资源简介

2012年中考开卷考纲
七年级上册知识整理
人文始祖：（P。12~P。14，图）
黄帝和炎帝（都是黄河流域的部落联盟首领。 黄帝的贡献：相传黄帝建造宫室，制作车船、兵器、衣裳，号称轩辕氏，他让下属发明文字、历法、音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。炎帝的贡献：相传炎帝教人农耕，发明医学，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏，发明陶器，开辟集市，使人们互通有无）
西周的分封制：P.28~P.29
目的： 为巩固对周边地区的统治
内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为：“授民授疆土”。由诸侯管理当地事务（权利），诸侯必须服从周王命令，定期到周室朝觐、纳贡，带兵随周天子打仗（义务）
作用：巩固了国家的统治
史料：“封建亲戚，以藩屏周”
商鞅变法的内容和影响P.43~P.44
总述：公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法（战国）
内容：①编制户口，加强刑法；②奖励生产；③奖励军功（旧贵族最反对、平民欢迎）；④承认土地私有（最能体现商鞅变法的封建性质，以及新兴地主阶级拥护）；⑤建立县制（对后世行政制度影响最大）；⑥统一度量衡。图
影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为秦兼并六国打下了坚实的基础
甲骨文 P.46图
人们把商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字称作“甲骨文”，它是一种象形文字。是我们今天研究商朝历史的宝贵资料。我国有文字可考的历史就从商朝开始。甲骨文是一种比较成熟的文字，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
孔子P.50~P.51图
总述：春秋时期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人
思想家：思想主张，提出“仁”（核心）和“礼”；己所不欲，勿施于人（构建和谐世界）。政治主张，“为政以德”（实践者：汉武帝）
教育家：创办私学，主张“有教无类”（教育公平）； 注意“因材施教”，要“温故而知新”。
孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书
6、诸子百家（战国时期）P.51~P.52
学派 代表人物 作品 主要思想 备注
墨家 墨子 《墨子》 “兼爱”、“非攻” 墨家创始人
儒家 孟子 《孟子》 “仁政”、“民贵君轻”做人要有骨气 儒家代表
道家 庄子 《庄子》 顺其自然，无为而治人和自然和谐相处 儒家代表
法家 韩非子 《韩非子》 “法治”，加强中央集权 法家集大成者（实践者秦始皇）
兵家 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 兵家代表
秦统一的时间和意义P.65
时间：公元前221年
意义：建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家。结束了春秋以来诸侯混战局面，开创了中国历史的新局面
秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施P.69~P.72
政治上----①建立皇帝称号，总揽一切军政大权。②在中央设丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）；③在地方推行郡县制。
经济上--①统一车辆形制，统一货币：规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。②统一度量衡。（作用：巩固了秦的统一，促进了各地经济的交流与发展。）；文化上--统一文字，把小篆作为全国规范文字，后推广隶书。（作用：巩固了秦的统一，促进了各地文化的交流与发展）
思想上---“焚书坑儒”。（目的：思想控制；危害：钳制了人们的思想，摧残了文化。）
军事上----派蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮，东到辽东的万里长城
9、“罢黜百家，独尊儒术”—思想上P.74
目的：为加强中央集权及思想控制，汉武帝采纳董仲舒建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此儒家思想成为专制王朝的正统思想。
推恩令—政治上P.75
汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权
10、张骞通西域P.81~P.82
汉武帝时张骞两次出使西域（前138年、前119年）。作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟做出了杰出的贡献。
11、西域都护的设置P.82
公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，新疆成为我国不可分割的一部分
12、丝绸之路P.83~P.84图
路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆境内，通往中亚、西亚直到欧洲
作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，促进了东西方经济文化的交流
13、纸的发明与改进P.86~P.87
发明：西汉前期
改进：东汉蔡伦改进造纸术
作用：促进了文化的交流和教育的普及
14、司马迁与《史记》P.93~P.94图
①司马迁是我国汉代伟大的史学家，生活于汉武帝时代，写成《史记》一书。
②《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的主要史事。（“史家之绝唱，无韵之离骚）
15、赤壁之战P.103~P.104
时间：公元208年（东汉末）
交战双方：曹操军队与孙、刘联军
结果：孙、刘联军以少胜多，大败曹军。
影响：赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。
16、北魏孝文帝改革P.115~P.116图
目的：为接受汉先进文化，加强对黄河流域的控制
措施：迁都洛阳；推行汉化政策（说汉语，穿汉服，用汉姓，通汉婚）
影响：北魏孝文帝改革促进了民族融合，推动了社会经济文化的发展。
17、祖冲之和圆周率P.117
祖冲之是我国南朝时著名的科学家。他在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字，比欧洲人早了约1000年。
18、“书圣”王羲之P.121~P.122图
东晋王羲之被后人尊称为“书圣”。他的字有“飘如浮云，矫若惊龙”的美称。代表作有《兰亭序》（行书）（故事：“书成换白鹅”）
七年级下册知识整理
1、隋的统一（时间、意义）P.2
时间：589年隋灭陈
意义：继秦汉以来的又一次全国大统一，为隋唐时期的强盛奠定了基础。
2、大运河 P.4~P.6图
目的:为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
概况：从公元605年起，隋炀帝下令开凿贯穿南北的大运河。
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米。
地位：是古代世界最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大创造力
影响:促进了我国南北政治、经济、文化的交流，推动了沿岸地区城镇和工商业的发展（积极）。加重了人民的负担（消极）。
3、贞观之治P.10~P.11
总述：“贞观之治”是指唐太宗统治时期。
原因——唐太宗吸取隋亡教训，推行了一系列革新措施。
措施—— ①政治：一是任用贤才，虚心纳谏（魏征）；二是沿袭和完善隋代的“三省六部”制② 经济：轻徭薄赋，并规定可用实物代替服役。 ③法律：修订《唐律疏议》，这是我国现存最早的一部完备的法典。④文化:完善隋创立的科举制。⑤民族关系：实行开明的民族政策。唐太宗被西北各部首领尊称为“天可汗”。⑥对外关系：实行开放的对外政策。
4、科举制度P.20~21
定义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。（之前选官靠家世背景）
创立和完善：隋炀帝时，设进士科，我国科举制度正式诞生。唐朝时科举制逐渐完善，常设的主要科目有明经和进士。唐太宗扩充了国学规模。武则天开创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容。
影响:便于在全社会范围内选拔人才，扩大了统治基础；便于人才不断更新，增强了活力与办事效率；为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情，给社会带来革新气象和创造精神；促进了教育事业和文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。
科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末（1905年）才被废除。
5、松赞干布和文成公主（民族关系）P.27~P.29图
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏两族密切交往的基础。说明汉藏友好交往源远流长。
6、遣唐使（对外关系、迎进来） P.32
日本派遣到唐朝进行交流的使团叫遣唐使，日本的大化改新就是受其影响。
7、鉴真东渡（对外关系、走出去）P.33图
唐玄宗时，鉴真因日本学问僧邀请，从扬州出发东渡日本弘扬佛法。为中日经济文化交流作出了杰出贡献
8、玄奘西行（对外关系、走出去）P.34~P.36图
贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺取经。他还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。
9、雕版印刷P.40图
唐朝初年，人们发明了雕版印刷术。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐朝的《金刚经》
10、唐朝的诗歌P.45~P.46
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。其中影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。李白，人称“诗仙”；杜甫，人称“诗圣”。
11、敦煌艺术P.47图
开凿于隋唐时期的敦煌莫高窟坐落在甘肃敦煌，其中的飞天图案被唐朝人赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征。
12、交子P.67图
由于城市商业的繁荣，北宋前期，四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币
13、宋朝海外贸易的兴盛P.68
宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要的港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。专门设置市舶司，管理海外贸易。
14、行省制度P.77
元朝时疆域辽阔，忽必烈建立行省制度，在中央设“中书省”，作为全国最高行政机构，地方设“行中书省”，这是我国省级行政区划的开始。行省制度加强了中央对地方的管辖。
15、元对西藏地区的管辖P.76图
元政府在中央设宣政院，负责管理藏族地区的军政事务，西藏地区正式归属中央政府管辖
16、回族的形成P.78~P.79
元朝时期许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族—回族
17、活字印刷术P.81~P.82图
北宋时毕昇发明活字印刷术。这比欧洲早400多年。活字印刷术的发明对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用。
18、指南针P.82~P.83
北宋时，制成指南针（战国时称司南），并开始用于航海事业。后由阿拉伯人传到欧洲。为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件。
19、火药p.82~p.83
唐朝发明火药，宋朝加以改进，广泛应用于军事战争
20、司马光与《资治通鉴》P.86~P.87
北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。他主持编写的《资治通鉴》，是我国第一部编年体通史巨著。《资治通鉴》记述了从战国时期至五代的历史。（”此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也”）
《史记》与《资治通鉴》重叠的部分是从战国到汉武帝的历史
21、宋词P.87~P.88
词起源于民间，句子有长有短，便于演唱。两宋时期，词得到极大发展，成为宋代主要的文学形式。两宋时期杰出的词人有苏轼（豪放派）、李清照（婉约派）、辛弃疾（豪放派）等。
22、元曲P.89~P.90
元杂剧家中最负盛名的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》。
23、宰相制度的废除（政治）P.99
明太祖朱元璋杀掉宰相胡惟庸，废除了实行一千五百多年的宰相制度。（秦朝秦始皇建立）
24、军机处（政治）P.100~P.101图
清朝雍正时期，中央设立军机处，标志着我国封建专制统治达到顶峰
25、八股取士（思想文化）P.101
明清时期规定科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应试者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行。危害：八股取士钳制了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，无法培养实际能力
26、戚继光抗倭P.104~P.105图
元末明初，日本倭寇经常骚扰中国东南沿海地区，给人民生命、财产造成极大危害。明政府派将领戚继光抗倭。九战九捷，荡平浙江倭寇。后又奉旨开赴福建、广东抗倭，到1565年东南沿海的倭寇基本被肃清。（名言：封侯非我愿，但愿海波平）
27、郑成功收复台湾P.105~P.106图
明末，荷兰殖民者侵占我国台湾地区，1661年郑成功率军进攻，1662年，荷兰殖民者投降。台湾重新回到了祖国怀抱（“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，希听而归”）
28、《尼布楚条约》P.107
1689年，中俄双方代表在尼布楚签订第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。有利于两国人民和平往来。
29、清对西藏管辖的加强P.110~P.111图
①建立达赖和班禅册封制度：清朝顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。
②设置驻藏大臣：1727年，清朝开始设置驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏事务。
③制定“金瓶掣鉴”制度：清乾隆帝时，制定“金瓶掣鉴”制度，规定喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督。
30、长城P.117~P.118图
为防范蒙古南下，明在历代长城的基础上修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关
31、明清小说P.123~P.125
明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。最著名的小说有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。其中，《红楼梦》是中国古典小说的巅峰。
32、郑和下西洋P.127~P.129图
目的：宣扬国威，加强同海外各国的联系。
概况：1405—1433年，明成祖派遣郑和从刘家港出发，七次出使西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸一带。
意义：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早了半个多世纪。加强了中国和亚非各国的经济交流和友好往来，促进了南洋地区社会经济发展。
33、“闭关锁国”政策P.129~P.130
清朝初年的对外政策是闭关锁国。（闭关并不是完全断绝同外国的贸易往来，而是严格限制对外贸易。）积极影响：对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。②消极影响（危害）中国逐渐在世界上逐渐落伍了
八年级上册知识整理
虎门硝烟 （P3）
人物：林则徐（民族英雄）
时间：1839年6月3日——6月25日（国际禁毒日的由来）
地点：广州虎门海滩
影响：表明中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
鸦片战争后签订的不平等条约 （P4-5图）
名称：《南京条约》
国家：中英签订 时间： 1842 年 8月 地点：南京
主要内容：（1）五口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海。（※便利列强的商品输出）
（2）赔款：2100万银元。
（3）割地：割占香港岛。 （4）协定关税：英商进出口货物的税率，中国需同英国商定。
影响： （1）是中国近代第一个不平等条约（性质）。
（2）中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
（3）中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。
（4）鸦片战争是中国近代史的开端。
3、《海国图志》（P6图）
作者：魏源 （地主阶级）
主张（目的）：师夷长技以制夷（学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略）
作用：是对闭关自守传统观念的挑战。
4、英法联军火烧圆明园（P9-10图 ）
时期：第二次鸦片战争 地点：北京
5、左宗棠收复新疆（P12图）
19世纪60、70年代，新疆出现危机。左宗棠坚决主张收复新疆。1876年左宗棠率军进入新疆，收复了除伊犁以外的新疆广大地区.（大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山）
6、新疆行省的设立
时间：1884年 建议者：左宗棠
意义：维护了国家主权和民族尊严，促进了新疆的建设和开发。
（知识链接：我国古代对新疆的管辖：前60年，西汉设立西域都护，新疆正式归属中央政权）
7、甲午中日战争后签订的不平等条约（P17-18图）
名称：《 马关条约》 时间： 1895年 国家：中、日。
主要内容： 清政府割辽东半岛、 台湾、澎湖列岛给日本。
赔偿日本军费白银 2 亿两。
开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。（侵略由沿海深入到内地）
允许日本在通商口岸开设工厂。（对中国危害最大，由商品输出变成资本输出）
影响：是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。 大大加深了中国的民族危机程度。
8、八国联军侵华战争后签订的不平等条约（P21-23图）
名称：《辛丑条约》 时间： 1901年（农历辛丑年）
主要内容：经济：清政府赔偿白银⒋5亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计⒐8亿两
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。（※出现“国中之国”）
政治：清政府保证严禁人民参加反帝活动。（※最能反映清政府是洋人的朝廷或洋人的工具）
军事：清政府拆毁天津至北京沿线设防的炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
影响：清政府完全成为西方列强统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会。
※清政府战败的根本原因是：腐朽的封建制度落后于先进的资本主义制度
※认识：落后就要挨打。
9、洋务运动（１９世纪６０年代——９０年代）（P29-30图）
（1）口号：前期“自强”，后期“求富”
（2）目的：维护清朝封建统治。
（3）性质：地主阶级的自救运动
（4）内容： 前期以“自强”为口号，创办军事工业：李鸿章——上海江南制造总局；
左宗棠——福州船政局、船政学堂。
筹建新式海军（南洋、北洋、福建水师）。
后期以“求富”为口号，创办民用工业：李鸿章——开平矿务局、上海机器织布局；张之洞——汉阳铁厂、湖北织布官局
（5）结果：失败。
（6）评价：虽然没有使中国富强起来。但在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化进程。（经济近代化的开始）
10、戊戌变法（百日维新）（P35）
代表人物：梁启超、康有为（资产阶级维新派）
开始标志：1898年6月，光绪帝颁布《明定国是》诏书。
主要内容：经济上——发展 农工商业；
军事上——训练新式陆海军
政治上——开放言论，取消多余衙门和无用的官职（※触动了封建顽固派的利益）
文化教育上——创办报刊，开办新式学堂培养人才，废除八股文。
影响：在社会上起了思想启蒙作用。（政治近代化的开端）
结局：失败。
11、三民主义（P40）
提出者：孙中山 内容：民族主义、民权主义（核心）、民生主义
意义：成为孙中山领导革命的指导思想（旗帜）。
12、辛亥革命的伟大历史功绩p43
（1）时间：１９１１年 １０月１０日。
（2）革命高潮——中华民国的成立
时间：１９１２年 １月 １日； 地点：南京 。 临时大总统：孙中山。
措施： 颁布法律《中华民国临时约法》，性质：资产阶级共和国宪法。
（3）意义：推翻了清政府；结束了中国两千多年的封建帝制（最大功绩）；民主共和的观念日益深入人心。
13、新文化运动的兴起、主要内容、影响（P45-46）
开始标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《新青年》。图
主要阵地：《新青年》杂志和 北京大学。 两面大旗：“民主”（德先生）与“科学”（赛先生）
主要内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；
提倡新文学，反对旧文学；
代表人物及成就：陈独秀——创办《新青年》。
李大钊——宣传马克思主义
影响：是中国近代的一场思想解放风暴。
※中国近代化的历程：先学习科学技术，再学政治制度，再学思想文化。由表及里，由浅入深的过程
14、五四运动的主要史实及其影响 （P63-65图）
时间：1919年5月4日
导火线——巴黎和会，中国外交的失败。（说明：弱国无外交）
口号：外争主权，内惩国贼。（※最能体现反封建、反帝国主义的性质）
过程： 中心：北京（前期5月4日）→上海（后期6月5日）
主力：学生（前期）→工人（后期）
斗争方式：罢课（前期）→罢工、罢市（后期）
结果：北洋政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务；中国代表拒绝在巴黎和约上签字（※初步胜利）。
评价： 性质：一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
意义：标志着中国新民主主义革命的开始。
（五四精神：彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神，追求民主与科学。）
15、中共一大 （P65-67图）
时间：1921年7月23日。 地点：上海 浙江嘉兴南湖。
代表人物：毛泽东等13人。
内容：确定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是社会主义和共产主义；党当前的任务是组织工人阶级，开展工人运动；选举党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。
意义：正式宣告中国共产党的诞生。自从有了共产党，中国革命的面目就焕然一新。
16、北伐战争——（第一次国共合作最主要的成果）（P69）
时期：国民革命时期
性质：以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命
北伐的对象：吴佩浮、孙传芳、张作霖。
先锋：第四军叶挺独立团，为第四军赢得“铁军”称号——汀泗桥和贺胜桥战役的胜利
17、八一南昌起义 （P75-76图）
时间：1927年8月1日（八一建军节由来） 领导人：周恩来等
意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，成为中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。
18、井冈山革命根据地——革命摇篮（P76-77）
创建人：毛泽东。 时间：1927年
地位：中国革命史上第一个农村革命根据地。（※敌人统治力量薄弱）
意义：是中共探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。（革命时期）
19、遵义会议 （P78图）
时间：1935年1月（长征途中）； 地点：遵义
内容：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导
意义：是中共历史上一次生死攸关的转折点。
20、九一八事变（中国局部抗战开始）（P85-86）
时间：1931年9月18日夜 地点：沈阳
借口：日本关东军制造柳条湖事件，诬称中国军队所为
结果：由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省沦亡。
21、西安事变（双十二事变）（P88-89）
目的：逼蒋抗日 时间：1936年12月12日 发起者：张学良、杨虎城
中共态度：中共从全民族利益出发，主张和平解决。
中共代表：周恩来
结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变和平解决。
意义：标志着国共两党第二次合作的初步形成。
22、卢沟桥事变（七七事变图）（P91）
时间：1937年7月7日 地点：北平西南面的卢沟桥
影响：全国性的抗日战争从此爆发（或日本全面侵华战争的开始）。
23、南京大屠杀（P93-94）
时间：1937年12月 数字：6周内，屠杀30万人以上
性质：是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行之一
24、血战台儿庄（国民党正面战场抗战史实）（P97-98）
时间：1938年春 指挥者：李宗仁； 结果：歼敌一万多人
意义：是抗战以来中国军队（国民党军队）取得的重大胜利。
25、百团大战（共产党敌后战场抗战史实）（P978-99图）
时间： 1940年
指挥者：彭德怀
评价：是抗战以来中国军队主动出击日军规模最大的一次战役。
意义：提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心
26、中共七大（P103-104图）
时间地点：1945年4月 陕西延安；
主要内容：确立毛泽东思想为党的指导思想（革命时期理论成果）。
历史意义：是中国共产党民主革命时期召开的最重要的一次大会，是一次团结的大会、胜利的大会，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件
27、抗日战争的胜利（P104-105图）
根本原因： 中国人民的全民族抗战
标志：1945年8月15日， 日本宣布无条件投降。
意义：是中国近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争；洗刷了近代以来的民族耻辱；
成为中华民族由衰败到振兴的转折点；为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献
28、全面内战的爆发（P115）
时间：1946年6月 标志：国民党军队对中原解放区发动全面进攻
29、刘邓大军挺进大别山（P120）
时间：1947年夏 领导人：刘伯承、邓小平
意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕（※解放军由战略防御变为战略进攻）
30、三大战役（P123-127）
战役名称内容 辽沈战役 淮海战役 平津战役
时间 1948年9月～11月 1948年11月～1949年1月 1948年11月～1949年1月
指挥官 林彪、罗荣桓 刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林 林彪、聂荣臻、罗荣桓
作战战术 关门打狗（门指锦州） 中间突破 先打两头，后取中间
※平津战役中，北平国民党将领傅作义接受改编，1949年1月31日，北平和平解放
31、渡江战役（P127-128图）
时间：1949年4月21日。
地点：西起江西湖口，东到江苏江阴
战果：1949年4月23日，南京解放。宣告了延续22年的国民党政权崩溃（※1927年—1949年）。
八年级下册知识整理
第一届中国人民政治协商会议的召开（P2图）
时间：1949年9月 地点：北平
内容： 制定：《共同纲领》——作用：起了临时宪法的作用
选举：毛泽东为中央人民政府主席
确定：代国歌（《义勇军进行曲》）、国旗（五星红旗）、国都（北京）和公元纪年法。
决定：在天安门广场建立人民英雄纪念碑
2、中华人民共和国的成立（P3-4）
成立标志：1949年10月1日，开国大典 图
历史意义：标志着中国新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代已经结束；中国人民站立起来了；中国历史揭开了新的篇章。
3、西藏和平解放（P5图）
时间：1951年 方式：和平解放西藏。
意义：祖国大陆地区基本完成统一。
4、1954年宪法（P15图）
时间：1954年 制定机构：第一届全国人民代表大会
根本政治制度：人民代表大会制度
地位与性质：第一部社会主义类型的宪法
5、和平共处五项原则（外交成就P16）
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
首次提出：1953年，我国政府同印度代表谈判中。人物：周恩来。
影响：在国际社会产生了广泛影响，成为处理国与国之间关系的基本准则
6、“求同存异”的方针（外交成就P17-18图）
时间：1955年 会议：万隆会议 人物：周恩来
作用：推动会议取得圆满成功。
第一个五年计划（P21图）
时间：1953年～1957年
代表性成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（新藏、青藏、川藏、宝成、集二、鹰厦铁路）
7、三大改造的影响（P24图）
内容：对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造
完成时间：1956年
历史意义：标志着社会主义公有制形式在我国国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国确立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性巨变。
8、民族区域自治制度（P27）
我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度
9、中共八大（新中国成立后党召开的第一次全国代表大会）（P31-32）
时间：1956年9月
内容： 正确分析当时我国社会的主要矛盾：人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
规定了全国人民的主要任务：是集中力量发展社会生产力。
地位：是党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果，为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。
10、“大跃进”和“人民公社化运动” （P32-34图）
大跃进的主要标志：盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度
人民公社化运动的特点：一大（指规模大）二公（指公有化程度高）
影响：是党在探索社会主义建设道路过程中的严重失误，工农业生产遭到严重破坏，国民经济出现严重困难。
失误原因：违背客观经济规律
※经验教训：生产力的发展要遵循客观经济规律；要充分认识国情。
11、两弹一星（科技成就P42-43图）
含义：原子弹（1964）、导弹核武器（1966）、人造地球卫星（1970“东方红1号”）
意义：是中国人民自力更生的辉煌成就，集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平，大大提高了我国的国际地位。
12、袁隆平（科技成就P65图）
主要成就：1973年杂交水稻(“东方魔稻”） 赞誉：“杂交水稻之父”
※认识：科技是第一生产力
13、中国恢复在联合国的合法席位（外交成就P47-48图）
恢复标志：1971年10月，第26届联大通过提案。
意义：中华人民共和国从此登上国际政治舞台，为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，作出了自己不懈的努力。
主要原因：中国国际地位的提高
14、中美建交（外交成就P49图）
“小球”指乒乓球，“大球”指中美关系（或地球）；小球转动大球比喻中美关系正常化
中美建交的主要事件：
①1972年2月“尼克松访华”（“改变世界的一周”），中美在上海签署《中美联合公报》。主要内容：美国承认只有一个中国，台湾是中国的一个部分
②1978年12月，中美双方发表《建交公报》
③1979年1月1日，中美正式建立外交关系。
意义：标志中美关系进入正常化发展阶段。
※中美关系的最大障碍：台湾问题。
※中美建交的前提原则：美国承认只有一个中国，台湾是中国的一个部分。
15、中日关系正常化：（外交成就P50）
时间：1972年 人物：日本首相田中角荣 事件：田中角荣访华
16、十一届三中全会（P59）
时间：1978年12月， 地点：北京
内容：确立：解放思想，实事求是的指导思想
作出：把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策
形成：以邓小平为核心的党中央第二代领导集体
意义：我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路（建设时期）；是党历史上建设时期的伟大转折点
16、改革开放局面的形成（P60-63图）
（1）农村经济体制改革：
时间：1978年 地点：安徽凤阳小岗村
方式：包产到户。
体制名称：家庭联产承包责任制；
意义：调动了农民生产积极性，推动了中国农业的大发展。
（2）对外开放：
格局：经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门、海南）—沿海开放城市（江苏有两个：连云港、南通）—沿海经济开放区（泰州属于长江三角区）—内地（西部大开发）
全方位、多层次、宽领域的开放格局
80年首先建立深圳经济特区；90年开放上海浦东新区。
作用：发挥了窗口作用，积累了经验，推动了我国建设的进程
17、一国两制（P470-71）
提出：邓小平
出发点：从维护祖国和中华民族的根本利益出发
首先针对：台湾问题
含义：在一个中国的前提下，我国的主体部分坚持社会主义，港、澳、台作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
实践：1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。（第一次成功实践）
1999年10月20日，中国对澳门恢复行使主权。
18、香港、澳门回归（P72-73图）
时间及国家：1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。（英国）
1999年10月20日，中国对澳门恢复行使主权。（葡萄牙）
主要原因：中国综合国力的提高
启示：弱国无外交；要增强自身的综合国力
19、海峡两岸关系的发展（P73-74）
方针：“和平统一、一国两制”
原则：相互尊重、互补互利
影响：两岸经济和文化的交流与发展，为和平统一奠定了坚实的基础。
20、确立社会主义市场经济体制（P77）
时间：1993年
国有企业改革的基本方向：建立现代企业制度
代表企业：邯郸钢铁总厂
21、邓小平理论
别称：中国特色社会主义理论
提出：1997年中共十五大
地位：建设时期理论成果
22、伯里克利改革（P95-96图）
地点：希腊雅典。
评价与意义：在伯里克利时代，雅典民主政治达到古代社会的极盛；但仅适用于男性成年公民，妇女和外邦人无权享有（局限性）。却为古代社会开创了民主政治的先河。
※“雅典是全希腊的学校” —— 伯里克利 ※西方民主政治之源：雅典伯里克利改革
21、日本大化改新（P101）
时间：公元646年 学习对象：中国隋唐
意义：使日本社会稳定，经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。（标志日本从奴隶社会向封建社会过渡）
※日本民族的优点：善于学习别人，并能把先进的外来文明与本国国情相结合。
22、世界三大宗教（P92、102、106）
内容 佛教（P92） 基督教（P106） 伊斯兰教（P102）
创立时间 公元前6世纪 公元1世纪 公元7世纪
创始人 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德
核心内容 ①主张：众生平等②核心：人生一切皆苦。 ①宣扬耶稣救世主。②博爱是教义的核心 宣扬主神安拉为宇宙唯一的真神和造物主，穆罕默德是安拉的使者。
九年级上册知识整理
1、文艺复兴运动（P2-5图）
时间：14～17世纪； 发源地与传播：开始于意大利，几乎蔓延到西欧各国。
核心思想：人文主义
实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
代表人物与作品：（共同特点：都宣扬人文主义精神）
3、新航路的开辟（P8-12图）
根本原因——商品经济的发展
目的：寻找黄金
时间：15-16世纪
条件：造船和航海技术的进步；中国罗盘针的传入；航海知识与地理知识的传播
探险家与成就：
人物 时间 资助国 贡献
迪亚士 1487 葡萄牙 开辟了从欧洲前往印度的海上航线（好望角）
哥伦布 1492 西班牙 发现美洲大陆
达伽马 1497 葡萄牙 实现欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿
麦哲伦 1519 西班牙 完成了人类历史上第一次环球航行
影响（积极）：把世界各地连在了一起；促进欧洲资本主义的产生与发展。
（消极）：殖民侵略和扩张从此开始，欧洲资本主义触角开始伸向世界各地。
※哥伦布把美洲误认为亚洲的印度，美洲土著居民称为“印第安人”，加勒比海岛屿成为“西印度群岛”。
4、《权利法案》（P17）
时期：英国资产阶级革命后
时间：1689年 国家：英国
目的：限制王权，保证国会权力
内容：限制国王权力；确定国会拥有最高权力；规定公民权利。
结果：英国确立“君主立宪制”的资本主义政治制度。
（理解：“国王的议会，议会的国王”“风能进，雨能进，国王不能进”）
5、《独立宣言》（P21）
时期：美国独立战争时期
时间：1776年7月4日（7月4日，美国国庆节）
起草人：托马斯 杰斐逊
内容：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，体现了民主、自由、平等的进步思想，被马克思誉为“第一个人权宣言”。
意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志美国的诞生。
※评价华盛顿：他领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河。是开国元勋与伟大的政治家。
性质：美国独立战争既是民族解放运动，又是资产阶级革命
6、《人权宣言》（P27-28图）
时期：法国大革命时期
内容：宣扬自由平等；私有财产神圣不可侵犯
性质：资产阶级反封建的革命纲领
7、《拿破仑法典》（P33-34）
内容：第一次确立了资产阶级民法的基本原则
意义：是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿
局限性：深深打上了资产阶级的烙印。
拿破仑对外战争（P34-35）
评价：（积极）使法国大革命的成果通过暴力推广到被征服的国家，加速了欧洲封建制度的灭亡
（消极）战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，最终导致帝国的灭亡。
珍妮机（P42图）
时间：1765年 发明者：哈格里夫斯 国家：英国
地位：真正近代意义上的机器；工业革命开始的标志发明
10、瓦特改良蒸汽机（P42-43图）
国家：英国 地位：工业革命的主要标志 意义: 标志人类迈入“蒸汽时代”
11、汽船与火车（P44图）
机器名称 发明者 国别 意义
汽船 富尔顿 美国 使人类在交通方面取得了突破性进展
火车 史蒂芬逊 英国 使人类迈入火车时代，扩大了人们的活动范围
12、现代大工厂制度的出现：与工业革命有关；生产方式：机器生产
13、俄国农奴制改革（P74-75）
时间:1861年
人物：亚历山大二世
性质：自上而下的资产阶级改革。（因为：它使俄国走上资本主义道路）
影响：（积极）废除了农奴制，俄国走上发展资本主义的道路。
（消极）沙俄的专制制度并没有发生本质性改变。（保留了大量的封建残余）
14、美国内战（P71-81图）
时间：1861年~1865年
根本原因——南北两种经济制度的矛盾（南：种植园经济；北：资本主义工商业）
矛盾焦点：奴隶制的存废问题
直接原因（导火线）——林肯当选总统
重要文件：颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》（1862年颁布）
作用：调动了广大人民群众与黑人的积极性，扭转了战局。
结果：北方胜利
影响：废除了黑人奴隶制，是美国历史上第二次资产阶级革命；维护了国家统一，为美国日后成为最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
评价林肯：林肯维护了国家统一，解放了黑人奴隶，成为美国历史上著名的总统。
※局限性：种族问题未得到根本解决
※美国独立战争与美国内战的比较：
独立战争 南北战争
主要原因 英国殖民统治阻碍了北美经济的发展 南北两种经济制度的矛盾（黑人奴隶制的存废）
起止时间 1775—1783 1861—1865
重要领导人 华盛顿 林肯
重要文件 《独立宣言》 《解放黑人奴隶宣言》
性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 第二次资产阶级革命
启示：民族独立和国家统一是强国的基石
15、明治维新（P84-87）
时间：1868年； 性质：资产阶级改革； 目的：变法图强，富国强兵。
主要内容：政治上：大力加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权。
经济上：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备。（最能体现明治维新的性质）
军事上：实行征兵制，建立皇军和警察制度，维护治安。
社会生活和文化教育上：提倡文明开化，实行强制性义务教育（为日本今后可持续发展奠定基础）
改革的深化：派岩仓俱视使团出访欧美；
影响：日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路。
※局限性：保留不少封建残余，改革后走上军国主义道路，对亚洲和世界和平产生威胁。
（日本对中国的侵略：1895年，中日甲午战争；1900年八国联军侵华；1937年7月7日，全面侵华战争）
16、第二次工业革命（P90图）
时间：19世纪70年代～20世纪初
范围：美德两国后来居上
主要标志：电的广泛应用（核心）
影响：人类跨进“电气时代”；
17、爱迪生（P90-91图）
国别：美国 赞誉：发明大王
主要成就：电灯、留声机、蜡纸、油印机等
名言：“天才不过是百分之一的灵感，再加百分之九十九的汗水”
18、汽车和飞机（P95图）
①汽车
德国卡尔本茨—1885—世界第一辆使用汽油内燃机的汽车；美国亨利福特—1993—首先使用流水线装配工艺，美国成为“装在轮子上的国家”。
②飞机
美国莱特兄弟—“航空飞行器的先驱”—1903—第一架飞机“飞行者1号”
意义：缩短了人们之间的距离，改变了人类的社会面貌和生活方式。
19、同盟国与协约国的组成（P100-101图）
名称：三国同盟（德国 奥匈帝国 意大利）与三国协约（英国 法国 俄国）
核心国：德与英
性质：帝国主义侵略集团
后果：世界大战一触即发。最终后果：爆发了一战
20、第一次世界大战（P104-107图）
根本原因：西方资本主义国家经济政治发展的不平衡
具体原因：两大军事集团的争夺
直接原因：萨拉热窝事件
时间：1914年——1918年
交战双方：同盟国（三国同盟）、协约国（三国协约）
转折战役：凡尔登战役（绞肉机）——法军开始由战略防御转入战略进攻。
结果：同盟国战败。
性质：非正义的帝国主义掠夺战争；
影响：给世界人民带来深重灾难。
※认识：要热爱和平，维护和平，远离战争，支持正义战争。
21、启蒙运动（P114-115）
思想核心：理性主义；
著名思想家：伏尔泰（法国启蒙运动的开拓者）、孟德斯鸠、卢梭。
影响：为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
22、牛顿（P119）
国别：英国 主要成就：经典力学 赞誉：现代科学之父
著作：《自然哲学的数学原理》
名言：“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”
23、达尔文的进化论（P120）
国别：英国 著作：《物种起源》 主要观点：“物竟天择，适者生存”；
名言：“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”
24、爱因斯坦
国别：德国
主要贡献：提出广义和狭义“相对论” （狭义相对论为原子能奠定理论基础）
名言：“我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。”
※科学家的优点：谦虚、珍惜时间、勇于探究、顽强拼搏的精神
九年级下册知识整理
1、新经济政策（P4-5）
时间：1921年； 领导人：列宁；
主要内容：实行粮食税，农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖；退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营；在一定范围进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。
特点：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来
作用：对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
启示：依据本国国情，一切从实际出发，实事求是。
2、斯大林模式（P8-9）
特点：高度集中的政治经济体制。
启示：要遵循客观经济发展规律，并依据本国国情，实事求是；要不断完善社会主义民主与法制建设。
3、《凡尔赛和约》（P12-14图）
时间：1919年 会议：巴黎和会
实质：帝国主义的分账会议 针对国家：德国
内容：（领土）：略
（殖民地）：德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”（最能体现“分赃性质）
（军事）：略
※凡尔赛体系的影响：确立了战后帝国主义在欧洲、非洲和西亚统治的新秩序。也为二战埋下了祸根。
4、《九国公约》（P14）
会议： 华盛顿会议 针对国家：中国
主要内容：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”
影响：打击了日本独占中国的计划，为列强共同掠夺中国提供了条件。
5、凡尔赛——华盛顿体系（P14）
主要会议名称和条约：巴黎和会--《凡尔赛和约》、华盛顿会议--《九国公约》
评价：是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。它确立了战后世界新秩序，但为二战埋下祸根。
经济大危机 （P18-19）
爆发：首先从美国金融业开始（黑色星期四），迅速席卷整个资本主义世界
特点：范围广、时间长(1929年～1933年)、破坏性大
※解决经济危机的两种典型：①保留资产阶级民主——罗斯福新政
②走上侵略扩张道路——德、日法西斯专政
7、罗斯福新政 （P20-21图）
时间：1933年；目的：为了救治美国的资本主义制度。
主要内容：整顿金融业——恢复银行信用，贬值美元，刺激出口；
恢复工业，强化国家对工业生产的调节和控制——防止盲目竞争引起生产过剩；
调整农业产量，稳定农产品价格——维护农业生产；
兴办公共工程——减少失业，扩大消费需求（以工代赈）；
进行社会救济——稳定社会秩序
核心与基础：颁布《全国工业复兴法》；
作用：是美国资本主义的一次自我调节，开创了资本主义政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，使美国度过了经济危机。
※“新政”的特点：加强政府对经济生活的干预与指导。
※我国可借鉴：加强政府对经济的宏观调控。
8、德国法西斯政权的建立（P129-30）
时间：1933年；
暴行：制造“国会纵火案”；迫害犹太人。
9、二战的全面爆发与扩大（P37-42）
全面爆发的标志：1931。9。1。德国闪击波兰
进一步扩大标志：1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发。
最大规模标志：1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发。
10、国际反法西斯同盟的成立（P14）
成立标志：1942年1月，苏 美 英、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》
文件内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
意义：标志着国际反法西斯统一战线的最终形成；为最终打败法西斯奠定了坚实基础。
11、斯大林格勒战役（P45-46）
时间：1942年 意义：二战的转折点。
12、欧洲第二战场的开辟——诺曼底登陆（P46图）
时间：1944年 盟军：美英联军 地点：在法国的诺曼底登陆
影响：开辟了欧洲第二战场，是二战中规模最大的两栖登陆作战行动，二战进入粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
13、世界反法西斯战争的胜利及影响（P47-48图）
雅尔塔会议 ——为建立联合国起到了一定的积极作用。
最后的胜利： 1945年5月8日，德国签署投降书。
亚洲、太平洋战场—1945年9月12日，日本在无条件投降书上签字
二战性质：是一场世界反法西斯战争
影响：（消极）给人类造成前所未有的破坏和灾难
（积极）和平与进步思想更加深入人心；推动了科学技术的发展。
※胜利的根本原因：世界反法西斯同盟的建立。
※得到的启示：不同意识形态的国家可以联合；要爱好和平，反对战争；努力提高自身综合国力，促进世界和平与发展。
14、“冷战”政策及其表现（P57-61图）
含义：西方国家提出用除直接武装进攻（特点）以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义（目的）。
序幕：丘吉尔“铁幕演说”
表现： 政治上：杜鲁门主义的出台（1947年，冷战开始的标志。）
经济上：马歇尔计划（主要针对西欧）
军事上：北约（1949）和华约（1955）的成立（影响：标志着以美苏为首的两大
军事政治集团对峙局面的形成）
※美、苏关系的变化：从战时的盟友到战后的对抗。
※冷战结束：1991年，华约解体，两极对峙局面瓦解。
15、欧洲的联合（P77-79图）
（1）“欧共体”成立：1967年
作用：促进了西欧经济的发展，提高了欧共体在国际上的地位与作用。
（2）“欧盟”建立： 1993年
1999年，欧洲单一货币——欧元正式启用。
意义与影响：欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
15、日本的崛起（P79-80）
20世纪70年代，日本成为资本主义世界第二号经济大国；70年代以后，谋求政治大国地位；90年代以后，要求成为常任理事国。
※发展原因：（外因）：美国的扶持政策；（内因）：注重引进世界先进技术，并结合本国特点进行改造提高；注重国家对经济的干预；坚持“教育先行”战略，重视人才培养；实行“贸易立国”战略，并保持政策的一贯性和连续性。
※得到的启示：要善于抓住机遇；加强国际间的经济联系；要大力发展教育，培养人才；积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放等等。
※当今中日关系：和平合作是中日关系的主流。以史为鉴，展望未来；加强与日本的合作交流，共同发展，推进世界和平进程。
※欧盟成立与日本崛起对美国的影响：挑战美国的霸主地位。
16、第三次科技革命（P110-113图）
兴起时间：20世纪四五十年代开始；
主要标志：电子计算机（核心标志）、空间技术、原子能的广泛应用。
重要成就：第一次飞向太空、第一次登月、最早的空间站、第一次成功航天飞行（P113）
※中国第一艘载人飞船发射成功：2003年10月，杨利伟 “神舟五号”。
※中国第一次探月成功：2007年10月，“嫦娥一号”
※科技革命的启示：科技是第一生产力。
17、经济全球化（P118-119）
根本原因：高科技的迅速发展。
表现：国际资本流动加剧；全球性经济组织（WTO）和区域性经济集团（APEC）、跨国公司
（海尔集团）进一步发展； 20世纪90年代以来，全球化趋势进一步加强。
影响：（积极）有利于商品和资本的流动；有利于高新技术的扩散和推广；有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场；还能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
（消极）在竞争中存在着不公正、不合理的方面，对发展中国家的风险加大。
※中国（发展中国家）如何应对经济全球化：顺应时代潮流，积极加入；制定防范风险的
有效机制，趋利避害；积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
启示：经济全球化是把双刃剑
18、应对全球化挑战（P119-121）
全球化问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病问题和恐怖主义
措施：推行可持续发展战略，加强环保投资，保护有限资源；加大禁毒、反恐力度和国际合作；重视舆论宣传和落后地区的科教工作；积极发挥联合国的作用。
但丁：（意大利）是文艺复兴的先驱，（是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）；
《神曲》：被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
达芬奇：（意大利）多才多艺的文化巨人
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚：（英国）文学巨匠
《奥赛罗》《李尔王》
《哈姆雷特》《麦克白》
（四大悲剧）
PAGE
1

展开更多......

收起↑