资源简介

八上2.2
合理利用网络
教学设计
一、教学目标：
知道了解知道网络对我们的生活有深的影响，有利也有弊；
学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能够理智对待网络，做到合理利用网络；
通过学生活动，谈论与分析，从而学会正确使用网络，提高自己的辨别能力，能够利用网络，传播正能量。
二、教学重难点：
重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。
难点：利用网络，传播正能量。
三、教学过程：
（一）导入：
投影展示：《王者荣耀》未成年人每天限定已经从1.5小时变成了1小时
图片+文字资料
年仅14岁的全红婵首次参加奥运会，出道即巅峰，五跳三次拿到96分满分，一跳95.70分几乎满分，她的超强表现震惊了全世界。赛前接受采访时，全红婵透露自己喜欢玩《王者荣耀》，但限时间只能玩两盘。“可是它限时间，没到年龄啊，只能玩两盘，不够啊，哎！”
《王者荣耀》再缩减未成年人限玩时间，从每天1.5小时变成1小时，并且表示奥运冠军也没有特权！
投影展示：对未成年人的特殊保护：网络保护
相比其他的游戏方式，王者荣耀确实能够能让人随时随地玩，而容易沉迷。其实在全红婵的采访中也说到过其中的原因，被队友把心态打崩了。输了游戏自然会想要赢回来，对于自控能力较差的未成年人，自然也是需要更多的监护。
师：通过上节课的学习我们知道网络是一把双刃剑，有利有弊
知识回顾
网络积极影响
网络消极影响
网络具有两面性，是一把双刃剑，我们要合理利用网络
（二）主要过程：?
一、理性参与网络生活
投影展示：运用你的经验
思考：以下两种观点你怎么看？
生：
师：
①奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网带来的益处。?
②他们都没有正确地、全面地看待网络。
互联网有积极的影响，也有消极的影响，我们要正确看待，同学们，在生活中老师也离不开互联网
投影展示：互联网是老师备课学习的好帮手
图片+文字
在老师备《合理利用网络》这一课时我百度了一下，寻找了很多有参考价值的PPT。这些PPT和资源给我备课提供很多灵感。互联网是重要的学习工具，我的备课学习离不了。
图片+文字
互联网是老师与同事、朋友、家人联系的平台
但是老师在使用网络的过程中产生了很多问题
投影展示：老师在使用互联网过程中也遇到了一些问题
合作探究
1.你有没有遇到和老师类似的问题？网络给你带来了哪些困扰？
2.在上网的时候，为什么会忘记出去玩，没时间看书………
3.如果遇到过和老师类似的问题，说明我们需要提高哪方面的素养？
除了需要提高素养，在上网时还需要我们怎么做？
生：
师：媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息；不应该在无关信息面前停留；不应该在无聊信息上浪费精力；不可沉溺于网络；要学会“信息节食”
投影展示：上网，一会儿半天时间就过去了
投影展示：长期上网还会出现“网瘾”
视频：杭州市查处一起涉疫网络谣言违法案件
思考：该男子在QQ群散播网络谣言，带来了哪些后果？
生：
师：1.个人：影响个人形象，受到道德的谴责，受到法律的制裁
2.他人：损害其他公民合法的权利和自由，给他人造成恐慌
3.社会和国家：扰乱社会秩序，不利于构建和谐社会；不利于净化网络环境
启示：要学习辨析网络信息；网络要恪守道德、遵守法律
温馨提示：在QQ群、微信群里造谣和传谣的，是属于违法的行为
《刑法》、《治安管理处罚法》
投影展示：“常识”？谣言！
温馨提示：学会辨别谣言
结论：
如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
二、传播网络正能量?
观看视频
思考：你是怎么看待中小学生利用网络模拟人大代表提交微议案？中小学生提出微议案，这有什么积极意义？
生：
师：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。?
?
观看视频：明星驰援河南名单全出炉，捐百万以上超80位,最多500万、最少1万。
思考：你还知道哪些网络公益活动？参加这样的公益活动有哪些收获？
?
生：
师：通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。
投影展示：参加公益活动
投影展示：社会主义核心价值观
结论：怎样传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
四、本课总结：
可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。

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