资源简介 第二节 溶液组成的定量表示溶液组成的表示方法1.溶质的质量分数概念:与的质量比值。?2.溶质质量分数的表达式:溶质的质量分数=×100%=?×100%。?溶液的配制1.【实验目的】:配制50g16%的氯化钠溶液。2.实验过程:(1)计算:配制50g16%的氯化钠溶液。①需氯化钠的质量是。?②需水的质量为,体积为。?(2)称量。①称量固体氯化钠选用的仪器是。?②量取水选用的仪器是的量筒。?(3)溶解:为加速溶解,可采用的方法是。?(4)装瓶存放:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶盖,贴上标签(注明和),放入中。?【易错提醒】溶液的溶质质量分数是溶质与溶液的质量之比,不是溶质与溶剂的质量之比。其溶质的质量是指溶解在水中形成溶液的物质质量,不包含未溶解或结晶析出的物质质量。【漫画助学】溶质质量分数的含义溶质质量分数为20%的含义是指每100份质量的溶液中含溶质质量为20份,含溶剂质量为80份。探究点 溶液配制的方法某小组同学在配制50克15%的氯化钠溶液的实验过程中遇到几个疑问,让我们一起帮他们解决吧。【探究问题】1.配制的操作示意图如图所示,该实验的正确操作顺序为(填序号字母)。?2.仪器使用:玻璃棒的作用为。应选(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒量取水。B中若正确称量,应称取氯化钠质量是克,称量时指针偏右,应进行的操作是。?【拓展探究】下列操作错误可导致质量分数小于15%的是(填序号)。?①如图中B所示物码放置;②在如图中A操作时有固体洒在杯外;③在E操作中水少量溅出;④C中没有充分搅拌;⑤量筒量水时俯视读数;⑥配好后装瓶时泼洒。【典例】(2020·宜宾中考)实验室按下图步骤配制100g质量分数为22%的蔗糖溶液。回答下列问题:(1)所需蔗糖的质量为。?(2)用规格为(选填“50”“100”或“500”)mL的量筒量取mL蒸馏水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。(水的密度约为1g·cm-3)。?(3)溶解时玻璃棒的作用是。?(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是(填字母序号)?A.蔗糖中混有少量杂质B.称量时蔗糖和砝码位置放反了(使用了游码)C.用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水D.用量筒量取水时,俯视读数1.(2021·淄博期末)对“100g溶质质量分数为10%的食盐溶液”的下列认识,正确的是()A.100g水中含有10g食盐B.该食盐溶液中食盐和水的质量比是1∶9C.把溶液平均分为两份,每份溶液的溶质质量分数为5%D.再向其中加入10g食盐完全溶解就可得到20%的食盐溶液2.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是()A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C.称量时使用的砝码因生锈缺了一部分,导致溶质的质量分数偏大D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水3.(2021·济宁质检)下列是用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液的实验。该实验的步骤是:(1)计算:需要氯化钠的质量为g,水的质量为g。?(2)称量:用托盘天平称量,调节天平平衡后,氯化钠应放在(选填“左盘”或“右盘”)。?(3)配制溶液:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g·cm-3),量筒的规格是(从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL);溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是。?(4)装瓶、贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。反思:若称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数会(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。?1.晓晓同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”,在配制溶液过程中,下列做法正确的是()A.在托盘上垫纸称量12gNaOH固体B.称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡C.用100mL量筒量取88mL水D.用药匙搅拌,加速NaOH溶解2.(2021·烟台期中)将溶液的溶质质量分数提高一倍,下列做法能达到目的的是()A.向100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10克氯化钠,完全溶解B.把100克溶质质量分数为10%的稀盐酸蒸发掉50克水C.向100克5%的蔗糖水中加入100克15%的蔗糖水D.向20%的硝酸钾溶液中加入10克硝酸钾和40克水3.(2021·滨州期中)某无土栽培营养液中,含硝酸钾(KNO3)的溶质质量分数为15%,请计算:(1)要配制80kg该营养液,需要硝酸钾的质量为;?(2)若将100kg该溶液加水稀释成5%的硝酸钾溶液,需加水kg。?PAGE-6-第二节 溶液组成的定量表示溶液组成的表示方法1.溶质的质量分数概念: 溶质 与 溶液 的质量比值。?2.溶质质量分数的表达式:溶质的质量分数=? ×100%=?? ×100%。?溶液的配制1.【实验目的】:配制50g16%的氯化钠溶液。2.实验过程:(1)计算:配制50g16%的氯化钠溶液。①需氯化钠的质量是 50g×16%=8g 。?②需水的质量为 50g-8g=42g ,体积为?=42mL 。?(2)称量。①称量固体氯化钠选用的仪器是 托盘天平 。?②量取水选用的仪器是 50mL 的量筒。?(3)溶解:为加速溶解,可采用的方法是 用玻璃棒搅拌 。?(4)装瓶存放:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶盖,贴上标签(注明 药品名称 和 溶质的质量分数 ),放入 试剂柜 中。?【易错提醒】溶液的溶质质量分数是溶质与溶液的质量之比,不是溶质与溶剂的质量之比。其溶质的质量是指溶解在水中形成溶液的物质质量,不包含未溶解或结晶析出的物质质量。【漫画助学】溶质质量分数的含义溶质质量分数为20%的含义是指每100份质量的溶液中含溶质质量为20份,含溶剂质量为80份。探究点 溶液配制的方法某小组同学在配制50克15%的氯化钠溶液的实验过程中遇到几个疑问,让我们一起帮他们解决吧。【探究问题】1.配制的操作示意图如图所示,该实验的正确操作顺序为 DBAEC (填序号字母)。?2.仪器使用:玻璃棒的作用为 搅拌,加速固体物质的溶解 。应选 50mL (选填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒量取水。B中若正确称量,应称取氯化钠质量是 7.5 克,称量时指针偏右,应进行的操作是 添加氯化钠 。?【拓展探究】下列操作错误可导致质量分数小于15%的是 ①② (填序号)。?①如图中B所示物码放置;②在如图中A操作时有固体洒在杯外;③在E操作中水少量溅出;④C中没有充分搅拌;⑤量筒量水时俯视读数;⑥配好后装瓶时泼洒。【典例】(2020·宜宾中考)实验室按下图步骤配制100g质量分数为22%的蔗糖溶液。回答下列问题:(1)所需蔗糖的质量为 22g 。?(2)用规格为 100 (选填“50”“100”或“500”)mL的量筒量取 78 mL蒸馏水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。(水的密度约为1g·cm-3)。?(3)溶解时玻璃棒的作用是 搅拌,加速溶解 。?(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是 D (填字母序号)?A.蔗糖中混有少量杂质B.称量时蔗糖和砝码位置放反了(使用了游码)C.用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水D.用量筒量取水时,俯视读数1.(2021·淄博期末)对“100g溶质质量分数为10%的食盐溶液”的下列认识,正确的是(B)A.100g水中含有10g食盐B.该食盐溶液中食盐和水的质量比是1∶9C.把溶液平均分为两份,每份溶液的溶质质量分数为5%D.再向其中加入10g食盐完全溶解就可得到20%的食盐溶液2.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是(C)A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C.称量时使用的砝码因生锈缺了一部分,导致溶质的质量分数偏大D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水3.(2021·济宁质检)下列是用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液的实验。该实验的步骤是:(1)计算:需要氯化钠的质量为 5 g,水的质量为 95 g。?(2)称量:用托盘天平称量,调节天平平衡后,氯化钠应放在 左盘 (选填“左盘”或“右盘”)。?(3)配制溶液:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g·cm-3),量筒的规格是 100mL (从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL);溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 加快溶解速率 。?(4)装瓶、贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。反思:若称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数会 偏小 (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。?1.晓晓同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”,在配制溶液过程中,下列做法正确的是(C)A.在托盘上垫纸称量12gNaOH固体B.称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡C.用100mL量筒量取88mL水D.用药匙搅拌,加速NaOH溶解2.(2021·烟台期中)将溶液的溶质质量分数提高一倍,下列做法能达到目的的是(C)A.向100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10克氯化钠,完全溶解B.把100克溶质质量分数为10%的稀盐酸蒸发掉50克水C.向100克5%的蔗糖水中加入100克15%的蔗糖水D.向20%的硝酸钾溶液中加入10克硝酸钾和40克水3.(2021·滨州期中)某无土栽培营养液中,含硝酸钾(KNO3)的溶质质量分数为15%,请计算:(1)要配制80kg该营养液,需要硝酸钾的质量为 12kg ;?(2)若将100kg该溶液加水稀释成5%的硝酸钾溶液,需加水 200 kg。?PAGE-6- 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第三单元 第二节溶液组成的定量表示 导学案 2021-2022鲁教版化学九年级上册(学生版).doc 第三单元 第二节溶液组成的定量表示 导学案 2021-2022鲁教版化学九年级上册(教师版).doc