资源简介

3.2《做更好的自己》教学设计
一、教材分析：
本节课是人民教育出版社道德与法治第三课《发现自己》的第二框内容，通过前一节《认识自己》的学习，学生在掌握如何认识自己的方法后，进一步引导学生探讨如何接纳自己的全部和正确欣赏自己，引导学生能通过扬长避短、主动改正缺点和激发自己的潜能等方法去做更好的自己。
二、学情分析：
正值青春期的学生，自我意识开始增强，希望更多的了解自己，但是由于受到自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，容易形成自负或者自卑的不良心理，而自我的偏差必然会给他们的学习、生活带来影响。本节课基于以上的学情，引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好自己的方法是必要的。
三、教学目标：
知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法，知道如何才能做更好的自己
能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己
情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自己，做更好的自己
四、教学的重、难点
教学重点：知道怎样做更好的自己
教学难点：学会接纳与欣赏自己
五、教学过程：
（一）情景导入：诗歌朗诵——我要飞得更高
师总结：我们正值青春年少，风华正茂，意气风发。我们正在用满腔热忱和滴滴汗水镌刻着美好前程，有勇气也有信心每天进步一点点，做更好的自己！
（二）探究新知：
1、观看视频：俞灏明浴火重生
学生思考：你觉得在他身上有什么品质值得你学习？
学生发言……..
教师总结：1.1接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2、播放视频：傅园慧“我对自己很满意”
学生思考：傅园慧使出洪荒之力，对自己的比赛成绩非常满意。你从她的身上学到了怎样的态度？
学生发言……..
教师总结：1.2欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
3、分享故事——动物学校
思考：你想对这些小动物说什么呢？
学生发言……
教师总结：2.1做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
4、分享——周迅背后的故事
思考：你从周迅身上学习到哪些呢？
教师总结：2.2做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心，勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
5、观看视频——失臂男孩的故事
阅读材料：爱迪生和胡达.克鲁斯老太太的故事
学生思考：看完故事后你学到了什么？
教师总结：2.3做更好的自己，需要不断的激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，通过积极合作，与他人共同完成任务…..我们就可以更好的激发自己的潜能。
6、展示图片
人的潜能就像冰山，需要不断开发
（三）回顾本节课的内容
学生发言：学到了什么？
教师小结：
如何接纳和欣赏自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
2、如何做更好的自己？
做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好的激发自己的潜能。

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