资源简介

(共17张PPT)
实践记忆匣：
前段时间，我们围绕“我校同学课外阅读情况的调查”开展了什么研究活动？
我校同学课外阅读情况的调查
—问卷数据的统计与分析
活动任务
请大家认真阅读这些问卷，看看这些问卷完成得怎样？是否按问卷要求完成了？
问卷的分类
有效问卷
无效问卷
保留
去掉
小组合作：
把本组回收的问卷按“有效问卷”和“无效问卷”进行分类，然后统计出有效问卷和无效问卷的份数并汇报。
统计有效问卷
小组汇报
大家好！我们第___小组回收的问卷中有效问卷____份，无效问卷____份，汇报完毕。
了解常用的统计数据的方法
常用的统计方法
折线统计图
条形统计图
统计表
扇形统计图
数据
统计
了解常用的统计数据的方法
数据
统计
小小的统计图也是各有千秋！
统计表：它是所有统计方法中最简单的，统计表的优点是，清楚地表明各种数量的多少。
条形统计图：条形统计图能够明显表现出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别。
折线统计图：折线统计图的优点是能够显示数据的变化趋势，反映数据的增减变化情况。
扇形统计图：它是以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图。扇形统计图的优点可以比较清楚地反映部分与部分、部分与整体之间的数量关系。
数据
统计
怎样检验单选题数据统计结果是否正确？
所有选项选择人数之和等于有效问卷的份数。
调查目的撰写格式
了解+调查对象+问题的概括
反映情况怎样写？
1.按选项数量从多到少的顺序进行简单概括。
2.使用概括性词语进行表述，如：绝大多数、多数、少数、个别等。比较接近总数是绝大多数；比总数的一半多一些是多数；比总数的一半少得多是少数；一两个是个别。
小组合作：
1.仿照范例，组内先说一说问卷第1题的数据分析，然后由组长写下来。
2.
组内读一读，修改完善第1题的数据分析。
3.
小组汇报。
撰写数据结果与分析
汇报要求
1.汇报方式：大家好！我们代表第___小组向大家汇报我们组的数据分析,第__题的调查目的是……
2.声音响亮，仪态大方。
3.要把调查目的、统计结果和反映情况汇报清楚。
倾听要求
1.认真倾听调查目的、统计结果和反映情况的内容。
2.做好记录。
评价要求
1.调查目的、统计结果和反映情况的概括是否完整、清晰。
2.提出合理的建议。
这节课我们有什么收获？

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