资源简介

(共16张PPT)
文明出行
共享便利
——共享单车之小小调查员活动
主题规划阶段
选题课
文献查阅法
实地调查法
问卷调查法
访谈法
观察法
方法指导课
调查问卷问题设计
——关于共享单车xxxxx的调查
关于小学生参加课外辅导班情况的调查问卷
亲爱的同学：你好！本卷是为了了解小学生参加课外辅导班的情况，以便更好地了解同学们的需求和兴趣，保证大家的身心健康，请同学们认真如实地填写下表。（请直接在你所选项目上打钩）谢谢你的配合！
1、你就读的是哪个年级？
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
E
、五年级
F、六年级
2、你参加过课外辅导班吗？
A、从没参加过
B、正在参加
C、准备参加
3、你参加课外辅导班的原因是什么？
A、父母要求
B、自己愿意
C、同学相约
D、社会需求
E、其它
4、你参加过的辅导班有哪些？
A、学而思
B、培贤教育
C、名师教育
D、其他，请补充_____
5、你觉课外辅导班对你的学习有帮助吗？
A、有
B、一般
C、没有帮助………
再次感谢同学们对本次调查的支持！
校少先队
2021年3月
问卷主题
前言（指
导
语）
结
束
语
主体（问题及答案）
调查人及
调查日期
问卷的问题形式
课堂上你喜欢怎样的学习方式？（
）
A
老师讲
我听
B
自主学习
C
与同伴合作学习
选择式（封闭式）
你最喜欢的电视节目是（
）；你最喜欢吃的食物是（
）。
填空式（开放式）
跑完一千米后立刻喝冷饮，对吗？（
）
饭后立刻进行体育锻炼，对吗？
（
）
判断式
您喜欢什么样的课堂授课模式？为什么？
请您设计一下你喜欢的未来课堂。
问答式（开放式）
怎样设计选择式问卷的问题和选项？
问题设计的要求：
1、问题的选用：
符合客观实际
问题难易要适中
2、问题的排列：
从易到难
由浅入深
3、问题的表述：
1）简洁、通俗
2）保持“中立”
3）一个问号前只问一个问题
围绕调查的主题
答案选项设计的要求：
1、答案要完整，涵盖所有内容
2、选项不能互相冲突
3、选项不能互相包含
?任务一：
请各小组组长根据小课题的调查目的
和内容，设计出调查问卷的题目。
关于共享单车xxxxx的调查
关于共享单车满意度的调查
关于共享单车文明共享宣传情况调查
关于共享单车乱象调查
关于共享单车安全隐患调查
关于共享单车优点和缺点的调查
关于共享单车构造的调查
小课题名称：
?（1）各小组根据调查目的，选择适合的调查内容，
进行组内分工。
（2）每位组员根据调查内容设计一条选择式调
查问题的题目和选项。
（3）在小组内汇报，并根据调查内容由浅入深
排序，并粘贴在设计纸上。
（4）小组成员各司其职：
组长、纪律管理员、噪音管理员、时间管理员、
记录员、资料整理员
填写《调查问卷题目和选项设计》要求
（完成时间：15分钟内）
任务二：
1、请各小组派代表进行汇报。
2、请其他小组的同学认真听，并根据问题和选项设计要求进行评价。
汇报评比要求
小结
这节课，我们了解了调查问卷题目和选项的设计要求，进行了个别小组的汇报，下节课，请其他小组做好汇报准备。
谢谢指导！

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