资源简介

第四单元
我们周围的空气
第一节　空气的成分
第1课时　空气的组成
干燥洁净的空气的组成成分
1.组成:干燥洁净的空气是　混合物　(填“纯净物”或“混合物”),主要由　氮气(N2)　、　氧气(O2)　和稀有气体(主要是氩气)等组成。?
2.含量:
成分
氮气
氧气
氩气
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数(约数)
78%
　21%　?
0.934%
0.034%
0.002%
空气中氧气含量的测定
实验基本内容:
实验原理
铜粉在加热的条件下消耗密闭容器内的　氧气(O2)　,反应前后　注射器内减少的气体体积　即为氧气的体积?
实验现象
红色的铜粉慢慢变为　黑　色,注射器活塞向内移动?
文字表达
　铜+氧气
氧化铜　?
实验结论
氧气约占空气体积的?
?
注意事项
1.装置　气密性　要好?2.铜粉的量必须　充足　?3.第二次读数必须　等温度降到室温　?4.实验中读数前、后气球内应　排出空气　?
实验推论
密封的空气中的氧气已经耗尽,但仍剩余气体,说明空气是　混合物　?
【巧思妙记】
记忆空气成分歌诀
氮七八,氧二一,
零点九四是稀气;
还有两个点零三,
二氧化碳和杂气;
体积分数要记清,
莫与质量混一起。
【漫画助学】
空气中各成分的含量一般是比较固定的,但也不是一成不变的。不同地区、不同时间,空气中各成分的含量可能会有所不同,如水蒸气的含量因地区和气候而异,二氧化碳也因人类活动的影响而变化。
探究点　空气中氧气含量的测定实验
某学习小组同学完成空气中氧气含量的测定实验后,提出了几点疑问,让我们一起帮他们解决吧。
【探究问题】
1.气球在实验中的作用是什么?
提示:实验时调节装置内的压强。
2.实验误差分析:
实验时,造成测定结果小于
或者大于
的可能原因分别是什么?
提示:测定结果小于
,可能的原因:
(1)铜粉量过少;
(2)反应不充分;
(3)装置漏气;
(4)没有冷却至室温;
(5)实验前小气球未排尽空气;
(6)注射器读数不准。
测定结果大于
,可能的原因:
(1)实验后小气球未排尽气体;
(2)注射器读数不准。
【典例】(2020·烟台中考)如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
(D)
(提示:铜粉与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜)
A.该实验中的铜粉可以换成碳粉
B.停止加热后,趁装置未冷却马上读数
C.正确操作情况下,反应结束后,消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D.实验结束后,硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
【变式训练】
(2020·济南中考)用如图装置测定空气中氧气的含量:点燃燃烧匙内的红磷(足量),立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞;待燃烧停止并冷却至室温,打开止水夹,发现烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约为集气瓶总容积的
。下列关于该实验的说法中,错误的是(提示:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体)
(B)
A.说明氧气约占空气总体积的
B.用木炭代替红磷实验,也能得到相同结论
C.实验前应检验装置的气密性
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
1.(2020·衡阳中考)空气是一种宝贵的自然资源,其中含量最多的是
(B)
A.二氧化碳　
B.氮气　
C.稀有气体　
D.氧气
2.(2021·无锡质检)100
mL空气中约含氧气
(A)
A.21
mL
B.21
g
C.78
mL
D.78
g
3.(2020·乐山中考)下列物质属于纯净物的是
(C)
A.食盐水
B.豆浆
C.冰水混合物
D.水泥砂浆
4.下列各组物质前者是混合物,后者是纯净物的是
(B)
A.氧气、氮气
B.清新的空气、氧气
C.冰水混合物、食盐水
D.糖水、白酒
5.(2021·临朐质检)某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
。下列对这两种现象解释合理的是
(D)
①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出。
A.只有①③　　　　B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
1.(2021·夏津质检)我国计划于2022年前后建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得,然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气,78%的氮气,控制二氧化碳的含量低于0.7%),保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是
(C)
A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数
B.燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭
C.可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量
D.“人造空气”与空气成分完全相同
2.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示。
(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到【实验目的】,可能的原因之一是　红磷的量不足(其他合理答案也可)　。?
(2)写出红磷燃烧的文字表达式　磷+氧气
五氧化二磷　。?
(3)图1实验代替教材实验的优点是　不污染空气(合理即可)　(答一点即可)。?
(4)已知金属镁在空气中燃烧,可分别与氧气与氮气反应,都生成固体物质,该实验中的红磷　不能　(填“能”或“不能”)用镁来代替。?
某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验时(如图甲所示),发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究,并对装置甲进行改进。
【提出问题】造成误差的主要原因是什么?
【假设与猜想】甲同学:红磷不足,反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气;乙同学的猜想是　装置漏气　。?
【交流与讨论】
(1)丙同学提出,选用木炭代替红磷可以消除误差,你认为他的观点　不合理　(填“合理”或“不合理”),理由是　木炭燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶,不能测定氧气含量　。?
(2)兴趣小组对实验装置甲进行了改进,如图乙所示(其他仪器省略),白磷的着火点为40
℃。请回答:
①装药品之前应该先　检查气密性　。?
②利用铜的导热性,通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷,写出有关反应的符号表达式:　P+O2
P2O5　。?
③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在　1　刻度处。?
【探究与反思】与实验装置甲相比,请写出改进后乙装置的其中一个优点是　实验结果更准确或更环保　。?
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8
-第2课时　空气是一种重要的资源　关注空气质量
空气的分离
1.原理:根据氮气、氧气等成分的
不同,分离
,得到不同成分。?
2.过程:空气先液化,液化的方法是
、
;然后再
,在不同温度下让它们分别汽化(或蒸发)。该过程属于
变化。?
空气中各成分的用途
空气的成分
用途
氧气
供给生物
;支持燃料
;钢铁冶炼、金属焊接等?
氮气
生产硝酸、氮肥;充入食品包装袋中
;液氮用作
稀有气体(包括
、
、?
、氪、氙、氡)?
在工业生产和科学实验中作
;填充在灯管中用于制作
关注空气质量
1.二氧化碳的检测:
(1)检测二氧化碳所用试剂是
。?
(2)检测二氧化碳的现象是
。?
(3)检测二氧化碳的反应:
文字表达式:
;?
符号表达式:
。?
(4)不同气体样本中二氧化碳的含量可根据产生
的多少来判断,但要保证样本气体体积
。?
　
微点拨实验室中,我们用将二氧化碳通入澄清石灰水,使石灰水变浑浊的方法,检验二氧化碳的存在。
2.空气质量报告:
(1)空气污染物:目前空气的主要污染物,也就是计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括
、
、
、
、
、总悬浮颗粒物等。?
(2)空气污染物来源:主要是工业生产和交通运输产生的
。?
(3)空气质量报告内容:
、
、空气质量级别、空气质量状况。?
(4)空气污染指数越小,空气质量越
。?
【漫画助学】
氮气:你知道我为什么被充到食品包装袋里吗?
【易错导思】
二氧化碳能导致温室效应,故二氧化碳是一种空气污染物,这种说法是否正确?为什么?
探究点　探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
某小组同学在探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异实验过程中遇到几个疑问,让我们一起帮他们解决吧。
1.为保障实验结果的客观性,小组同学通过控制变量的方法,设计
实验来测定操场上、密闭教室和呼出气体中二氧化碳的含量,那么如何收集相同体积的操场上、密闭教室里的空气??
2.实验结果对我们有哪些启示?
【拓展创新】(科学态度与社会责任)
有同学提出,将工厂内的烟囱加高,就可以有效地防止大气污染,你认为这种观点是否正确?
【典例】(2020·重庆中考)2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是
(
)
A.NO2　　　B.CO　　　C.粉尘　　　D.H2O
【变式训练】
(2020·菏泽中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是
(
)
A.为节约和环保,分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活,在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
1.(2020·泸州中考)空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是
(
)
A.氮气　　
B.氧气
C.乙炔
D.氩气
2.(2021·临沂质检)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的
(
)
A.氮气用作保护气　　　　B.铁锅作炊具
C.氧气用于医疗急救
D.氢气用作燃料
3.(2020·岳阳中考)空气是一种宝贵的资源,有关空气成分的描述正确的是
(
)
A.氧气:可以作保护气
B.氮气:空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳:空气中的一种污染物
D.稀有气体:化学性质不稳定
4.(2020·烟台中考)2020年世界环境日中国的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不可取的是
(
)
A.生活垃圾分类放置、处理
B.用自备的布袋取代塑料袋购物
C.夏天将空调温度调到26
℃以上
D.短途出行乘坐私家汽车取代自行车
5.2021年1月2日,某市出现雾霾天气。环境监测中心报告,当天空气污染指数为270～290,首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断,当天该市空气质量状况属于
(
)
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数(API)
0～50
50～100
100～200
200～300
>300
空气质量状况
Ⅰ(优)
Ⅱ(良)
Ⅲ(轻度污染)
Ⅳ(中度污染)
Ⅴ(重度污染)
A.优
B.良
C.轻度污染
D.中度污染
1.空气是一种宝贵的自然资源,由多种物质组成。下列说法错误的是
(
)
A.氦气可用来填充探空气球
B.氮气充入食品包装袋防腐
C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料
D.氮气可用作电光源
2.(2021·哈尔滨南岗区期中)为了提高生态治理成效,实施重要生态系统保护,促进生态文明建设,以下有关说法错误的是
(
)
A.加强大气质量监测,改善环境状况
B.禁止煤等化石燃料的使用
C.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
D.积极植树、造林、种草等
3.(2020·长沙中考)今年,长沙的空气质量明显改善,空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是
(
)
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中体积分数最大的是氮气
C.氧气有助燃性,常用作燃料
D.空气中臭氧(O3)含量少,属于稀有气体
4.“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。“蛟龙”号中用于供给呼吸的气体为“人造空气”,其组成为氮气70%、氧气20%、少量的二氧化碳和其他气体。下列对“人造空气”认识正确的是
(
)
A.如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸
B.“人造空气”中氧气的体积分数比空气低
C.燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺
D.二氧化碳不能供给呼吸,不应该添加
5.(2021·德州质检)空气是人类生产生活的重要资源。
(1)我国的神舟号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧的作用是
。?
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气,利用氮气的化学性质是
。?
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为
。?
(4)臭氧(O3)能吸收大部分紫外线,保护地球生物。它属于
(填“纯净物”或“混合物”)。?
(5)城市空气质量日报中,下列没有计入空气污染指数的项目是
(填字母)。?
A.细颗粒物　　
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化碳
(6)请说出一条防止空气污染的措施
。?
党的十九大报告指出,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。
(1)选择图1中的物质填空:制取氮肥和作食品包装保护气的是
;人类呼吸作用要消耗的气体是
,并生成
气体;充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是
。?
(2)空气污染严重损害人体健康,图2中行为会导致空气污染物中
含量的增加,你认为改善空气质量的正确措施有
(答一点即可)。?
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-第四单元
我们周围的空气
第一节　空气的成分
第1课时　空气的组成
干燥洁净的空气的组成成分
1.组成:干燥洁净的空气是
(填“纯净物”或“混合物”),主要由
、
和稀有气体(主要是氩气)等组成。?
2.含量:
成分
氮气
氧气
氩气
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数(约数)
0.934%
0.034%
0.002%
空气中氧气含量的测定
实验基本内容:
实验原理
铜粉在加热的条件下消耗密闭容器内的
,反应前后
即为氧气的体积?
实验现象
红色的铜粉慢慢变为
色,注射器活塞向内移动?
文字表达
实验结论
氧气约占空气体积的
注意事项
1.装置
要好?2.铜粉的量必须
3.第二次读数必须
4.实验中读数前、后气球内应
实验推论
密封的空气中的氧气已经耗尽,但仍剩余气体,说明空气是
【巧思妙记】
记忆空气成分歌诀
氮七八,氧二一,
零点九四是稀气;
还有两个点零三,
二氧化碳和杂气;
体积分数要记清,
莫与质量混一起。
【漫画助学】
空气中各成分的含量一般是比较固定的,但也不是一成不变的。不同地区、不同时间,空气中各成分的含量可能会有所不同,如水蒸气的含量因地区和气候而异,二氧化碳也因人类活动的影响而变化。
探究点　空气中氧气含量的测定实验
某学习小组同学完成空气中氧气含量的测定实验后,提出了几点疑问,让我们一起帮他们解决吧。
【探究问题】
1.气球在实验中的作用是什么?
2.实验误差分析:
实验时,造成测定结果小于
或者大于
的可能原因分别是什么?
【典例】(2020·烟台中考)如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
(
)
(提示:铜粉与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜)
A.该实验中的铜粉可以换成碳粉
B.停止加热后,趁装置未冷却马上读数
C.正确操作情况下,反应结束后,消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D.实验结束后,硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
【变式训练】
(2020·济南中考)用如图装置测定空气中氧气的含量:点燃燃烧匙内的红磷(足量),立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞;待燃烧停止并冷却至室温,打开止水夹,发现烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约为集气瓶总容积的
。下列关于该实验的说法中,错误的是(提示:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体)
(
)
A.说明氧气约占空气总体积的
B.用木炭代替红磷实验,也能得到相同结论
C.实验前应检验装置的气密性
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
1.(2020·衡阳中考)空气是一种宝贵的自然资源,其中含量最多的是
(
)
A.二氧化碳　
B.氮气　
C.稀有气体　
D.氧气
2.(2021·无锡质检)100
mL空气中约含氧气
(
)
A.21
mL
B.21
g
C.78
mL
D.78
g
3.(2020·乐山中考)下列物质属于纯净物的是
(
)
A.食盐水
B.豆浆
C.冰水混合物
D.水泥砂浆
4.下列各组物质前者是混合物,后者是纯净物的是
(
)
A.氧气、氮气
B.清新的空气、氧气
C.冰水混合物、食盐水
D.糖水、白酒
5.(2021·临朐质检)某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
。下列对这两种现象解释合理的是
(
)
①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出。
A.只有①③　　　　B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
1.(2021·夏津质检)我国计划于2022年前后建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得,然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气,78%的氮气,控制二氧化碳的含量低于0.7%),保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是
(
)
A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数
B.燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭
C.可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量
D.“人造空气”与空气成分完全相同
2.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示。
(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到【实验目的】,可能的原因之一是
。?
(2)写出红磷燃烧的文字表达式
。?
(3)图1实验代替教材实验的优点是
(答一点即可)。?
(4)已知金属镁在空气中燃烧,可分别与氧气与氮气反应,都生成固体物质,该实验中的红磷
(填“能”或“不能”)用镁来代替。?
某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验时(如图甲所示),发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究,并对装置甲进行改进。
【提出问题】造成误差的主要原因是什么?
【假设与猜想】甲同学:红磷不足,反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气;乙同学的猜想是
。?
【交流与讨论】
(1)丙同学提出,选用木炭代替红磷可以消除误差,你认为他的观点
(填“合理”或“不合理”),理由是
。?
(2)兴趣小组对实验装置甲进行了改进,如图乙所示(其他仪器省略),白磷的着火点为40
℃。请回答:
①装药品之前应该先
。?
②利用铜的导热性,通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷,写出有关反应的符号表达式:
。?
③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在
刻度处。?
【探究与反思】与实验装置甲相比,请写出改进后乙装置的其中一个优点是
。?
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-第2课时　空气是一种重要的资源　关注空气质量
空气的分离
1.原理:根据氮气、氧气等成分的　沸点　不同,分离　液态空气　,得到不同成分。?
2.过程:空气先液化,液化的方法是　降温　、　加压　;然后再　加热　,在不同温度下让它们分别汽化(或蒸发)。该过程属于　物理　变化。?
空气中各成分的用途
空气的成分
用途
氧气
供给生物　呼吸　;支持燃料　燃烧　;钢铁冶炼、金属焊接等?
氮气
生产硝酸、氮肥;充入食品包装袋中　延长食品的保质期(或防腐)　;液氮用作　制冷剂　?
稀有气体(包括　氦　、　氖　、?　氩　、氪、氙、氡)?
在工业生产和科学实验中作　保护气　;填充在灯管中用于制作　电光源　?
关注空气质量
1.二氧化碳的检测:
(1)检测二氧化碳所用试剂是　澄清石灰水　。?
(2)检测二氧化碳的现象是　澄清石灰水变浑浊　。?
(3)检测二氧化碳的反应:
文字表达式:　氢氧化钙+二氧化碳
碳酸钙+水　;?
符号表达式:　Ca(OH)2+CO2
CaCO3+H2O　。?
(4)不同气体样本中二氧化碳的含量可根据产生　沉淀　的多少来判断,但要保证样本气体体积　相同　。?
　
微点拨实验室中,我们用将二氧化碳通入澄清石灰水,使石灰水变浑浊的方法,检验二氧化碳的存在。
2.空气质量报告:
(1)空气污染物:目前空气的主要污染物,也就是计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括　二氧化硫　、　一氧化碳　、　二氧化氮　、　臭氧　、　可吸入颗粒物　、总悬浮颗粒物等。?
(2)空气污染物来源:主要是工业生产和交通运输产生的　废气　。?
(3)空气质量报告内容:　空气污染指数　、　首要污染物　、空气质量级别、空气质量状况。?
(4)空气污染指数越小,空气质量越　好　。?
【漫画助学】
氮气:你知道我为什么被充到食品包装袋里吗?
提示:氮气化学性质稳定,能隔绝水和氧气,保证食品长时间不变质。除此之外,还能防止食品被压碎。
【易错导思】
二氧化碳能导致温室效应,故二氧化碳是一种空气污染物,这种说法是否正确?为什么?
提示:不正确,二氧化碳是空气的重要成分,不属于空气污染物。
探究点　探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
某小组同学在探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异实验过程中遇到几个疑问,让我们一起帮他们解决吧。
1.为保障实验结果的客观性,小组同学通过控制变量的方法,设计　　实验来测定操场上、密闭教室和呼出气体中二氧化碳的含量,那么如何收集相同体积的操场上、密闭教室里的空气??
提示:为保障实验结果的客观性,可设计通过控制变量的方法,设计对比实验的方法;为收集相同体积的操场上、密闭教室里的空气,可以将相同大小塑料瓶装满水,到达收集地点后将水倒出,密封备用。
2.实验结果对我们有哪些启示?
提示:大气中二氧化碳主要来自呼吸作用和化石燃料的燃烧,我们要“保护地球”,“防止空气污染”。
【拓展创新】(科学态度与社会责任)
有同学提出,将工厂内的烟囱加高,就可以有效地防止大气污染,你认为这种观点是否正确?
提示:不正确。工厂把烟囱加高对改善环境质量没有意义,因为污染物仍会排入空气中。
【典例】(2020·重庆中考)2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是
(D)
A.NO2　　　B.CO　　　C.粉尘　　　D.H2O
【变式训练】
(2020·菏泽中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是
(C)
A.为节约和环保,分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活,在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
1.(2020·泸州中考)空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是
(B)
A.氮气　　
B.氧气
C.乙炔
D.氩气
2.(2021·临沂质检)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的
(B)
A.氮气用作保护气　　　　B.铁锅作炊具
C.氧气用于医疗急救
D.氢气用作燃料
3.(2020·岳阳中考)空气是一种宝贵的资源,有关空气成分的描述正确的是
(B)
A.氧气:可以作保护气
B.氮气:空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳:空气中的一种污染物
D.稀有气体:化学性质不稳定
4.(2020·烟台中考)2020年世界环境日中国的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不可取的是
(D)
A.生活垃圾分类放置、处理
B.用自备的布袋取代塑料袋购物
C.夏天将空调温度调到26
℃以上
D.短途出行乘坐私家汽车取代自行车
5.2021年1月2日,某市出现雾霾天气。环境监测中心报告,当天空气污染指数为270～290,首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断,当天该市空气质量状况属于
(D)
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数(API)
0～50
50～100
100～200
200～300
>300
空气质量状况
Ⅰ(优)
Ⅱ(良)
Ⅲ(轻度污染)
Ⅳ(中度污染)
Ⅴ(重度污染)
A.优
B.良
C.轻度污染
D.中度污染
1.空气是一种宝贵的自然资源,由多种物质组成。下列说法错误的是
(D)
A.氦气可用来填充探空气球
B.氮气充入食品包装袋防腐
C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料
D.氮气可用作电光源
2.(2021·哈尔滨南岗区期中)为了提高生态治理成效,实施重要生态系统保护,促进生态文明建设,以下有关说法错误的是
(B)
A.加强大气质量监测,改善环境状况
B.禁止煤等化石燃料的使用
C.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
D.积极植树、造林、种草等
3.(2020·长沙中考)今年,长沙的空气质量明显改善,空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是
(B)
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中体积分数最大的是氮气
C.氧气有助燃性,常用作燃料
D.空气中臭氧(O3)含量少,属于稀有气体
4.“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。“蛟龙”号中用于供给呼吸的气体为“人造空气”,其组成为氮气70%、氧气20%、少量的二氧化碳和其他气体。下列对“人造空气”认识正确的是
(B)
A.如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸
B.“人造空气”中氧气的体积分数比空气低
C.燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺
D.二氧化碳不能供给呼吸,不应该添加
5.(2021·德州质检)空气是人类生产生活的重要资源。
(1)我国的神舟号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧的作用是　支持燃烧　。?
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气,利用氮气的化学性质是　不活泼　。?
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为　0.94%　。?
(4)臭氧(O3)能吸收大部分紫外线,保护地球生物。它属于　纯净物　(填“纯净物”或“混合物”)。?
(5)城市空气质量日报中,下列没有计入空气污染指数的项目是　D　(填字母)。?
A.细颗粒物　　
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化碳
(6)请说出一条防止空气污染的措施　减少使用化石燃料(合理即可)　。?
党的十九大报告指出,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。
(1)选择图1中的物质填空:制取氮肥和作食品包装保护气的是　氮气　;人类呼吸作用要消耗的气体是　氧气　,并生成　二氧化碳　气体;充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是　氩气　。?
(2)空气污染严重损害人体健康,图2中行为会导致空气污染物中　烟尘(或可吸入颗粒物或PM2.5)　含量的增加,你认为改善空气质量的正确措施有　推广使用新能源(或雾霾多发天气,实行私家车限号出行等)　(答一点即可)。?
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