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(共24张PPT)
2021新苏教版五年级上册科学
14.露和霜
第四单元
水在自然界的循环
导
入
上一课，我们了解了云和雾这两种水在自然界中的存在形式，明白了云和雾都是空气中的水汽遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，他们漂浮在高空就是云，接近地表就是雾。
探
索
活动一：观察露和霜有什么不同
观察这4幅插图，分别了解露和霜的样子，想一想露和霜有什么不同之处。
露是液体,是小水滴形态，霜是固体，是小冰晶形态。
露是无色的，霜一般为白色。
形成霜时的天气比形成露的天气冷。
探
索
造露活动
活动材料：
杯子、碎冰块、湿毛巾、冷水、温度计等。
活动方法：
①在杯中放入碎冰,杯下垫一块湿毛巾。
②将冷水倒入碎冰中,测量冰水的温度。
③观察杯子的外壁。
杯子的外壁有一颗颗的小水珠。小水珠越聚越多，越聚越大。然后沿着杯壁流下去。
活动现象
为什么在造露的过程中，杯子的外壁会形成无数的小水珠呢？
因为冷水中的碎冰块需要融化，冰块在融化的过程中需要吸收大量的热。当杯子附近的水蒸气遇冷时就会在杯壁上凝结成小水滴。
活动得出的结论：
傍晚或夜间,地面或地表物体辐射冷却,使贴近地表的空气层随之降温。当地面或地物表面温度降到露点(0°C以上),空气中水汽含量过饱和时,在地面或地物表面就会有水汽凝结,出现微小的水滴,称为露。
探
索
造霜活动
活动材料：
杯子、碎冰块、冷水、湿毛巾、食用盐、温度计等等。
活动方法：
①在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。
②在冰水中加盐，测量冰水的温度。
③观察杯子的外壁。
在冰水中加入食用盐前后，杯子外壁有什么不同？
加入食用盐之前，杯子外壁凝结有许多的小水珠。
加入食用盐之后，杯子外面凝结的小水珠变成了白色的霜花。
在冰水中加入食用盐前后，杯子中的温度有什么变化吗？
加入食用盐之前，杯子中的温度一直处于0℃。
加入食用盐之后，杯内的温度急剧下降，明显要比加盐前低,加盐后杯子外面形成了霜花,而不是液态的小水珠。
如果我们将杯子中的冰水倒掉，过一会儿杯子外壁又会出现什么现象呢？
当我们将杯子中的冰水倒掉，杯子的温度回升，过一会儿就会发现杯子外壁的霜花慢慢融化成小水珠。
当夜晚的气温急剧降低，到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。
在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是露。当夜晚的气温急剧降低到0°C以下,接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶,这就是霜。
科学知识
想一想露和霜有什么不同之处？
形成条件不同。露水的形成是温度降低到露点以下就可以，而霜的形成是夜晚的气温急剧降低到0℃以下。
形态不同。露是液体,是小水滴形态，霜是固体，是小冰晶形态。
露是无色的，霜一般为白色。
二十四节气之白露、霜降
认真阅读课本41页“二十四节气之白露、霜降”这段资料，初步了解白露、霜降的有关知识。
探
索
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
学生活动手册
露
霜
相同之处
比较露和霜的相同与不同之处。
液体、无色、小水珠，多形成于春夏以及初秋的夜晚。
固体、白色、冰晶，多形成于深秋及冬天的夜晚。
都是在夜晚形成的。
都是由水蒸气在遇到冷的情况下形成。
一般都附着在地表的花草树木或是建筑物上。
记录人造露和霜实验。
当冰水的温度是（
）°C时,杯子的外壁有小水珠。这是模拟露珠的形成。
当加盐后的冰水温度是（
）°C时,杯子的外壁有白色的冰晶。这是模拟霜的形成。
这节课，我们认识了露和霜，了解了露和霜的不同之处，通过制造露和造霜活动了解了露和霜的形成。
课堂总结
课后，同学们可以查阅资料，了解更多的有关露和霜的知识。
课后作业

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