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最新人教版七年级历史上册单元测试题全套带答案
第一单元测试　史前时期：中国境内人类的活动
(时间：45分钟　总分：60分)
一、精彩四选一(每题1分，共15分)
1．下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前(　　)
A．元谋人遗址
B．北京人遗址
C．山顶洞人遗址
D．半坡聚落遗址
2．根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走③已经使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是(　　)
A．元谋人
B．北京人
C．蓝田人
D．山顶洞人
3．下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是(　　)
A．元谋人是目前已知的最早人类
B．北京人使用打制石器
C．山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术
D．上古人类的外貌跟现代人没有差别
4．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过(　　)
A．神话传说
B．史书记载
C．学者推断
D．考古发掘
5．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。世界上最早种植粟的远古居民是(　　)
A．北京人
B．半坡人
C．元谋人
D．河姆渡人
6．半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民(　　)
A．距今约一百七十万年
B．生活在北京周口店
C．住着干栏式的房子
D．主要粮食作物是粟
7．南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境(　　)[来
A．北京人
B．山顶洞人
C．河姆渡人
D．半坡人
8．1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是(　　)
A．北京人遗址
B．山顶洞人遗址
C．半坡人遗址
D．河姆渡人遗址
9．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是(　　)
①元谋人　②北京人　③半坡居民　④河姆渡居民
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
10．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始(　　)
A．炎帝
B．大禹
C．黄帝
D．舜
11．“涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是(　　)
①黄帝　②炎帝　③蚩尤　④大禹
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
12．世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月廿六举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。下列传说中的发明创造与炎帝无关的一项是(　　)
A．首创耒耜，种植五谷
B．建造宫室，制作衣裳
C．制作陶器，发明纺织
D．学会煮盐，教民通商
13．黄帝被称为“中华民族之父”，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是(　　)
A．仓颉——缫丝
B．隶首——文字
C．嫘祖——算盘
D．伶伦——乐谱
14．舜当上部落首领的方式是(　　)
A．通过部落战争，战胜其他部落
B．凭借家族特权，继承首领位置
C．治水建立功业，人民拥戴上台
D．通过禅让制度，大家推荐继位
15．如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是(　　)
A．炎帝发明指南车打败蚩尤
B．尧发明了文字
C．年老的禹经过考察让位于舜
D．大禹治水“三过家门而不入”
二、组合列举
16．劳动创造了人本身。(3分)
(1)会不会________是人和动物的根本区别。
(2)北京人和山顶洞人都使用________石器。
(3)半坡人和河姆渡居民都使用________石器。
17．远古时代，英雄辈出。(3分)
(1)传说________部落和________部落联合在涿鹿打败了蚩尤部落，形成了日后的华夏族。
(2)黄帝的妻子________发明养蚕缫丝。
(3)约公元前2070年________建立了中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
三、辨析改错
18．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)
【　　】(1)山顶洞人生活的氏族是按照地域关系结合起来的氏族。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(2)河姆渡居民制作的彩陶上面有许多各式各样美丽的图案。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(3)尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举治水有功的禹做部落联盟的首领。
改正：________________________________________________________________________
四、材料解析
19．阅读下列材料，回答下列问题。(12分)
材料一：见右图北京人复原头像
材料二：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。
(1)依据上面的图片材料，指出北京人的头部与现代人有何区别。(5分)
(2)概括材料，指出北京人的体质特征。(5分)
(3)北京人体质的进化说明了什么道理？(2分)
20．观察下列两幅图片，回答下列问题。(12分)
图一
　　　　图二
(1)他们分别是我国哪一原始居民的房屋？(4分)
(2)这两种房屋的名称分别是什么？分析一下产生差异的原因。(6分)
(3)人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？(2分)
五、开放探究
21．近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。(9分)
(1)任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？(2分)
(2)任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明和神话故事？(5分)
(3)任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？(2分)
参考答案
第一单元测试　史前时期：中国境内人类的活动
1．A　2.B　3.D　4.D　5.B　6.D　7.C　8.D　9.D　10.C　11.A　12.B
13．D　14.D　15.D　16.(1)制造工具　(2)打制　(3)磨制　17.(1)黄帝　炎帝　(2)嫘祖　(3)夏禹　18.(1)【×】　改正：地域改为血缘。　(2)【×】　改正：河姆渡改为半坡。　(3)【×】　改正：尧改为舜。　19.(1)北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小等。(2)他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。(3)劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。　20.(1)半坡原始居民；河姆渡原始居民。(2)图一：半地穴式圆形房屋，图二：干栏式建筑；主要是由于地理环境的不同所造成的差异。北方的气候相对寒冷干燥，半地穴式建筑可以用来保暖；南方比较潮湿和炎热，干栏式建筑可以防潮、通风，而且可以避免一些动物对人的危害。(3)走出洞穴定居，使人们进一步摆脱了对自然的依赖和束缚，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量，有利于农业生产的发展。　21.(1)黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，成为后来华夏族的主干，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的始祖。(2)炎帝：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说中他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传在黄帝时期已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。(3)争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业，推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次的理解。
第二单元测试　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
(时间：45分钟　总分：60分)
一、精彩四选一(每题1分，共15分)
1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　)
A．分封制
B．世袭制
C．禅让制
D．宗法制
2．国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有(　　)
A．2000年左右
B．3000年左右
C．4000年左右
D．5000年左右
3．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)
A．分割诸侯的兵力
B．保证国家的兵源
C．巩固周王的统治
D．保证国家的财政收入
4．下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　)
①长平之战　②盘庚迁殷　③牧野大战　④国人暴动
A．①②③④
B．②①③④
C．②③④①
D．④①③②
5．下列关于青铜器的说法正确的是(　　)
①原始社会后期出现青铜器　②商朝以后，青铜器主要用于战争　③四羊方尊是世界已知的最大青铜器　④铸造青铜器采用“泥范铸造法”
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
6．“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是(　　)
[
7．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史(　　)
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西汉
8．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)
A．开始出现铁农具和牛耕
B．周天子地位不如强大的诸侯
C．强大的诸侯竞相争当霸主
D．诸侯国的数量越来越多
9．春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是(　　)
A．晋
B．齐
C．楚
D．秦
10．历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象(　　)
A．春秋争霸
B．战国形势
C．秦朝统一
D．三国鼎立
11．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是(　　)
A．实行分封制
B．建立县制
C．奖励耕战
D．统一度量
12．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(　　)
A．儒家
B．法家
C．道家
D．墨家
13．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是(　　)
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．韩非
14．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是(　　)[来
A．墨子
B．孟子
C．庄子
D．韩非
15．小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　)
A．为政以德，有教无类
B．知彼知己，百战不殆
C．顺其自然，以柔克刚
D．严刑酷法，中央集权
二、组合列举
16．臭名昭著的暴君。(3分)
(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。
(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。
(3)公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。
17．制度的不断创新。(3分)
(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着________制的产生。
(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。
(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。
三、辨析改错
18．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)
【　　】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治国的观点。
改正：________________________________________________________________________
四、材料解析
19．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11分)
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
[来
材料二：右图
(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？(3分)
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？(6分)
(3)著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？(2分)
20．孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料，回答问题。(9分)
材料一：[
——摘自蔡志忠《孔子说：仁者的叮咛》
材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现？(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。(6分)
五、开放探究
21．战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。(13分)
【角色扮演】
(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？(3分)
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？(3分)
【理解学习】
(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分)
(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。(2分)
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
(5)评价历史上的变法(改革)成功或失败的方法是什么？(3分)
参考答案
第二单元测试　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
1．C　2.C　3.C　4.C　5.D　6.C　7.B　8.D　9.A　10.B　11.B　12.C
13．D　14.A　15.D　16.(1)桀　(2)纣　(3)周厉王　17.(1)世袭　(2)分封　(3)县　18.(1)【×】改正：春秋改为战国。(2)【×】改正：秦穆公改为秦孝公。(3)【×】改正：墨子改为孟子。　19.(1)分封制；周天子。(2)服从天子命令；向天子交纳贡品；镇守疆土；带兵随天子作战。巩固了西周的统治。(3)王室衰微，无力控制诸侯。　20.(1)以礼治国实行德政；“仁”的学说。　(2)孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。　21.(1)支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2)因为变法废除贵族的世袭特权。(3)建立县制。由国君直接派官吏治理。(4)奖励军功，对有军功者授予爵位和赏赐土地。(5)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，推动社会的发展。
第三单元测试　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
(时间：45分钟　总分：60分)
一、精彩四选一(每题1分，共15分)
1．右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是(　　)
A．疆域辽阔，人口众多
B．国家一统，中央集权
C．法律严苛，覆盖全国
D．交通发达，经贸昌盛
2．《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管(　　)
A．刑狱
B．军事
C．行政
D．监察
3．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款(　　)
4．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是(　　)
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．读书人可以进私学并阅读列国史书
C．各地官员均用大篆体写告示
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
5．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是(　　)
A．项羽和勾践
B．陈胜和吴广
C．刘邦和项羽
D．楚庄王和晋文公
6．汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是(　　)
A．罢黜百家，独尊儒术
B．顺其自然，“无为而治”
C．知己知彼，百战不殆
D．仁政治国，轻徭薄赋
7．经典史诗巨制《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年，经历了风险继位、掌握大权、用贤变法、尊王攘夷、大战匈奴、出使西域、巫蛊为乱、罪己示民等重大事件，成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是(　　)
A．颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力
B．建立刺史制度，监视州部内的官员
C．统一文字、货币、度量衡
D．把地方的铸币权收归中央
8．由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习(　　)
小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！
小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。
A．张骞出使西域
B．平定七国之乱
C．卫青大破匈奴
D．陈胜吴广起义
9．某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是(　　)
A．秦朝
B．新朝
C．西汉
D．东汉
10．下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种纸应该不早于(　　)
　　　沤竹　　　　　　　　　蒸煮　　　　　　　　　　　抄纸　　　　　　　　　　烤纸
A．战国
B．秦朝
C．西汉
D．东汉
11．为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是(　　)
A．张仲景
B．华佗
C．贾思勰
D．郦道元
12．2014年2月17日，新铸的“华佗钟”撞开了马年亳州药市。华佗现在已是亳州中药材产业、中药材文化的一个最著名的文化符号。下列属于华佗医学成就的有(　　)
①编著《伤寒杂病论》　②制成“麻沸散”　③提出“治未病”理论　④编制“五禽戏”
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
13.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如右图，根据所学知识判断这本史书应是(　　)]
A．《论语》
B．《史记》
C．《齐民要术》
D．《资治通鉴》
14．“天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清，是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑群。对下列建筑所体现的文化内涵按图片顺序进行排列，正确的一项是(　　)
图一　少林寺塔林
图二　嵩阳书院
图三　中岳庙
A．佛、儒、道
B．儒、道、佛
C．佛、道、儒
D．道、佛、儒
15．某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是(　　)
A．刘邦在灯下阅读《史记》
B．张衡在纸上画地动仪的模型
C．汉武帝练“五禽戏”强身健体
D．刘邦带兵逃入寺院
二、组合列举
16．两汉时期，名人辈出。(6分)
(1)汉武帝接受________的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
(2)汉武帝接受________的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。
(3)汉武帝派________两次出使西域，开通了丝绸之路。
(4)东汉时，宦官________改进了造纸术，纸的使用开始普遍。
(5)东汉时，名医________发明了全身麻醉药剂“麻沸散”。
(6)东汉时，名医________写成《伤寒杂病论》。
三、辨析改错
17．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)
【　　】(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是夏朝。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(2)西汉时期设置西域都护，管辖西域地区事务。这是中央政权最早管辖今新疆地区的行政机构。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(3)东汉末年，在汉中、巴蜀地区，张角创立的五斗米道，受到下层民众的信奉。
改正：________________________________________________________________________
四、材料解析
18．阅读下列材料，回答下列问题。(10分)
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。(4分)
(2)材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？(2分)
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？(1分)
(4)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？(3分)
19．阅读下列材料，回答下列问题。(10分)
材料一：张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。
材料二：西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。
(1)张骞第一次出使西域的目的是什么？(1分)[
(2)张骞出使西域为什么被称为“张骞凿空”？有什么重大作用？(3分)
(3)以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分？(2分)
(4)请说出丝绸之路的路线。并举两例说明丝绸之路为什么被称为文化交流之路。(4分)
五、开放探究
20．秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期，也是统一多民族国家的奠基时期。这一时期许多帝王采取的措施在历史上影响深远。(13分)
(1)秦始皇是如何加强中央集权的？(6分)
(2)秦朝因暴政速亡。汉初统治者吸取历史教训，采取了哪些措施？(5分)[来
(3)在经济方面，汉武帝采取了哪些值得称道的措施？(2分)
参考答案
第三单元测试　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．B　2.C　3.B　4.D　5.A　6.A　7.C　8.A　9.D　10.D　11.A　12.B
13．B　14.A　15.B　16.(1)董仲舒　(2)主父偃　(3)张骞　(4)蔡伦　(5)华佗　(6)张仲景　17.(1)【×】改正：夏朝改为秦朝。　(2)【√】。　(3)【×】改正：张角改为张陵。　18.(1)孔子主张以礼治国，希望用伦理道德维系社会秩序。他提出“仁”的学说，主张要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意。(2)焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。(3)加强思想控制，巩固君主专制统治。(4)法治和德治相结合。取其精华，去其糟粕。　19.(1)联络大月氏夹击匈奴。(2)张骞出使西域，是中国有记载以来的第一次中外交流；促进了汉与西域的相互了解与往来。(3)材料二，公元前60年，西汉王朝在西域设立西域都护，对西域各国进行有效的管辖。(4)长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲；如：汉朝的丝绸经丝绸之路运往西域、中亚、西亚和欧洲；西域的良种马、核桃、胡萝卜等物品传入中原地区；佛教等外来文化经丝绸之路传入中国内地。　20.(1)在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总览全国一切军政大权。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。(2)汉高祖实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役。汉文帝和汉景帝关心农桑，减轻赋税和徭役，废除严刑苛罚，提倡勤俭治国。(3)把地方的铸币和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱。
第四单元测试　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
(时间：45分钟　总分：60分)
一、精彩四选一(每题1分，共15分)
1．诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展(　　)
A．巨鹿之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．淝水之战
2．曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是(　　)
①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操　②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱　③孙、刘联军善于利用自然条件　④曹军不习水战
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．图示法是学习历史的一种好方法。它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势(　　)
4．商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是(　　)
A．促进了民族融合
B．学习了汉族先进文化
C．加速了封建制度的瓦解
D．促进了社会经济的发展
5．前秦、东晋之间的淝水之战，东晋以少胜多取得了胜利。淝水之战后出现的新局面包括(　　)
①前秦统治迅速瓦解　②北方陷入混战状态　③形成南北对峙局面　④东晋统治暂时稳定
A．①②
B．③④
C．①②④
D．②③④
6．“(江南)一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。”这一现象开始出现于(　　)
A．秦朝
B．西汉
C．东晋南朝
D．宋朝
7．下列表格《鲜卑姓氏改为汉姓》反映的历史事件是(　　)
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓拔
元
贺兰
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
尉迟
尉
A.商鞅变法
B．颁布“推恩令”
C．八王之乱
D．孝文帝改革
8．学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是(　　)
A．群雄并起与国家分裂
B．社会安定与对外开放
C．国家统一与中央集权
D．政权分立与民族融合
9．根据下列信息判断此人是谁(　　)
①他生活在北魏和东魏　②强调农业生产要遵循自然规律　③提出了多种经营和商品生产
A．郦道元
B．贾思勰
C．祖冲之
D．王充
10．“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是(　　)
A．祖冲之
B．贾思勰
C．顾恺之
D．郦道元
11．下列关于古代书法的说法，错误的一项是(　　)
A．钟繇独创楷书书法
B．钟繇——《兰亭集序》
C．王羲之被后人誉为“书圣”
D．西晋设置书博士，教学生学习书法
12．某书法协会准备在门口建一座人物塑像，你认为应该选取下列哪一个人物的塑像比较适合(　　)
　A．祖冲之
　　　　　B．王羲之
　　　　
　C．贾思勰
　　　　
　　D．蔡伦
13．在一次鉴宝活动中，某持宝人持有右图所示名画，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作的真迹的局部图。它是(　　)
A．《步辇图》
B．《洛神赋图》
C．《天王送子图》
D．《清明上河图》
14．以下是某历史小组同学为云冈石窟设计的解说词，其中正确的是(　　)
A．开凿于西汉，宣传的是佛教
B．开凿于东汉，宣传的是道教
C．开凿于北朝，宣传的是佛教
D．开凿于唐朝，宣传的是道教
15．小华拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是(　　)
A．云冈石窟与雕塑艺术
B．《史记》与体育运动
C．司母戊鼎与古典音乐
D．《论语》与佛教文化
二、组合列举
16．根据提示写出下面人物的名字。(6分)
(1)230年，孙权派将军________率领万人的船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
(2)蜀汉在丞相________的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
(3)北朝农学家________的《齐民要术》，是我国现存的最早的一部农业科学著作。
(4)南朝的________在世界上第一次把圆周率数值推算到小数点后的第七位数字。
(5)________和________是曹魏时期的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长。
三、辨析改错
17．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)
【　　】(1)官渡之战后，曹操陆续消灭袁绍的残余势力，基本上统一了北方。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(2)266年，司马睿篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋。
改正：________________________________________________________________________
【　　】(3)316年，内迁的鲜卑人的一支武装灭亡了西晋
改正：________________________________________________________________________
四、材料解析
18．阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
(1)材料中的“浪花淘尽英雄”“一时多少豪杰”，是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两个当时的“英雄豪杰”来。你最喜欢的是哪个英雄豪杰？为什么？(4分)
(2)你知道苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》这首词所描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役吗？这次战役交战双方是谁？对当时的局势有什么影响？(5分)
(3)除了这次以少胜多的著名战役之外，你还知道哪些古代以少胜多的战役？试举出三个。(3分)
19．阅读下列材料，回答下列问题。(11分)
秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。
(1)两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么？(2分)
(2)东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？(2分)
(3)东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？(4分)
(4)东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？(3分)
五、开放探究
20．改革是社会发展的强大动力。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。(10分)
(1)商鞅变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？受到农民欢迎的重大举措是什么？(2分)
(2)北魏孝文帝改革中提倡学习汉族社会习俗的重要措施有哪些？这场改革有何进步意义？(6分)
(3)商鞅变法前，秦国很多开明的奴隶主将土地出租给奴隶耕种；北魏孝文帝改革前我国北方出现了“汉人胡食、胡人汉服”的现象。结合以上现象分析商鞅变法和北魏孝文帝改革成功的共同原因是什么？(2分)
参考答案
第四单元测试　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
1．C　2.D　3.D　4.D　5.C　6.C　7.D　8.D　9.B　10.A　11.B　12.B
13．B　14.C　15.A　16.(1)卫温　(2)诸葛亮　(3)贾思勰　(4)祖冲之　(5)钟繇　胡昭　17.(1)【√】。(2)【×】改正：司马睿改成司马炎。(3)【×】改正：鲜卑改成匈奴。　18.(1)曹操、刘备、孙权、周瑜、诸葛亮等。比如喜欢诸葛亮，理由：诸葛亮足智多谋，致力于治理蜀国，鞠躬尽瘁，死而后已。(言之有理即可)　(2)赤壁之战；孙刘联军和曹操；为三国鼎立的局面的形成奠定了基础。(3)官渡之战、淝水之战、巨鹿之战等。　19.(1)黄河流域开发相对比南方早；南方地广人稀，农业生产落后。(2)大批北方人民为躲避战祸南下。(3)北方人大量南迁，增加了南方的劳动人手；带来中原地区先进的生产工具和生产技术；南方社会秩序相对稳定。(4)农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业技术也有了很大改进；普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。手工业：南方的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有了显著的发展。商业：南朝时的建康，人口已过百万，是当时商业最为活跃的大都市。　20.(1)根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权(或奖励军功)。生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。(2)说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉姻；采用两汉、曹魏的官制、法律等。促进了民族交融，也增强了北魏的国力。(3)改革要顺应历史发展的潮流。
　目　录
卷一　五帝本纪第一
卷二　夏本纪第二
……
卷六十三　老子韩非列传第三
……
第一百十　匈奴列传第五十

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