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3.学会反思
教学分析
教材分析
反思是一种思维方式，也是一种学习方式。反思对个人的成长非常关键，反思对完善是非常有帮助的，所以它不仅是一种思维方式，还是一种学习方式。其实反思并不是从我们六年级才开始，其它的前几册的课程也有这个内容的呈现，只不过它作为一个专题。
第一个话题：生活离不开反思。教材是从学生的一个班会开始，小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？来拎出一个概念：什么是反思？反思是从过去的事思考经验教训。（具体看课本）通过这些事告诉他什么是反思。然后又通过一些案例去拎出一个概念：反思可以完善自我。
第二个话题：养成反思好习惯。要让学生掌握反思方法，抓住反思时机，建立场属的反思时间。人们常说22天养成一个好习惯，揭示了一件事：天天做的事才能成为习惯。
学情分析
小学六年级是中小学教育过渡的结合点，有着承前启后的作用。学生即将面临尽快适应中学的学习方法、生活方式，登上一个新的高度，无论在学习、生活、交往方面都需要总结回顾，扬长避短，查漏补缺，也就需要学会反思。而六年级的学生，虽然已经有了反思意识，但不能独立地认识自己思维过程的正确与否，缺少反思方法，反思能力较低。如发现错题只知纠正答案，而不注重挖掘错误原因；朋友都远离自己，却不思考为什么……等等，不一而足。
“好习惯终身受益”。习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。反思伴随终生，坚持反思，“好行为”会结出的“好果实”。
教学目标
情感与态度
通过回忆生活实例，体验反思的意义
行为与习惯
养成时时反思的习惯。
知识与技能
掌握反思方法，把握反思时机，建立场属的反思时间
过程与方法
通过分析具体事例，认识反思，学会反思
教学重难点
重点
反思的意义、反思的方法、反思时机的把握
难点
运用反思方法进行反思
让反思成为习惯
生活离不开反思
案例一
教学设计
教学准备
教师准备：
捡石头故事、个人反思事例、班级学生曾发生的典型事例、教学ppt
学生准备：回顾印象深刻的事
教学过程
故事导入
有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头！
同学们，这个故事给了你什么启发？（人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。）
对，同学们受到的启发实际上就是对这件事情的反思。总结经验和教训，我们生活中离不开反思。
【设计意图】以故事导入，激发学习兴趣。将抽象的“反思”转化成相对易理解的“启发”，学生更容易接受，从而脑洞大开。
反思是自我完善的一种方式
提出问题：小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事情给你留下这么深刻的印象？
生思考、回答
过渡语：同学们，当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。阅读教材第20页活动园，看看他人的反思，取长补短。
学生看图、悟图
教师点拨：反思作为内心活动，是种自我完善的方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
教师以自身经验作为反思案例分享给学生（我在小学时数学成绩一直很好，但上六年级时换了一个数学老师。感觉数学老师不大关注自己，所以不喜欢他，也不喜欢他的课，上数学课也不好好听。结果数学成绩一落千丈。后来……喜欢上数学课，成绩又赶上来了。）
请学生结合自己的亲身经历。说一说你的反思经验。
学生思考、回答，教师引导
拓展：给小伙子（新冠患者）点赞
【设计意图】以小学阶段最深刻的一件事打开学生思维，引导学生回忆和思考。其实学生在思考和回忆时就是在反思；反思属于内心活动，没有合适的方式诱导，学生不一定谈。教师以自身为例谈反思经验，容易让学生打开话匣子，并分享自己的反思经验。
过渡语：刚才，老师和大伙反思能帮助我们回顾、分析、总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。但也有人对反思有不同观点
反思可以总结经验
1.出示PPT图片
视频：《红鲨突击》片段
拓展延伸
唐太宗在名相魏征死后曾叹息道：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏征已去，吾失一镜矣。”
太宗说的，意思很明显。对着镜子可以整理服饰穿戴；中间那句是参照历史可以总结出事物兴衰更替的规律，因为我们现在的很多事其实之前都有发生过，从中可以得到经验教训；最后句说拿自己和别人对比，可以看到自己的成功和不足处。“以史为镜，可以知兴替”告诫人们就是要学会反思。通过反思，总结经验教训，促进自身乃至国家的发展。
【设计意图】正确处理两个同学的观点，“反思让人‘累’、‘不开心’”只是表象，真真造成不开心的是“过去的失败、悲伤、错误……”，为了避免再次“失败、悲伤、错误……”，看到自己的缺点和不足，明确自己的努力方向，反思是非常必要的。
三、反思，让自己做得更好
1.回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。
【设计意图】
第一课时
生活离不开反思
2.独自自主+小组合作完成课堂作业：
例1：反思可以让我发现自己做得更好的地方，下次继续努力。
例2：反思可以让我学习别人的有点。
题1：反思可以__________________________________________________________。
题2：反思可以__________________________________________________________。
【设计意图】以班级活动为引子，引导学生以阳光心态，发现自己不足、别人的优点，明确努力方向。
教师小结：通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将为我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己的将来做得更好。
作业布置：反思一下，你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考下如何逐步消除它们。
板书：
反思得到经验或教训
生活离不开反思
{
反思能把握现在和未来
活动中，你担当了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？
哪些同学在活动中贡献大？你认为他们身上有哪些优点值得学习？
在活动组织和进行过程中，哪些环节处理的比较好？还有哪些方面需要改进？
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精品试卷·第
2
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（共
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第一单元
第3课
第一课时
生活离不开反思
道德与法治六年级下册（人教版）
一、教学导入
有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语。
下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到山下的时候他的筐里也只剩下了一块石头！
这个故事给了你什么启发？
同学们受到的启发实际上就是对这件事情的反思。
总结经验、汲取教训的过程其实就是反思的过程。
我们的生活中离不开反思。
二、活动过程
（一）反思的含义
1.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事情给你留下这么深刻的印象？
当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。
2.阅读教材第20页“活动园”，看看他人的反思过程。
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
我印象最深的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快，真的是一分耕耘一分收获。
竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。
我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。
我……
3.教师讲述自己进行反思的亲身经历。
4.结合自己的亲身经历，说一说反思经验。
拓展：给小伙子点赞
（二）反思的作用
1.你怎么看这两个同学的的观点？
过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！
晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。
图中两位同学的观点都是错误的，都只看到了反思的表象，即反思很累、让人不开心等，没有深刻、正确地认识反思的真正作用。
通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
视频：《红鲨突击》片段
2.拓展延伸
唐太宗在名相魏征死后曾叹息道：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏征已去，吾失一镜矣。”
这句话的意思是：对着镜子可以整理服饰穿戴；参照历史可以总结出事物兴衰更替的规律；将自己与别人做对比，可以看到自己的成功和不足之处。现在魏征去世了，我失去了一面可以反思、对照自己的镜子。
通过反思，总结经验教训，促进自身乃至国家的发展。
唐太宗与魏征的故事告诫人们要学会反思。
（三）反思，让自己做得更好
1.回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。
（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？
（2）
哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？
（3）
在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？还有哪些方面需要改进？
2.根据例子，完成填空。
例1：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。
例2：反思可以让我学习别人的优点。
题1：反思可以___________________________________________。
题2：反思可以___________________________________________。
反思一下，你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考打算如何逐渐消除它们。
作业布置
三、课时活动小结
通过反思，我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，明确努力的方向；我们更好理解和思考自己现在的生活，将过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。
板书设计
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