资源简介

必修四哲学与文化4.1人的认识从何而来
学习目标
必备知识：
认识的含义、阶段
实践的含义、特点及实践的三种基本形式
实践是认识的基础。
关键能力：1.能够运用现实生活中的实例进行分析、归纳，说明实践是认识的基础，也通过联系实际的方式加深对实践是认识的基础的理解，初步具备运用马克思主义认识论原理分析问题、解决问题的能力
2.通过对本框内容的学习，增强学习动力，以汲取正确的价值观和对事物、对社会的科学认识。增强实践意识，积极投身社会实践，学以致用，指导实践，也检验认识的效果，丰富和发展我们的认识
基础梳理
一、认识与实践
1．认识
(1)含义：认识是主体对客体的能动反映。
(2)形式：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
感性认识
理性认识
含义
是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识
是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
表现
感觉、直觉和表象
概念、判断和推理
级别
认识的初级阶段
认识的高级阶段
关系
感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
2．实践
(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
(2)性质：是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(3)形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
(4)特点：实践活动具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。
二、实践是认识的基础
1．实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
2．实践是认识发展的动力
(1)认识产生于实践的需要：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
(2)实践促进人类认识的发展：实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，认识工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
(3)实践锻炼和提高了人的认识能力：人类在改造客观世界的同时，也改造自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。
3．实践是检验认识的真理性的唯一标准
(1)检验要求：只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
(2)检验标准：实践处于主观和客观交汇点上。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
(3)检验措施：人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
4．实践是认识的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
易错提示
实践是人类特有的活动，人的一切活动都是实践。
答案：×
解析：实践是人类特有的活动，并不意味着人的一切活动都是实践，人类的活动包括认识世界和改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界，只有人们改造客观世界的活动才是实践。
实践是人有意识、有目的的能动性活动，因而盲目的实践不存在。
答案：×
解析：实践具有主观能动性，没有意识参与的实践是不存在的，但并不意味着盲目的实践不存在。盲目的实践是错误的认识指导下的实践。
实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。
答案：×
解析：实践的社会性指的是脱离了他人和社会的孤立的活动是不存在的，否定的只是孤立的活动，并不否定个人活动的存在。
只有引起客观世界变化的活动才是实践活动。
答案：×
解析：实践是人们改造客观世界的活动，一般会引起客观世界事物的状态和属性的变化，但是有些活动（如天文观测、军事侦察）虽然没有引起所观察的对象的变化，但它们是为改造客观世界作基础性的准备工作，也被纳入实践的范畴。
实践是获得认识的唯一途径
答案：×
解析：实践是认识的唯一来源，但获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。
实践是客观见之于主观的活动。
答案：×
解析：实践是主观见之于客观的活动，是主观与客观相互联系的桥梁和纽带。
认识的根本目的是透过现象看本质。
答案：×
解析：认识的根本目的是指导实践，认识的根本任务是透过现象看本质。
深化探究
1.“北斗”导航、“神舟”飞天、“嫦娥”探月……近年来,我国太空探索不断取得新突破、创造新成绩。太空是全新的“物理疆界”,也是人类新的“知识疆界”,包含着大量激动人心、亟待探索的未知领域;伴随太空探索新工具的研发,人类还将由此前往新的“技术疆界”“应用疆界”,促进通信、导航、天气预报等领域的发展,推动微重力环境下新材料、新物质的研发制造等,让人类生活直接或间接受益。太空探索永无止境,中国航天梦圆任重道远。
人类对太空的探索体现了认识论的哪些道理?
2.随着城市的高速发展,消费水平的提高,城市生活垃圾的产量不断增加,垃圾的成分也越来越复杂。大量垃圾不仅占用耕地,还污染土壤、水源、大气,传播疾病,危害人体健康等。面对日益严重的垃圾污染问题,垃圾的处理引起人们高度关注。传统的垃圾处理方式主要是填埋、高温堆肥和焚烧等,这会带来二次污染,也面临种种技术难题。垃圾分类是对传统垃圾收集处置方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量。目前,许多国家在垃圾分类管理上获得很大成功,上海市正式施行《上海市生活垃圾管理条例》以来,也取得明显成效。
结合材料,分析人们处理生产、生活垃圾的方式变化是如何体现“实践是认识的基础”这一道理的。
3.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，可在全球范围内为各类用户提供高精度的定位、导航、授时等服务。
随着社会的发展，我国众多领域对自主卫星导航系统的需求巨大。1994年，中国“北斗”正式立项。一批批北斗人不断攻克技术难题，完成了北斗一号试验系统和覆盖亚太的北斗二号卫星定位导航系统。近年来，卫星导航系统在运用中带来巨大的商业价值，我国加快了北斗项目的实施步伐，将在2020年建成覆盖全球的北斗三号系统。届时，30多颗“北斗”导航卫星能提供更加精准的服务，技术将会更为成熟，应用将更加广泛。目前，我国已经掌握了卫星导航核心技术自主知识产权。我们有理由相信，“众星拱北斗”不仅是人间天象，也必将是大国崛起之象征。
结合北斗卫星导航技术的发展过程，说明实践是怎样为认识发展提供动力的。
随堂训练
1.对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。这反映了(
)
A.感性认识与理性认识是认识过程的两个阶段
B.理性认识是感性认识的指导
C.认识起源于感觉、经验
D.理性认识要通过感性认识来说明
2.属于理性认识的是(
)
A.奥运圣火传递
B.春夏秋冬气温的变化
C.锯木生热
D.商品是用于交换的劳动产品
3.感性认识与理性认识的区别是(???)
A.感性认识是可靠的,理性认识不可靠
B.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
4.采用传统的玉米和大豆间套种方法,大豆会缺少光照,倒伏严重,产量很低。针对该问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产。由此可见(
)
①实践是认识的来源
②认识产生于实践的需要
③认识受具体的实践水平限制
④认识受主体知识水平的限制
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.“2020宅家、宅家、宅家”“网络上课，在云端”，不知从何时起,我们的生活已经离不开网络流行用语了,它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上,每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是（
）
①物质和意识相互依赖,不可分离
②物质决定意识,意识是对物质的反映
③认识是主观与客观具体的历史的统一
④主观认识随着客观实际的变化而变化
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
6.从羊群奔跑的牧场、农田到北京大兴国际机场，这是神奇而华丽的转变，再次证明奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。”体现了(
)
A．事物的发展前进性和曲折性的统一
B．人为事物的联系是主观的，具有“人化特点”
C．事物的发展是质量互变的必然结果
D．实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动
7.公共卫生安全是人类面临的共同挑战,团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器。这凸显了实践活动的（
）
①能动性
②客观物质性
③社会历史性
④直接现实性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.2020年7月1日,北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成,“百度地图北斗系统”将为用户打造更加优质的精准导航体验。北斗全球卫星导航系统建设历经20余年,分3个系统阶段,共有55颗导航卫星组成。北斗卫星系统的建设历程表明(
)
①认识具有反复性和无限性
②实践具有主体差异性
③科学实验推动科技的发展
④实践具有社会历史性
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
9.“尊重知识,尊重人才”是社会的共识,但有些人从自身成功经验出发,认为这还不够,提出“尊重知识,尊重人才,尊重劳动”。他们这样认为的依据是(
)
①实践是认识的最终目的
②认识是推动社会进步的重要力量
③意识活动具有能动创造性
④知识只有通过人的实践才能转化为现实的力量
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
参考答案
深化探究
1.答案：(1)实践是认识的来源和发展的动力。太空的未知领域,推动人类去探索、研究;太空探索新工具的研发,提高了人类对太空的认识水平。
(2)实践是认识的目的。人类对太空的认识促进了相关技术的发展和应用,让人类受益。
(3)认识具有反复性、无限性、上升性,要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复。人类对太空的探索永无止境,中国航天梦圆任重道远。
2.答案：①在传统的垃圾处理过程中，人们日益认识到垃圾污染的严重性及垃圾处理方式的落后，表明实践是认识的来源。②传统的垃圾处理方式带来二次污染以及面临的种种技术难题，促使人们对垃圾进行分类管理，表明实践是认识发展的动力。③许多国家在垃圾分类管理上获得成功，上海市也取得明显成效，表明实践是检验认识的真理性的唯一标准。④垃圾分类管理，促进垃圾资源利用，改善生存环境质量，表明实践是认识的目的。
3.答案：①在实践中不断产生新的问题，提出新要求推动人们进行新的研究和探索。社会发展过程中产生的对自主卫星导航系统的需求，促成我国北斗项目的立项，近年来卫星导航运用在实践中的商业价值得以普遍认同和重视，加速了我国北斗项目的推进实施。
②实践的发展为人们提供日益完善和先进的认识工具，从而促进人类认识的不断发展。30多颗“北斗”导航卫星能提供更加精准的服务，促进我国卫星导航技术的不断成熟。
③实践活动提高了人们的认识能力。科学家们在科学实践过程中不断攻克难关，提高了自己的认识能力，从而不断推动了认识的发展。
随堂训练
1.答案：A
解析：对于同一句格言,缺乏阅历的青少年感性认识较多,饱经风霜的老年人理性认识更多,反映了感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,否则就不能达到对事物本质和规律的认识,A正确切题。理性认识是感性认识的升华而非指导,B表述错误。认识起源于实践，而不是起源于主观认识范畴的感觉、经验,C表述错误。理性认识依赖于感性认识,而不是要通过感性认识来说明,D表述错误。
2.答案：D
解析：提示：奥运圣火传递、春夏秋冬气温的变化、锯木生热都能为人的感官直接感知，属于对客观事物的现象和外部联系的反映，因此属于感性认识，故排除选项ABC。理性认识是对事物本质及其规律的反映，选项D是对商品本质的认识，属于理性认识，故答案选D。
3.答案：B
解析：本题考查感性认识与理性认识的区别。感性认识是
感觉、知觉、表象，理性认识是概念、判断和推理；感性认识是对
事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识。B正确。
4.答案：A
解析：农学家经过反复试验，提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法，体现了实践是认识的来源，①正确;为解决采用传统的玉米和大豆间套种方法出现的问题而不断探索、反复试验，说明认识产生于实践的需要，②正确；材料强调农学家经过反复试验提出新理论和新方法，体现了认识具有上升性和无限性，③④是认识具有反复性的原因,排除。故答案为A。
5.答案：D
解析：②④：每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件，“2020宅家、宅家、宅家”、“网络上课，在云端”就是对今年新冠疫情给人们生活和学习所带来的影响的反映。这表明物质决定意识，意识是对物质的反映，主观认识随着客观实际的变化而变化，②④符合题意。①：物质独立于意识之外，意识离不开物质，①中“相互依赖，不可分离”说法错误，排除。③：认识有正确与错误之分，只有正确认识才是主观与客观具体的历史的统一，③说法错误，排除。故本题选D。
6.答案：D
7.答案：A
8.答案：D
解析：③④：材料中北斗系统建设历经20余年，3个阶段，共发射55颗卫星，表明实践不断推动人们进行新的探索和研究，也体现实践具有社会历史性的特点，③④符合题意。①：材料中主要体现的是北斗卫星系统的建设历程，并没有涉及认识的反复性和无限性，①与题意无关。②：实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性等特点，但不具有主体差异性特点，②说法错误。故本题选D。
9.答案：C
解析：②错误,认识有正确与错误之分，只有正确的认识才能推动社会的进步。③与材料中的观点不构成因果关系。有些人提出“尊重知识，尊重人才，尊重劳动”，并认为这是他们成功的经验，从哲学上来讲这是因为实践是认识的最终目的，知识只有通过人的实践才能转化为现实的力量，①④入选

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