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部编版语文六年级上好的故事同步练习
一、选择题
1．下列加点字读音相同的一项是（
）
A．解散
天女散花
B．削皮
削发
C．差别
差不多
D．参加
参差
2．读完课文《好的故事》，你会发现“好的故事”是指（
）
A．美好的人、事、物
B．暖心感人的一件事
3．“千差万别”的“差”，与（
）中读音相同。
A．参差不齐
B．鬼使神差
C．千差万错
D．一念之差
4．下面对课文内容分析不恰当的一项是(
)。
A．《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情。
B．第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”。
C．“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调。
D．作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象。
5．对《好的故事》理解不正确的一项是（
）
A．第一段写灯火渐小，“石油”把灯罩熏得很昏暗，四周鞭炮繁响，烟雾弥漫，正是当时社会现实的象征。
B．“好的故事”美丽、幽雅、有趣，呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，
明快愉悦是它的感情基调。
C．作者在极短的篇幅中，从多个角度来展开那种超现实的想象。文章中视觉形象的奇特和丰富令人惊异。
二、填空题
6．给下面加点的字注音。
膝髁（______）
搁在（______）
伽蓝（______）
蓑笠（______）
参差（________）
泼剌（______）
胭脂（______）
骤然（______）
皱蹙（______）
霓色（______）
7．看拼音，写词语。
yōu
yǎ
zōng
hé
jǐn
duàn
fú
píng
（________）
（_________）
（__________）
（________）
dàng
yàng
huǒ
yàn
shùn
jiān
tóu
zhì
（________）
（________）
（________）
（________）
8．辨字组词。
综________?
萍________?
削________?
郑________
棕________?
苹________?
消________?
掷________
9．朗读课文第5自然段，体会作者以情绘景、情景交融的写作方法。
这段话写了作者在梦中回忆故乡绍兴山阴道上美的人和美的事。澄碧清新的__________，百花竞放的__________，勤劳朴实的__________，时聚时散的__________，水中的萍藻游鱼，诸影诸物，摇动、扩大、融和镶着日光，发出水银色焰，瑰丽多姿，令人爱恋。这是对故乡绮丽风光的真实描写，非梦中的奇想虚化，表达了作者_______________。
所谓情景交融，是指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。运用这种方法作文，能使情与景高度融合，所写的景融入感彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情情以景显、情景交融的艺术效果。课文中的情景交融是鲁迅先生意境创造的表现特征。
10．给下面的字加上合适的偏旁，组成新字再组词。
宗_____（______）
阁_____（______）
走_____（______）
郑_____（______）
肖_____（______）
舜_____（______）
三、现代文阅读
课内阅读。
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
11．“我”所见的故事的特点是：_____、______、______、______。
12．用“　　”画出表示作者执著的信仰的句子。
13．根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。（____）
(2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（____）
(3)“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。（____）
14．概括这几段话的主要内容。
_______________________________
品读课文——《好的故事》。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
15．画“
”的句子运用_____________的表现手法，写出了梦境的_____________的特点。
16．句中的“他”指的是_____________。作者之所以有留下“他”的念头，是因为作者对美好生活充满_________________。
17．下列对选文第二、三自然段理解有误的一项是（
）
A．“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。“追回来，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。
B．“好的故事”具有美丽、幽雅、有趣的特点。
C．“但我总记得”表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。
D．“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱：“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。
18．“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。
__________________
四、书面表达
19．小练笔。
“好的故事”其实是一个梦境，是作者想象的。请你仿照课文的写法写一段话。
这故事很_______________。________________________
参考答案
1．A
2．A
3．D
4．C
5．B
6．kē
gē
qié
suō
cēn
cī
là
yān
zhòu
cù
ní
7．优雅
综合
锦缎
浮萍
荡漾
火焰
瞬间
投掷
8．综合
萍藻
削皮
郑重
棕色
苹果
消灭
投掷
9．江南水乡
山野风光
农村村妇
河中倒影
对美的强烈追求
10．踪
跟踪
搁
搁浅
徒
徒步
掷
投掷
消
消息
瞬
瞬间
11．
美丽
幽雅
有趣
分明
12．我就要凝视他们……。　我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
13．
×
√
√
14．好的故事虽然破灭了，但是作者对美的强烈追求是不变的。
15．
联想
梦幻、凌乱、易于破碎
16．
好的故事
向往
17．D
18．“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，也表达了另一种期盼：既是“昏沉的”，就总会过去，天总是要亮的；太阳终究会照亮大地的。
19．奇妙
大地广袤无垠，无限地扩展开去。一切都在往远方飞去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。我站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。

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