资源简介

(共51张PPT)
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》
编写理念、主要内容和重难点分析
时间：2021年8月24日
为落实中央“三进”要求，增强青少年学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性，在教育部党组领导下，教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，共5册，包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始，中小学《读本》将作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习1课时。
《读本》编写围绕党的十九大提出的“八个明确”和“十四个坚持”，
根据不同年级学生认知特点，按照由浅入深、从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点，螺旋上升，让学生不断深化对“我们是谁”“我们处在什么方位”“我们的梦想”“我们正在做什么”“我们怎样做”等基本问题的认识，从而形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。同时，《读本》与统编思政课教材相互补充，构建起更为坚实的新时代铸魂育人教材体系。
目
录
一
《读本》（高中版）的编写理念
二
《读本》（高中版）的主要内容
三
《读本》（高中版）的重难点
《读本》（高中版）的编写理念
第一部分
一、《读本》（高中版）的编写理念
（一）
习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（一）
习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想
2020年12月由中共中央宣传部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（6号文）提出：
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想体现在大中小学各学段的课程目标、课程设置和课程教材内容中，实现全覆盖、贯穿全过程。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（一）
习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是新时代推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的标志性成果，是推动大中小学思政课一体化建设的又一次历史性跨越。
以中国特色社会主义进入新时代为现实背景展开论述，使高中生初步了解新时代是如何呼唤并催生新思想、新思想是如何指导并引领新时代的，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和重大意义。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（二）
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念
1.《读本》（高中版）的出发点
一、《读本》（高中版）的编写理念
（二）
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念
2.《读本》（高中版）以问题为导向
把习近平新时代中国特色社会主义思想作为一个完整的理论体系，有机整合它所涵盖的各领域、各方面，以问题为导向进行专题设计，设置八章框架。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（二）
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念
3.《读本》（高中版）的落脚点
《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（6号文）指出：
高中阶段重在提升学生的政治素养。重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习近平新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念，进一步增强法治意识；有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利，明方向、遵法纪、知荣辱；衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（二）
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念
3.《读本》（高中版）的落脚点
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把握高中学生的身心特点和成长规律，使他们增强做社会建设者和接班人的政治认同。坚决听党话，坚定跟党走。
一、《读本》（高中版）的编写理念
（三）
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》工作座谈会
1.学生读本是新时代推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的标志性成果，是推动大中小学思政课一体化建设的又一次历史性跨越。
2.用好读本责任重大、影响深远，要以此为契机，开启铸魂育人的新局面。
3.下一阶段要抓好工作部署，做到组织到位、保障到位、指导到位，确保读本使用平稳落地。
《读本》（高中版）的主要内容
第二部分
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
第2讲
目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
第4讲
根本立场：坚持以人民为中心
第5讲
总体布局：统筹推进“五位一体”
第6讲
战略布局：协调推进“四个全面”
第7讲
安邦定国：民族复兴的坚强保障
第8讲
和平发展：新时代中国特色大国外交
框架结构
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
二、《读本》（高中版）的主要内容
主要阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景、形成条件、鲜明主题、主要内容与历史地位。其内在逻辑是：中国特色社会主义进入新时代——新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想——习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代。本讲可与统编教材必修1第3课和4.1和4.3有效衔接与融合。
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、中国特色社会主义进入新时代
1.中国特色社会主义发展历程
1.结合党的十八大以来中国发生的新变化，谈谈你对中国特色社会主义新时代的内涵和意义的理解。
2.新时代的丰富内涵和重大意义
3.新时代我国社会主要矛盾
二、新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想
1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和主要内容是什么？
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
三、习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代
1.马克思主义中国化最新成果
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义是什么？在实践中产生了怎样的影响？
2.中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
3.社会主义现代化和中华民族伟大复兴的行动指南
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重点】
1.中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。
【难点】
1.理解中国特色社会主义新时代的内涵，特别是中国特色社会主义进入新时代是我国社会主要矛盾变化的必然结果。
2.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
二、《读本》（高中版）的主要内容
1.理解中国特色社会主义新时代的内涵，特别是中国特色社会主义进入新时代是我国社会主要矛盾变化的必然结果。
新时代的新
1
3
2
4
5
新在我国社会主要矛盾发生新变化
新在党的理论创新实现新飞跃
新在党和国家事业确立新目标
新在中国和世界关系开创新局面
新在中国共产党展现新面貌
社会主要矛盾状况及其变化是社会化发展阶段划分的重要依据。
社会主要矛盾的变与不变。
第1讲
指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
二、《读本》（高中版）的主要内容
2.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。
大变局的
变
1
3
2
4
5
世界经济版图发生的深刻变化前所未有
新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有
国际力量对比发生的革命性变化前所未有
全球治理体系的不适应、不对称前所未有
人类前途命运的休戚与共前所未有
第2讲
目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
二、《读本》（高中版）的主要内容
主要阐述了实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业。当代青年应当把自己的梦想融入国家和民族的梦想，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。本讲可与统编教材必修14.2有效衔接与融合。
第2讲
目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、实现中华民族伟大复兴中国梦
1.近代以来中华民族最伟大的梦想
1.结合中国历史发展和个人生活变化，谈谈你对中国梦的理解。
2.作为青年学生，我们应该怎样处理好中国梦和个人梦想之间的关系？
2.中华民族伟大复兴中国梦的内涵
3.中国梦终将在接力奋斗中变为现实
二、全面建设社会主义现代化国家
1.
“两个一百年”奋斗目标
2.分“两步走”全面建成社会主义现代化强国
三、一以贯之坚持和发展中国特色社会主义事业
1.实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业
2.不断续写中国特色社会主义新篇章
第2讲
目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重难点】
1.理解中国梦的本质。
2.准确把握新时代“两步走”战略安排的内涵要求
2035年
基本实现社会主义现代化。
第一步
本世纪中叶
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
第二步
第2讲
目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
二、《读本》（高中版）的主要内容
2.准确把握新时代“两步走”战略安排的内涵要求
新时代两步走战略安排，丰富了党的第二个百年奋斗目标的内涵，体现了我国发展量的提升和质的飞跃。
目标提升
要求提高
时间提前
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
从“是什么、为什么、怎么办”三个维度阐释坚持和加强党的全面领导，理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，坚持和加强党的全面领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在，是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的根本保证。本讲可与统编教材必修3第一单元有效衔接与融合。
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、中国共产党是最高政治领导力量
1.中国共产党是马克思主义执政党
1.结合中国共产党百年史，谈谈你对“党的领导地位是历史和人民的选择”的理解。
2.党的领导地位是历史和人民的选择
3.坚持党对一切工作的领导
二、中国共产党领导是最本质特征和最大优势
1.中国特色社会主义最本质的特征
2.中国特色社会主义制度的最大优势
三、增强“四个意识”，做到“两个维护”
1.增强“四个意识”
2.作为生长在新时代的中学生，我们应当如何增强“四个意识”，做到“两个维护”？
2.做到“两个维护”
3.全面增强党的执政本领
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重点】
1.理解什么是党的全面领导
2.为什么要坚持和加强党的全面领导
3.怎样加强和坚持党的全面领导
【难点】
1.理解党的领导地位是历史和人民的选择。
2.理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
3.理解坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
2.理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
①中国特色社会主义有很多特点和特征，具体反映在道路、理论、制度、文化各个方面，体现在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等各个领域。
②党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。
③党的领导这个最本质特征体现在我们党是统领中国特色社会主义各领域各方面的最高政治领导力量，体现在党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，还体现在党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
3.理解坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。
没有权威，就不可能有任何的一致行动。
一个桃子剖开来有几个核心吗？不，只有一个核心。
任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。
①确立和维护无产阶级政党的领导核心，始终是马克思主义建党学说的一个基本观点，也是无产阶级政党走向成熟的重要标志。
第3讲
领导力量：坚持和加强党的全面领导
二、《读本》（高中版）的主要内容
3.理解坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
以巨大的政治勇气、坚定的意志品质、深沉的历史忧患、强烈的责任担当，赢得了全党全军全国各族人民衷心拥护，赢得了国际社会高度赞誉。
②习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，是在伟大斗争中形成的。
领时代之
立时代之
应时代之
变迁
党的领袖
人民的领袖
先声
潮头
人民的领袖
第4讲
根本立场：坚持以人民为中心
二、《读本》（高中版）的主要内容
从“是什么、为什么、怎么办”三个维度阐述坚持以人民为中心的根本立场。理解人民创造历史，是马克思主义唯物史观的基本观点；坚持以人民为中心，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场；秉持全心全意为人民服务的根本宗旨，中国共产党人始终坚持人民立场，坚持以人民为中心的发展思想，依靠人民创造历史伟业。本讲可与统编教材必修3第一单元、必修4第四、五课有效衔接与融合。
第4讲
根本立场：坚持以人民为中心
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、中国共产党的根本立场、宗旨和使命
1.人民性是马克思主义最鲜明的品格
1.查阅党史文献，谈谈你对中国共产党人“不忘初心、牢记使命”的理解。
2.坚守党的立场宗旨
3.践行党的根本使命
二、以人民为中心的科学内涵
1.始终坚持人民至上
2.采访你周围的人，了解他们的需求，讨论中国共产党在新时代应当如何坚持以人民为中心的发展思想。
2.坚持以人民为中心的发展思想
3.朝着实现全体人民共同富裕不断迈进
三、依靠人民创造历史伟业
1.尊重人民主体地位和首创精神
3.结合事例，讨论中国共产党在新时代该如何坚持和贯彻群众路线。
2.把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中
第4讲
根本立场：坚持以人民为中心
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重点】
1.为什么要坚持以人民为中心？
2.以人民为中心的科学内涵？
3.如何真正做到以人民为中心？
【难点】
1.理解中国共产党人“不忘初心、牢记使命”。
2.理解以人民为中心的发展思想。
3.理解党性和人民性从来都是一致的、统一的，党除了国家、民族、人民的利益，没有自己特殊的利益。
正在修路的下庄人
已经修好的下庄村公路
第4讲
根本立场：坚持以人民为中心
二、《读本》（高中版）的主要内容
1.理解中国共产党人“不忘初心、牢记使命”。
什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
一滴水可以折射出太阳的光辉，半床被子可以彰显出共产党人的本色。
图中老人为《半床被子》故事主人公之一徐解秀。
不忘初心、牢记使命，说到底是为什么人、靠什么的问题。
党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。
第5讲
总体布局：统筹推进“五位一体”
二、《读本》（高中版）的主要内容
了解“五位一体”总体布局的形成过程，深入把握新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的丰富内涵和具体要求，理解这一布局既带来了发展理念和发展方式的深刻转变，也反映了党对社会主义建设规律认识的不断深化。本讲可与统编教材必修2、3、4相关内容有效衔接与融合。
第5讲
总体布局：统筹推进“五位一体”
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、以新发展理念推动经济高质量发展
1.新发展理念的要义
1.查阅相关资料，梳理关键时间点，说明建设中国特色主义“五位一体”总体布局是如何形成的。
2.结合新发展理念，谈谈你对打赢脱贫攻坚战的认识。
2.实现我国经济高质量发展
3.建设现代化经济体系
4.构建新发展格局
二、发展社会主义民主政治
1.坚持走中国特色社会主义政治发展道路
2.用制度体系保证人民当家作主
3.巩固和发展最广泛的爱国统一战线
4.全面贯彻党的民族、宗教政策
三、铸就中华文化新辉煌
1.推动社会主义文化繁荣兴盛
2.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
3.用社会主义核心价值观凝心聚力
4.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
5.提高国家文化软实力
四、以保障和改善民生为重点，加强社会建设
1.增进民生福祉是发展的根本目的
2.紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
3.坚决打赢脱贫攻坚战
五、促进人与自然和谐共生
1.人与自然生命共同体
3.结合生活经验，说说我们应如何坚持人与自然和谐共生，广泛形成绿色生产生活方式。
2.绿水青山就是金山银山
3.坚决打好污染防治攻坚战
4.坚持和完善生态文明制度体系
第5讲
总体布局：统筹推进“五位一体”
二、《读本》（高中版）的主要内容
新发展阶段是未来30年实现全面建设社会主义现代化国家历史宏愿的阶段，是实现第二个百年奋斗目标、把民族复兴伟业推向新境界的阶段。
新发展阶段是我国社会主义发展进程中的一个重要阶段，是社会主义初级阶段发展到一定程度的阶段。
新发展阶段的新
1
3
2
4
新在实现从全面小康到现代化强国的大跨越
新在实现从追赶到引领的大跨越
新在实现从高速增长到高质量发展的大跨越
新在实现从尽快摆脱贫穷落后状况到扎实推动共同富裕的大跨越
第5讲
总体布局：统筹推进“五位一体”
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、以新发展理念推动经济高质量发展
1.新发展理念的要义
1.查阅相关资料，梳理关键时间点，说明建设中国特色主义“五位一体”总体布局是如何形成的。
2.结合新发展理念，谈谈你对打赢脱贫攻坚战的认识。
2.实现我国经济高质量发展
3.建设现代化经济体系
4.构建新发展格局
二、发展社会主义民主政治
1.坚持走中国特色社会主义政治发展道路
2.用制度体系保证人民当家作主
3.巩固和发展最广泛的爱国统一战线
4.全面贯彻党的民族、宗教政策
三、铸就中华文化新辉煌
1.推动社会主义文化繁荣兴盛
2.坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
3.用社会主义核心价值观凝心聚力
4.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
5.提高国家文化软实力
四、以保障和改善民生为重点，加强社会建设
1.增进民生福祉是发展的根本目的
2.紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
3.坚决打赢脱贫攻坚战
五、促进人与自然和谐共生
1.人与自然生命共同体
3.结合生活经验，说说我们应如何坚持人与自然和谐共生，广泛形成绿色生产生活方式。
2.绿水青山就是金山银山
3.坚决打好污染防治攻坚战
4.坚持和完善生态文明制度体系
第6讲
战略布局：协调推进“四个全面”
二、《读本》（高中版）的主要内容
明确“四个全面”战略布局的形成、内容和相互关系；深入把握全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重要性、内涵和要求。本讲可与统编教材必修1第三、四课、必修3第一、三单元有效衔接与融合。
第6讲
战略布局：协调推进“四个全面”
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家
1.从建设小康之家到全面建成小康社会
1.“四个全面”战略布局是指什么？彼此之间又怎样的关系？
2.查阅相关资料，谈谈如何理解全面建成小康社会的重大意义。
2.决胜全面建成小康社会
3.开启全面建设社会主义现代化国家新征程
二、全面深化改革
1.全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力
3.如何理解改革开放是决定当代中国命运的关键一招？
2.全面深化改革的方向、立场和目标
3.推动更深层次改革，实行更高水平开放
三、全面依法治国
1.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命
2.建设中国特色社会主义法治体系
3.维护社会公平正义、司法公正
4.在党的领导下依法治国、厉行法治
四、全面从严治党
1.不忘初心，牢记使命
2.新时代党的建设的总要求
3.勇于自我革命、从严管党治党是中国共产党最鲜明的品格
4.全面从严治党永远在路上
第7讲
安邦定国：民族复兴的坚强保障
二、《读本》（高中版）的主要内容
理解国家安全是国家生成发展的基本前提，巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑，国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向；懂得维护国家安全，全面推进国防和军队现代化，维护和实现祖国统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求和坚强保障。此部分可与统编教材选择性必修1第一单元综合探究有效衔接与融合。
第7讲
安邦定国：民族复兴的坚强保障
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、坚持总体国家安全观
1.统筹发展和安全
1.如何准确把握总体国家安全观的主要内容？
2.总体国家安全观的主要内容
3.维护重点领域国家安全
二、新时代国防和军队现代建设
1.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
2.中国共产党在新时代的强军目标是什么？
2.坚持党对人民军队的绝对领导
3.全面对劲国防和军队现代化
三、坚持“一国两制”，推进祖国统一
1.“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举
3.如何理解“一国”和“两制”的关系？
2.正确理解和处理“一国”与“两制”的关系
3.推进两岸关系和平发展和祖国统一进程
第7讲
安邦定国：民族复兴的坚强保障
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重难点】
1.总体国家安全观的主要内容及实践要求。
2.党在新时代的强军目标和战略安排。
3.正确理解和处理“一国”与“两制”的关系。
第8讲
和平发展：新时代中国特色大国外交
二、《读本》（高中版）的主要内容
深入理解当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题；我国始终不渝走和平发展道路，促进“一带一路”国际合作，推动构建人类命运共同体，这体现了中国将自身发展与世界发展相统一的全球视野、世界胸怀和大国担当。此部分可与统编教材选择性必修1第二单元综合探究有效衔接与融合。
第8讲
和平发展：新时代中国特色大国外交
二、《读本》（高中版）的主要内容
一级标题
二级标题
思考题
一、当今世界正经历百年未有之大变局
1.“当今世界正经历百年未有之大变局”的提出
1.结合国际时政热点，谈谈你对“当今世界正经历百年未有之大变局”的理解。
2.把握百年未有之大变局带来的机遇与挑战
二、坚持和平发展道路
1.走和平发展道路
2.构建新型国际关系
3.积极发展全球伙伴关系
三、推动共建“一带一路”
1.共建“一带一路”倡议的提出
2.搜集典型案例，讨论“一带一路”建设会带来那些积极影响。
2.共建“一带一路”的丰富内涵
3.共建“一带一路”的基本原则和核心内容
四、携手构建人类命运共同体
1.人类命运共同体的提出
3.如何理解构建人类命运共同的基本内涵？为什么要构建人类命运共同体？
2.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界
3.坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革和建设
第8讲
和平发展：新时代中国特色大国外交
二、《读本》（高中版）的主要内容
【重难点】
1.正确把握当今世界正经历百年未有之大变局。
2.理解走和平发展道路的原因及在国际关系中的实践。
3.理解共建“一带一路”的内涵、原则及核心内容。
4.理解人类命运共同体的内涵及在全球治理中的实践。
《读本》（高中版）的重难点
第三部分
三、《读本》（高中版）的重难点
《读本》的八讲都是重点
前6讲更重要：指导思想、目标任务、领导力量、根本立场、总体布局、战略布局
难点：指导思想、总体布局和战略布局及其关系
谢谢大家

展开更多......

收起↑