资源简介 第六单元燃烧与灭火第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火的条件1.灭火:2.燃烧的条件:(1)燃烧的概念:可燃物与 氧气 发生的剧烈的发光、发热的 氧化 反应。?(2)燃烧的条件。①物质具有 可燃性 ;?②可燃物与充足 氧气 接触;?③可燃物的温度达到其自身的 着火点 。?促进燃烧的方法1.乙炔的燃烧:(1)不充分燃烧和充分燃烧。空 气氧 气现象发出 明亮的火焰 ,有 黑烟 生成? 剧烈燃烧 ,放出 大量的热 ?产物 炭黑(或一氧化碳)和水 ? 二氧化碳和水 ?结论在氧气中燃烧要比在空气中燃烧 剧烈 ?(2)反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O。(3)微观解释:在同一时刻,一定的空间内,相互接触碰撞的分子越多,燃烧就越剧烈。2.促进燃烧的方法:(1)增大 氧气的浓度 。?(2)增大可燃物与氧气的 接触面积 。?3.一氧化碳中毒及其预防:(1)产生:碳的不充分燃烧化学方程式为 2C+O22CO ;?煤气泄漏;燃料气体的不充分燃烧。(2)中毒原理:一氧化碳与血液中的 血红蛋白 结合使血液失去了 输氧 能力,过多将导致人体缺氧死亡。?爆炸是如何发生的氢气的燃烧和爆炸:(1)实验现象:刚开始时,氢气在导管的尖嘴处 安静地燃烧 ,片刻后瓶内氢气发生了 爆炸 。?(2)解释。【漫画助学】家庭用电器着火时应先 切断电源 ,再用沾水棉被盖住或用二氧化碳灭火器灭火。?提示:家庭用电器着火时,水能导电,如果用水来灭火,很容易造成灭火人员的间接触电或导致短路,正确的灭火方式是先切断电源,再用沾水的棉被盖住或用二氧化碳灭火器灭火。【易错提醒】可燃物的着火点是物质固有的属性,一般情况下是固定不变的。如红磷的着火点是260℃,白磷的着火点是40℃。【漫画助学】当携带火种的愤怒小鸟来袭,能引爆哪个空间? ①空间 ?提示:爆炸的条件其实也就是有限空间内发生燃烧的条件,欲要满足燃烧的三要素,而物质要求既要有可燃物还要有助燃物。探究点 燃烧条件的探究 结合下图实验,探究相关问题【探究问题】1.①②对比可以得出燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点 。?2. ①③ 对比可以说明燃烧需要氧气。?3.白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑。该黑色物质是 氧化铜 。烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 A 。?A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度【教材再开发】 同学们对装置进行了改进,试回答:改进后的装置(如图2)与图1相比,其优点是 反应在密闭空间进行,减少污染。欲使图2①中的红磷着火,可将试管从水中取出并 擦干表面水分 后对试管加热。?【典例】(2020·成都中考)有关如图实验的说法正确的是(B)A.红磷燃烧,产生大量白烟B.向水中白磷通入氧气,白磷会燃烧C.热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧【变式训练】 (2020·长春中考)火的利用推动了人类文明的进程,观察下图:选择序号回答(1)~(3):①与氧气接触 ②温度达到着火点 ③有可燃物(1)图一所示实验现象,说明燃烧应具备的条件是 ③ 。?(2)图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭,说明燃烧应具备的条件是 ① 。?(3)图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧,说眀燃烧应具备的条件是 ② 。?(4)图四实验中所用药品的保存方法正确的是 A、B (选填图四中的字母编号)。?1.加油站是重要的防火单位,在加油站必须粘贴的警示标志是(D)2.下列因素中,不是燃烧必要条件的是(A)A.气压 B.可燃物C.温度达到着火点D.与氧气接触3.(2020·遵义中考)乘坐公共交通工具,可携带的物品是(A)A.纸巾 B.鞭炮 C.汽油 D.酒精4.(2020·桂林中考)住宅失火,消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水,能灭火的主要原因是(A)A.降低温度B.隔绝空气C.使水分解D.清除可燃物5.某密封容器内盛有下列各混合气体,点燃可能发生爆炸的是(B)A.H2和N2B.CO和空气C.H2和COD.CO和CO26.下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是(B)A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.珍贵档案失火,立即用液态二氧化碳灭火器灭火C.用水灭火,是为了降低可燃物的着火点D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气7.(2021·临沂期末)下列事故的处理方法正确的是(C)A.家庭厨房发现有煤气泄漏,立即开灯查找泄漏点B.电器着火时,立即用泡沫灭火器灭火C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治D.室内失火时,立即打开所有门窗8.(2020·重庆中考B)如图所示,水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关,表中能使白磷燃烧的选项是(D)选项气体X水温/℃A氧气5B氮气40C二氧化碳80D空气809.对火的认识和利用是人类文明发展史上的一个重要里程碑。(1)某同学对燃烧与灭火展开了探究,如图1所示:(白磷着火点为40℃,红磷着火点为260℃)①实验过程中薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要 温度达到着火点 。?②实验过程中水中白磷没有燃烧的原因是 可燃物没有与氧气接触 。?③实验过程中大烧杯罩住的原因是 避免五氧化二磷扩散到空气中,消除五氧化二磷对环境的污染 。?(2)火的燃烧为人类带来光和热量,如图2是某反应的微观示意图:请写出该反应的化学方程式: CH4+2O2CO2+2H2O 。?10.(2020·甘孜州中考)2020年3月30日,四川凉山州西昌市突发森林火灾,现场火光冲天,浓烟滚滚。(1)从物质燃烧的条件分析,森林突发火灾的原因是 天气炎热,可燃物达到着火点,并且与氧气接触 。?(2)为扑灭森林火灾,消防员在火灾现场的外围打出隔离带,其灭火的原理是 清除可燃物 。?(3)请你提出一条森林防火的具体措施 森林中不要随意使用明火 。?1.(2020·衡阳中考)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(B)A.釜底抽薪——移除可燃物B.电器着火——用水浇灭C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D.架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积2.(2020·甘孜州中考)下列有关灭火的说法不正确的是(C)A.隔绝氧气能达到灭火的目的B.清除可燃物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭3.(2020·南充中考)从化学的角度分析,下列做法正确的是(A)A.发生火灾时,蹲下靠近地面迅速离开着火区域B.天然气泄漏时,立即打开排气扇C.电器着火时,立即用大量水泼灭D.为了防止CO中毒,在火炉旁放一盆水4.(2020·连云港中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是(B)A.降低氧气浓度使煤燃烧更充分B.使温度降到着火点以下可以灭火C.物质与氧气发生的反应都是燃烧D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的5.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是(B)A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点6.(2020·重庆中考)火是文明的起源,取火的方法,经历了漫长的演变过程。(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃,“火折子”的制作材料中有硫黄。硫燃烧的化学反应方程式为 S+O2SO2 。?(2)1830年,法国人发明了摩擦火柴,将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴,摩擦生热使白磷燃烧,利用白磷燃烧的热量使KClO3分解,然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为 2KClO32KCl+3O2↑ 。?推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是 白磷着火点比硫低 。?(3)19世纪中期,瑞典人创造出安全火柴,将红磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间,火苗异常旺,对产生此现象的原因推测不合理的是 B (填序号)。?A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈B.MnO2分解产生氧气助燃C.KClO3分解产生氧气助燃7.(2020·河北中考)按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知:白磷的着火点是40℃),观察到:甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧。实验后,将甲中试管倒置于水中,去掉橡胶塞,发现水进入试管中。(1)甲中白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。?(2)甲中的X、乙中的Y分别为 40℃及以上的热水、空气 。?(3)“水进入试管中”的原因是 氧气被消耗,试管中气体压强变小 。? 某校化学小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。?白磷未燃烧的原因是 温度未达到白磷的着火点 。?(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是 水能使可燃物温度降至着火点以下,且能隔绝氧气 。?而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 白磷与氧气充分接触,且温度达到了白磷的着火点 。?(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 二氧化碳 ,收集方法是 向上排空气法 ,化学方程式是 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(合理即可) 。?PAGE-11-第六单元燃烧与灭火第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火的条件1.灭火:2.燃烧的条件:(1)燃烧的概念:可燃物与发生的剧烈的发光、发热的反应。?(2)燃烧的条件。①物质具有;?②可燃物与充足接触;?③可燃物的温度达到其自身的。?促进燃烧的方法1.乙炔的燃烧:(1)不充分燃烧和充分燃烧。空 气氧 气现象发出,有生成?,放出产物结论在氧气中燃烧要比在空气中燃烧(2)反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O。(3)微观解释:在同一时刻,一定的空间内,相互接触碰撞的分子越多,燃烧就越剧烈。2.促进燃烧的方法:(1)增大。?(2)增大可燃物与氧气的。?3.一氧化碳中毒及其预防:(1)产生:碳的不充分燃烧化学方程式为;?煤气泄漏;燃料气体的不充分燃烧。(2)中毒原理:一氧化碳与血液中的结合使血液失去了能力,过多将导致人体缺氧死亡。?爆炸是如何发生的氢气的燃烧和爆炸:(1)实验现象:刚开始时,氢气在导管的尖嘴处,片刻后瓶内氢气发生了。?(2)解释。【漫画助学】家庭用电器着火时应先,再用沾水棉被盖住或用二氧化碳灭火器灭火。?【易错提醒】可燃物的着火点是物质固有的属性,一般情况下是固定不变的。如红磷的着火点是260℃,白磷的着火点是40℃。【漫画助学】当携带火种的愤怒小鸟来袭,能引爆哪个空间?探究点 燃烧条件的探究 结合下图实验,探究相关问题【探究问题】1.①②对比可以得出燃烧的条件之一是。?2.对比可以说明燃烧需要氧气。?3.白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑。该黑色物质是。烧杯中的水在实验中没有起到的作用是。?A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度【教材再开发】 同学们对装置进行了改进,试回答:改进后的装置(如图2)与图1相比,其优点是。欲使图2①中的红磷着火,可将试管从水中取出并后对试管加热。?【典例】(2020·成都中考)有关如图实验的说法正确的是()A.红磷燃烧,产生大量白烟B.向水中白磷通入氧气,白磷会燃烧C.热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧【变式训练】 (2020·长春中考)火的利用推动了人类文明的进程,观察下图:选择序号回答(1)~(3):①与氧气接触 ②温度达到着火点 ③有可燃物(1)图一所示实验现象,说明燃烧应具备的条件是。?(2)图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭,说明燃烧应具备的条件是。?(3)图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧,说眀燃烧应具备的条件是。?(4)图四实验中所用药品的保存方法正确的是(选填图四中的字母编号)。?1.加油站是重要的防火单位,在加油站必须粘贴的警示标志是()2.下列因素中,不是燃烧必要条件的是()A.气压 B.可燃物C.温度达到着火点D.与氧气接触3.(2020·遵义中考)乘坐公共交通工具,可携带的物品是()A.纸巾 B.鞭炮 C.汽油 D.酒精4.(2020·桂林中考)住宅失火,消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水,能灭火的主要原因是()A.降低温度B.隔绝空气C.使水分解D.清除可燃物5.某密封容器内盛有下列各混合气体,点燃可能发生爆炸的是()A.H2和N2B.CO和空气C.H2和COD.CO和CO26.下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是()A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.珍贵档案失火,立即用液态二氧化碳灭火器灭火C.用水灭火,是为了降低可燃物的着火点D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气7.(2021·临沂期末)下列事故的处理方法正确的是()A.家庭厨房发现有煤气泄漏,立即开灯查找泄漏点B.电器着火时,立即用泡沫灭火器灭火C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治D.室内失火时,立即打开所有门窗8.(2020·重庆中考B)如图所示,水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关,表中能使白磷燃烧的选项是()选项气体X水温/℃A氧气5B氮气40C二氧化碳80D空气809.对火的认识和利用是人类文明发展史上的一个重要里程碑。(1)某同学对燃烧与灭火展开了探究,如图1所示:(白磷着火点为40℃,红磷着火点为260℃)①实验过程中薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要。?②实验过程中水中白磷没有燃烧的原因是。?③实验过程中大烧杯罩住的原因是。?(2)火的燃烧为人类带来光和热量,如图2是某反应的微观示意图:请写出该反应的化学方程式:。?10.(2020·甘孜州中考)2020年3月30日,四川凉山州西昌市突发森林火灾,现场火光冲天,浓烟滚滚。(1)从物质燃烧的条件分析,森林突发火灾的原因是。?(2)为扑灭森林火灾,消防员在火灾现场的外围打出隔离带,其灭火的原理是。?(3)请你提出一条森林防火的具体措施。?1.(2020·衡阳中考)燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是()A.釜底抽薪——移除可燃物B.电器着火——用水浇灭C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D.架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积2.(2020·甘孜州中考)下列有关灭火的说法不正确的是()A.隔绝氧气能达到灭火的目的B.清除可燃物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭3.(2020·南充中考)从化学的角度分析,下列做法正确的是()A.发生火灾时,蹲下靠近地面迅速离开着火区域B.天然气泄漏时,立即打开排气扇C.电器着火时,立即用大量水泼灭D.为了防止CO中毒,在火炉旁放一盆水4.(2020·连云港中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是()A.降低氧气浓度使煤燃烧更充分B.使温度降到着火点以下可以灭火C.物质与氧气发生的反应都是燃烧D.人类利用的能量都是通过燃烧获得的5.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是()A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点6.(2020·重庆中考)火是文明的起源,取火的方法,经历了漫长的演变过程。(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃,“火折子”的制作材料中有硫黄。硫燃烧的化学反应方程式为。?(2)1830年,法国人发明了摩擦火柴,将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴,摩擦生热使白磷燃烧,利用白磷燃烧的热量使KClO3分解,然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为。?推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是。?(3)19世纪中期,瑞典人创造出安全火柴,将红磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间,火苗异常旺,对产生此现象的原因推测不合理的是(填序号)。?A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈B.MnO2分解产生氧气助燃C.KClO3分解产生氧气助燃7.(2020·河北中考)按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知:白磷的着火点是40℃),观察到:甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧。实验后,将甲中试管倒置于水中,去掉橡胶塞,发现水进入试管中。(1)甲中白磷燃烧的化学方程式为。?(2)甲中的X、乙中的Y分别为。?(3)“水进入试管中”的原因是。? 某校化学小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是。?白磷未燃烧的原因是。?(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是。?而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是。?(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是,收集方法是,化学方程式是。?PAGE-11- 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第六单元 第一节燃烧与灭火 导学案 2021-2022鲁教版化学九年级上册(学生版).doc 第六单元 第一节燃烧与灭火 导学案 2021-2022鲁教版化学九年级上册(教师版).doc