资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文二年级上册23纸船和风筝知识梳理+同步练习【学习目标】1.会写本课的“折、张”等7个生字,认识本课的“筝、鼠”等11个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文,综合运用多种方法识字,读懂课文内容,体会松鼠和小熊之间的友谊。3.继续学习默读,对如何交朋友和维护友谊有所感悟。【自主预习】1.字词预习(1)下列词语,读两遍。纸船松果纸条难过但是屋顶和好借助工具书,联系上下文理解下列词语。乐坏了:快乐:幸福:飘荡:漂流:难过:2.再读课文,概括课文的主要内容。3.有感情朗读课文,思考问题。松鼠和小熊发生了什么矛盾?【摘抄积累】4.摘抄文中自己喜欢的句子。【片段赏析】阅读课文片段,回答问题。?过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话()如果你愿意和好()就放一只风筝吧()他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zhāocháo)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。1.在括号里填上恰当的标点符号。2.用“√”画出加点字的正确读音。3.从文中找出表现松鼠感情变化的词语。()()?【相关链接】关于宽容的名言:只有原谅自己的过失,才能治愈过失带来的伤痕。 愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人,这是个规律。——博马舍 用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人,人就会觉得葱茏的世界里,春意盎然,到处充满温暖。——蔡文甫 一个人如果不能从内心去原谅别人,那他并不能真正心安理得。 一个人的胸怀能容得下多少人,就能赢得多少人。——一凡【参考答案】1.字词预习(1)略(2)借助工具书,联系上下文理解下列词语。乐坏了:高兴到了一定程度。快乐:感到幸福或满意。幸福:(生活、境遇)称心如意。飘荡:随风飘动。漂流:漂在水面随水浮动。难过:伤心,不痛快。2.本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事,告诉我们:人与人交往需要建立友谊,并且要共同维护友谊的道理。3.松鼠和小熊发生了什么矛盾?他们俩因为一点小事吵了一架,导致友谊破裂。4.略5.阅读课文片段,回答问题。1.:“,!”2.zhé√cháo√3.再也受不啦高兴得哭了统编版二年级语文上册课时练习(含答案)23纸船和风筝一、连一连。piāozhēnɡyuànshǔxìnɡ筝鼠漂幸愿二、看拼音,写词语。zhǐchuánzhùfúzhuāzhùdànshìkūxiào三、把括号里的词语加入原来的句子中。1.纸船漂到了小熊家门口。(漂哇漂)2.风筝飘到了松鼠家门口。(飘哇飘)四、课文整体梳理。本文主要讲了()和()用()和()给彼此带去()和(),因为()吵了一架之后,又用()和()相互谅解的故事。五、写话。小熊想写一张卡片给松鼠,请你替他写吧。一、筝一zhēnɡ鼠一shǔ漂一piāo幸一xìnɡ愿一yuàn二、纸船祝福抓住但是哭笑三、1.纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。2.风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。四、松鼠小熊纸船风筝问候祝福纸船风筝五、谢谢你愿意继续和我做朋友,我实在是太高兴了。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览