术；促进生产力的发展。
（2）理论基础：法家思想；原因：秦孝公的支持；赏罚发明、公平无私。
（3）材料二：道不拾遗，民不妄取，兵革强大。材料三：倾邻国而雄诸侯。
（4）“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”
体现了变法中“奖励军功”触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步，要有不怕牺牲的精神。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。要求运用所学分析解读材料信息。
15.（2019八上·秀洲月考）在古代中西文化史上有两个令人目眩的文明高峰，它们以极其辉煌的成就，奠定了中西文化的基础。阅读材料，运用所学知识回答问题。?
材料一：?
材料二：《史记》记载，西周建立后，“分封亲戚，以藩屏周”，“兼制天下，立七十一国”。?
材料三：公民大会是最高权力机关，由年满20岁的全体成年男性公民组成，每隔10天左右召开一次。在会上，公民可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
（1）图1与古代中国的哪一历史事件有关？图2反映的国家在世界文明史上有何地位？
（2）两图反映的历史时期都产生出灿若群星的文化巨匠。请各列举一位及其成就。
（3）材料二反映哪一制度？材料三反映的政治制度在哪位当权者当政期间达到全盛？
（4）根据图1和材料三，分别分析两个文明高峰产生的原因。
【答案】
（1）百家争鸣。西方文明之源。
（2）开放性试题。示例：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。
哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）分封制。伯利克里。
（4）图1：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。（一点即可）
材料三：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。（一点即可）
【考点】百家争鸣，西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家；因此图1
中国历史上的诸子百家代表与春秋战国时期的百家争鸣有关。图2
雅典学院反映的是古希腊，联系所学，古希腊是西方文明的发源地。
（2）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）材料二“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”大致意思是分封自己的亲人功臣去建立自己的国家，让这些国家来拱卫周王朝的统治，还可以通过这些国家来治理天下，基于这样的原因，分封了七十一个诸侯国，这反映出西周实行的是分封制。材料三反映的是古希腊的民主政治，联系所学，公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（4）百家争鸣产生的原因有：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。雅典民主政治产生的原因有：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。
故答案为：（1）百家争鸣。西方文明之源。
（2）开放性试题。示例：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）分封制。伯利克里。
（4）图1：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。（一点即可）
材料三：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。（一点即可）
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣和古希腊的相关知识。要求具备分析和理解问题的能力。
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浙江省嘉兴市秀洲区2019-2020学年八年级上学期社会法治第一次月考试卷（历社部分）
一、选择题
1.（2019八上·秀洲月考）北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的纬线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔、巴比伦空中花园、中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（
??）
A.?地理环境的影响????????????????????????????????????B.?文化传统相同所致
C.?文明交流的结果????????????????????????????????????D.?生活方式相同所致
2.（2019八上·秀洲月考）某校八年级六班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（
??）
A.?甲同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
B.?乙同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
C.?丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D.?扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制
3.（2019八上·秀洲月考）文字的发明是人类社会进入文明时代的重要标志。下列文字是古代中国的是（?
?）
A.????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????????D.?
4.（2019八上·秀洲月考）古代埃及和古巴比伦的相同点有（?
?）
①地处干旱地带??
②大河孕育的文明???
③地处亚洲???
④农业依靠灌溉而发展
A.?①②③???????????????????????B.?②③④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?①②④
5.（2019八上·秀洲月考）下框所示内容反映的主题是（?
?）
公元前3世纪统一了意大利半岛；
公元前264-公元前146年进行战争击败迦太基；公元前2世纪末取得了地中海的霸权
A.?雅典奴隶制城邦的征服与扩张???????????????B.?斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C.?罗马共和国的征服与扩张??????????????????????D.?罗马帝国的征服与扩张
6.（2019八上·秀洲月考）一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（?
?）
①将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上???
②通过《史记》了解黄帝情况
③到市场上购买青铜器用具?????????
④到佛寺上香
A.?②④????????????????????????????B.?①③????????????????????????????C.?①②????????????????????????????D.?①④
7.（2019八上·秀洲月考）阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。与以下报纸的得名相关的古代制度是（
??）
A.?禅让制???????????????????????B.?郡县制???????????????????????C.?行省制???????????????????????D.?分封制
8.（2019八上·秀洲月考）某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是（?
?）
A.?《孔子私学：谱写古代教育新篇章》
B.?《诸子百家：思想解放的潮流》
C.?《孙膑兵法：世界上最早的兵法著作》
D.?《法与时移：法家受统治者青睐的原因》
9.（2019八上·秀洲月考）对“以眼还眼，以牙还牙”
这句话的理解不正确的是（?
?）
A.?出自《汉谟拉比法典》??????????????????????????B.?反映了奴隶制度的残酷
C.?带有平等思想????????????????????????????????????????D.?目的是维护奴隶主的利益
10.（2019八上·秀洲月考）伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（
??）
A.?因家庭贫困没有资格参加公民大会
B.?派奴隶哈比代表他出席公民大会
C.?因担任政府公职获得津贴
D.?与妻子一起参加公民大会，把女儿托付他人
11.（2019八上·秀洲月考）春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（??
）
A.?诸侯争霸????????????????B.?百家争鸣????????????????C.?商鞅变法????????????????D.?生产力的发展
12.（2019八上·秀洲月考）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（
??）
A.?希腊文明的繁荣????????????????????????????????????B.?罗马帝国的兴衰
C.?罗马共和国的兴衰?????????????????????????????????D.?雅典奴隶制民主政治
13.古埃及、古巴比伦、古中国、古印度与古希腊的早期文明存在着明显的差异。这说明（???
）
①自然环境对早期区域文明有着很大的影响；
②人类文明有着多样性的特点；
③文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志；
④人类文明的发展具有不平衡性
A.?①②④???????????????????????B.?①②③???????????????????????C.?②③④???????????????????????D.?①③④
二、非选择题
14.（2019八上·秀洲月考）【工具与改革】
材料一：
图1
铁制农具?????
???????图2
穿有鼻环的牛尊
材料二：?商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。
?——《战国策·秦策》
材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，请你说明商鞅变法的物质基础是什么？
（2）根据材料二，你认为商鞅变法的理论基础是什么？变法法令得以推行的原因是什么？
（3）请从材料二、三中找出商鞅变法作用的语句。
（4）请结合材料四
，
分析导致商鞅悲惨结局的原因，并说说你从中得到什么认识？
15.（2019八上·秀洲月考）在古代中西文化史上有两个令人目眩的文明高峰，它们以极其辉煌的成就，奠定了中西文化的基础。阅读材料，运用所学知识回答问题。?
材料一：?
材料二：《史记》记载，西周建立后，“分封亲戚，以藩屏周”，“兼制天下，立七十一国”。?
材料三：公民大会是最高权力机关，由年满20岁的全体成年男性公民组成，每隔10天左右召开一次。在会上，公民可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
（1）图1与古代中国的哪一历史事件有关？图2反映的国家在世界文明史上有何地位？
（2）两图反映的历史时期都产生出灿若群星的文化巨匠。请各列举一位及其成就。
（3）材料二反映哪一制度？材料三反映的政治制度在哪位当权者当政期间达到全盛？
（4）根据图1和材料三，分别分析两个文明高峰产生的原因。
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】
A
【考点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。从自然条件看，北纬30度这条温度带是处于亚热带和温带的过渡地带，应该说是最适于人生存的地带，它的降水相对比较丰沛，植物相对比较茂盛，温度也比较适合人的生存，尤其是在生产力水平比较低的情况下，人可以靠自然的供给，就获得一个比较良好的发展，所以在这里早期人类可以比较容易生存下去，在这种情况下，早期文明和社会就容易在这个地带发展起来。
A项地理环境的影响应该是题干现象产生的最合理的原因，符合题意；
BCD三项和题干现象不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代文明产生的原因，要求具备运用所学分析题干的能力。
2.【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】结合所学可知，商鞅变法的主要内容有国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。故“扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制”是错误的。
ABC三项都正确，不符合题意；
D项扮演秦孝公的乙同学向全国颁旨：废除土地私有制错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
3.【答案】
C
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
A项是新石器时代陶器上的，不是文字，不符合题意；
B项是两河流域的楔形文字，不符合题意；
C项是古代中国的甲骨文，符合题意；
D项是故埃及的象形文字，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查商朝甲骨文的知识。选项为图片型选择题根据题干表述确定文字答案后，必须准确识别对应图片。
4.【答案】
D
【考点】大河文明---古代埃及，古代西亚国家
【解析】【分析】古代埃及文明属于非洲，③地处亚洲不是古代埃及和古巴比伦的相同点，排除含③的选项。
D项①②④是古代埃及和古巴比伦的相同点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代埃及和古巴比伦的相同点，要求识记基础史实。
5.【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学知识可知，罗马共和国建立后逐步征服了意大利半岛。前264年-前146年罗马和迦太基之间为争夺地中海沿岸霸权发生了三次战争，被称为布匿战争，最终取得胜利。公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。因此题干框所示内容反映的主题是罗马共和国的征服与扩张。
ABD三项和题干框内容不符，不符合题意；
C项罗马共和国的征服与扩张是题干框所示内容反映的主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的征服与扩张及学生的归纳概括能力。灵活掌握罗马共和国的相关知识。
6.【答案】
B
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】商朝人迷信鬼神，贵族凡事要占卜，将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上——甲骨文，①符合题意；《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，②不符合题意；商朝青铜制造业发达商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，③符合题意；佛教到西汉末年才传入中国，商朝时没有，④不符合题意。
B项①③生活在商朝的中国人能够做到，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商朝的相关史实及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记我国古代的青铜器和甲骨文的相关史实。
7.【答案】
D
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】西周建立后，为了巩固统治，实行分封制。当时今山东地区被分封的诸侯国主要是齐国和鲁国。当时今河北北部地区被分封的诸侯国主要是燕国和赵国等。当时今山西地区被分封的诸侯国主要是晋国。当时今湖北地区被分封的主要诸侯国是楚国。《齐鲁晚报》、《楚天都市报》等名称的由来都与分封制有关。
ABC三项与题干报纸的得名无关，不符合题意；
D项分封制与题干报纸的得名相关，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
8.【答案】
C
【考点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学可知，世界上最早的兵书是《孙子兵法》，是春秋时期兵家创始人孙武写的一部军事著作。
ABD三项都恰当，不符合题意；
C项《孙膑兵法：世界上最早的兵法著作》不恰当，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国的有关史实，要求具备知识的识记和灵活运用能力。
9.【答案】
C
【考点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。同等级实行“以眼还眼，以牙还牙”的同态复仇法。
ABD三项理解都正确，不符合题意；
C项带有平等思想理解不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》的相关知识及学生的理解能力。识记与理解掌握《汉谟拉比法典》的相关史实。
10.【答案】
C
【考点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】A项因家庭贫困没有资格参加公民大会不正确，不符合题意，在伯利克里当政时期，雅典的民主政治达到极盛。雅典的民主政治规定：雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值主席；
BD两项不正确，不符合题意，雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，众多的妇女、奴隶和外邦人无权享受这种民主；
C项因担任政府公职获得津贴正确，为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对雅典民主政治的掌握。对于雅典的民主政治既要看到它的进步性，也要看到它的局限性。
11.【答案】
D
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命。生产力的发展是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因。
ABC三项都不是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因，不符合题意；
D项生产力的发展是春秋战国时期发生社会大变革的根本原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期发生社会大变革的根本原因及学生的理解能力。理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。
12.【答案】
C
【考点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学可知，罗马共和国初期元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族把占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义，其中影响最大的是斯巴达克起义，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
ABD三项和题干关键词不符，不符合题意；
C项罗马帝国的兴衰是从题干关键词中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国。要求具备题干分析与知识识记的能力。
13.【答案】
A
【考点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】根据所学知识可知，古埃及、古巴比伦、古中国、古印度是大河流域。古希腊属于海洋流域。自然环境对早期的区域文明有着很大的影响。他们之间的差异说明人类文明有多样性的特点，说明人类文明发展不均衡。故A正确。文字、阶级、国家等是人类社会进入文明时代的共同标志这是它们的共同点，不属于差异。因此含有③的选项错误。排除BCD项。故选A。
二、非选择题
14.【答案】
（1）铁农具和牛耕技术；促进生产力的发展
（2）理论基础：法家思想；原因：秦孝公的支持；赏罚发明、公平无私
（3）材料二：道不拾遗，民不妄取，兵革强大。材料三：倾邻国而雄诸侯。
（4）“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”
体现了变法中“奖励军功”触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对
改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步，要有不怕牺牲的精神
【考点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）由材料一两幅图片可知，农业生产领域出现了铁器牛耕的使用，先进生产工具的使用推动社会生产力的发展，是商鞅变法的物质基础。
（2）据所学可知，战国时期法家的代表人物是韩非子，他主张改革，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家；变法法令推行的原因是变法改革顺应历史潮流，利于国家进步；商鞅变法得到了秦孝公的支持，赏罚发明、公平无私。
（3）材料二中的“道不拾遗，民不妄取，兵革强大”和材料三中的“倾邻国而雄诸侯”都表明了商鞅变法的作用：社会安定，百姓生活安稳，提高了军队战斗力，使秦国国力大为增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。
（4）商鞅变法根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权，从而触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱，导致了悲惨的结局。第二问属于开放性问题，学生言之有理即可?。
故答案为：（1）铁农具和牛耕技术；促进生产力的发展。
（2）理论基础：法家思想；原因：秦孝公的支持；赏罚发明、公平无私。
（3）材料二：道不拾遗，民不妄取，兵革强大。材料三：倾邻国而雄诸侯。
（4）“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”
体现了变法中“奖励军功”触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步，要有不怕牺牲的精神。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力。要求运用所学分析解读材料信息。
15.【答案】
（1）百家争鸣。西方文明之源。
（2）开放性试题。示例：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。
哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）分封制。伯利克里。
（4）图1：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。（一点即可）
材料三：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。（一点即可）
【考点】百家争鸣，西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家；因此图1
中国历史上的诸子百家代表与春秋战国时期的百家争鸣有关。图2
雅典学院反映的是古希腊，联系所学，古希腊是西方文明的发源地。
（2）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）材料二“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”大致意思是分封自己的亲人功臣去建立自己的国家，让这些国家来拱卫周王朝的统治，还可以通过这些国家来治理天下，基于这样的原因，分封了七十一个诸侯国，这反映出西周实行的是分封制。材料三反映的是古希腊的民主政治，联系所学，公元前5世纪后期，在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（4）百家争鸣产生的原因有：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。雅典民主政治产生的原因有：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。
故答案为：（1）百家争鸣。西方文明之源。
（2）开放性试题。示例：孔子强调“仁”，主张以“德”教化人民，反对残暴统治和任意刑杀，是儒家学派的创始人。哲学家亚里士多德刻苦钻研，博学多才，创立了物理学、植物学和逻辑学等学科体系。
（3）分封制。伯利克里。
（4）图1：科技进步推动理性和人文精神的觉醒；新兴地主阶级冲破旧贵族传统礼制的束缚，解放思想，推动文化发展；地理环境决定了诸侯争霸、竞争的格局，促成文化繁荣等。（一点即可）
材料三：优越的地理环境；古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展等。（一点即可）
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣和古希腊的相关知识。要求具备分析和理解问题的能力。
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