资源简介

第三框
往来在区域之间（同步练习）
总分
100
分，共
5
大题
8
题
知识梳理——一、区域联系的必要性(总分
24
分，共
2
题)
1.
(12分)
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的____相联系。而不同的区域，其____和____环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
2.
(12分)
由于各地区的________不同，____也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现________。
知识梳理——二、区域联系的内容(总分
26
分，共
1
题)
3.
(26分)
不同区域之间的联系，不仅限于____方面，还包括____、____、____、____和____等各个方面。
?
举例说明：
?
查询外地信息——信息交流；
?
赴北京求学——文化交流；
?
不同区域的物资流动——物产交流；
?
到甘肃支教——人才交流；
?
去武汉做生意——经济交流；
?
召开技术交流会——技术交流。
知识梳理——三、区域交流的作用(总分
10
分，共
1
题)
4.
(10分)
满足各个区域的人们物质生活______的需求，促进________的发展。
练习精编——一、选择题(总分
30
分，共
3
题)
5.
(12分)
家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答1～2题。
(1)
王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了…………………………………（
?
?）
①城乡之间的联系非常密切
?
?
?②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间
?④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
(2)
材料体现的区域联系的内容主要是………………………………………………（
?
?）
A.
物产
?
B.
人才
?
C.
信息
D.
资金
6.
(12分)
来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学，宁波的青山绿水是小慕从未见过的，各类海鲜是小慕从未品尝过的，但小慕觉得吃不惯。据此回答3～4题。
(1)
小慕异地求学属于区域交流中的
?▲
?交流……………………………………（
?
?）
A.
经济
B.
物产
C.
文化
D.
人才
(2)
上述材料说明了……………………………………………………………………（
?
?）
①区域之间应该相互封闭
?
?
?
?②宁波和西藏之间可以相互联系
③两区域之间存在着较大的差异
?④不同的区域对社会生活产生的影响不同
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
7.
(6分)
下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是………………………………（
?
?）
A.
浙江兰溪的杨梅销售到上海
?
B.
丹丹作为交换生到美国去学习
C.
教师通过网络下载教学资源
D.
浙江省派干部支援西部大开发
练习精编——二、非选择题(总分
10
分，共
1
题)
8.
(10分)
阅读材料，回答问题。
(1)
小雨和小强描述的分别属于什么聚落？
(2)
按功能划分，上海的南京路属于什么功能区？
(3)
张村和上海市的南京路可以进行优势互补吗？请结合材料并运用所学知识说说理由。
第三框
往来在区域之间（答案）
总分
100
分，共
5
大题
8
题
知识梳理——一、区域联系的必要性(总分
24
分，共
2
题)
1.
(12分)
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的____相联系。而不同的区域，其____和____环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。
【答案】区域;
自然;
人文
2.
(12分)
由于各地区的________不同，____也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现________。
【答案】自然条件;
物产;
优势互补
知识梳理——二、区域联系的内容(总分
26
分，共
1
题)
3.
(26分)
不同区域之间的联系，不仅限于____方面，还包括____、____、____、____和____等各个方面。
?
举例说明：
?
查询外地信息——信息交流；
?
赴北京求学——文化交流；
?
不同区域的物资流动——物产交流；
?
到甘肃支教——人才交流；
?
去武汉做生意——经济交流；
?
召开技术交流会——技术交流。
【答案】物产;
经济;
文化;
信息;
技术;
人才
知识梳理——三、区域交流的作用(总分
10
分，共
1
题)
4.
(10分)
满足各个区域的人们物质生活______的需求，促进________的发展。
【答案】多样化;
区域经济
练习精编——一、选择题(总分
30
分，共
3
题)
5.
(12分)
家住郊区农村的王大妈种了一亩蔬菜，她每天采摘后拿到市区的菜市场售卖。市民们很喜欢王大妈种的纯天然蔬菜。据此回答1～2题。
(1)
王大妈往来于城市聚落和乡村聚落之间，说明了…………………………………（
?
?）
①城乡之间的联系非常密切
?
?
?②城市和乡村的联系是完全割裂的
③王大妈往来于不同的区域之间
?④城市和乡村总是与一定的区域联系在一起
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【答案】C
(2)
材料体现的区域联系的内容主要是………………………………………………（
?
?）
A.
物产
?
B.
人才
?
C.
信息
D.
资金
【答案】A
6.
(12分)
来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学，宁波的青山绿水是小慕从未见过的，各类海鲜是小慕从未品尝过的，但小慕觉得吃不惯。据此回答3～4题。
(1)
小慕异地求学属于区域交流中的
?▲
?交流……………………………………（
?
?）
A.
经济
B.
物产
C.
文化
D.
人才
【答案】C
(2)
上述材料说明了……………………………………………………………………（
?
?）
①区域之间应该相互封闭
?
?
?
?②宁波和西藏之间可以相互联系
③两区域之间存在着较大的差异
?④不同的区域对社会生活产生的影响不同
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【答案】D
7.
(6分)
下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是………………………………（
?
?）
A.
浙江兰溪的杨梅销售到上海
?
B.
丹丹作为交换生到美国去学习
C.
教师通过网络下载教学资源
D.
浙江省派干部支援西部大开发
【答案】C
练习精编——二、非选择题(总分
10
分，共
1
题)
8.
(10分)
阅读材料，回答问题。
(1)
小雨和小强描述的分别属于什么聚落？
【答案】
小雨：乡村聚落；小强：城市聚落。
(2)
按功能划分，上海的南京路属于什么功能区？
【答案】
商业区。
(3)
张村和上海市的南京路可以进行优势互补吗？请结合材料并运用所学知识说说理由。
【答案】
可以。因为这两个地区的自然条件不同，物产也有所不同。为了满足两地人们物质生活多样化的需求，两地之间就会发生联系，实现优势互补。如物产、经济等方面的交流。张村可以为上海提供茶叶和山核桃等特产，上海能为张村提供广阔的市场。

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