资源简介

(共41张PPT)
小学综合实践活动
走进中国传统节日
——中期汇报课
活动方案
时间
活动安排
第1-3周
确定主题，成立活动小组
第4-6周
制定活动方案
第7-9周
查阅资料
第10-12周
采访活动
第13-14周
资料整理
第15周
汇报前期工作
第16-17周
开展调查活动
1.资料整理好，组员分好工
2.汇报的声音要响亮，言行举止大方、有礼
汇报要求
倾听要求：
1.小组活动是否围绕所研究的主题开展的？
2.这些活动能否解决我们研究的问题？
3.活动安排是否合理？
4.他们的阶段性成果是否与预设的成果相符的？
5.他们小组有哪些地方值得我们学习的？有需要改进的地方？
活力组
关于中国传统节日诗词歌赋的研究
活动安排
我们搜集的诗词资料
已开展的活动
采访录像
请你欣赏《中国传统节日歌》
洛阳牡丹有国色
西湖桂子有天香
中华传统有八节
八节源远更流长
正月伊始是春节
烟花换着春花放
火红春联除夕贴
守岁接福庆吉祥
正月十五是元宵
火树银花耀大唐
又吃汤圆又观灯
情人幽会到天光
三月之初清明节
细雨纷纷野茫茫
后人追远去扫墓
翻山越岭感恩忙
五月初五端午节
屈原万古有牌坊
处处汩罗龙舟渡
艾香棕香满城乡
七月初七乞巧节
鹊桥织女会牛郎
谁拈针线齐乞巧
人间姐妹拜月娘
八月十五中秋节
明月清辉照四方
月圆饼圆人思圆
两岸何时共一堂
九月初九重阳节
冲天香阵菊花黄
头插茱萸登高去
寿星放歌霸王腔
冬月下旬冬至节
丰收锣鼓震天响
千门万户设家宴
醉成八仙乐无疆
我们的收获
通过前期这几周的努力，我们学习到很多关于中国传统节日的诗词歌赋。如爆竹一声一岁除，春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；每逢佳节倍思亲，千里共婵娟，风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间等诗词。让我们受到了这种传统文化的熏陶，让我们这群新时代的学生浸润在浓浓的民族精神之中.我们从优秀古典诗文中摄取着精神的玉露甘泉，滋润心灵，培养起对真、善、美的热爱，领悟人生的真谛。
我们遇到的困难
1.摄影员技术有限，拍摄画面不清晰。
2.采访时手机突然没电了3.采访时遭到受访者的拒绝。
下阶段的主要工作：
1.完成关于《中国传统节日诗词歌赋知多少》的问卷调查。
2.根据问卷调查的结果完成调查报告和分析。
我们遇到的困难
1.摄影员技术有限，拍摄画面不清晰。
2.采访时手机突然没电了3.采访时遭到受访者的拒绝。
吃货组
美食组
关于中国传统节日美食的研究
活动安排
我们搜集的图片资料
已开展的活动
我们的收获
通过这几周的采访活动和查阅资料，我们了解到中国传统节日美食虽然种类繁多但是总有一种美食最具代表性。如春节，人们通常吃饺子寓意团圆和美；端午节吃粽子是因为纪念爱国诗人屈原；中秋节吃月饼寓意一家人团团圆圆等。
困惑
1.采访时太紧张，提问变得不流利。
2.只顾着拍视频，忘记拍相片。
3.采访的环境噪音太大，导致视频声音不清晰。
下阶段的主要工作：
1.完成关于《中国传统节日美食的调查》的问卷调查。
2.根据问卷调查的结果完成调查报告。
困惑
1.采访时太紧张，提问变得不流利。
2.只顾着拍视频，忘记拍相片。
3.采访的环境噪音太大，导致视频声音不清晰。
学
霸
组
关于中国传统节日习俗的研究
关于中国传统节日习俗的研究
活动方案
已开展的活动
我们的收获
经过这几周开展活动，我感受到中华传统文化习俗的博大精深。不同民族，不同地域有着不同的风土人情和节日的风俗习惯。此次综合实践活动《走进中国传统节日》代表着我们传统文化的学习继承之旅的开始，传统文化的追溯之路注定漫长，但却值得我们挥洒青春和汗水。微风更兼细雨，传统文化的继承与发扬，我们在路上!
下阶段的主要工作：
1.完成关于《中国传统节日习俗知多少》的问卷调查。
2.根据问卷调查的结果完成调查报告。
活动安排
我们搜集的特色手工艺术品图片
已开展的活动
我们的收获
通过前面这些日子的努力，我们接触到很多关于中国传统节日的手工艺术品，如春节，我们通常会画年画，剪窗花、做灯笼，手工制作锣鼓和狮子等。手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体，带有物质和精神的双重性，非为纯艺术现象。民间工艺美术植根社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。
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我们遇到的困难
1.问题没有设计好，导致采访中断。
2.摄影员手抖，导致画面不稳定。
下阶段的主要工作：
1.完成关于《中国传统节日手工艺术品》的问卷调查。
2.根据问卷调查的结果完成调查报告和分析。
永恒组
关于中国传统节日传说故事的研究
活动安排
我们搜集的图片资料
已开展的活动
我们的收获
通过前期这几周的努力，我们学习到很多关于中国传统节日的传说和故事，如年三十为什么叫过年，端午节的是屈原投江的爱国壮举，中秋节有着嫦娥奔月动人传说，七夕节就是牛郎织女的爱情故事等。中国传统节日是从古代走到现代，从民族走向世界，它既代表着过去又代表着未来，是珍贵的历史文化遗产，是民族凝聚力的象征。
我们遇到的困难
1.记录员记录的内容不全面。
2.采访对象对于采访的问题不熟悉，导致采访没有成效。
谢谢！

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