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2.2享受学习（知识清单）
为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？(或：谈谈对此观点的理解。)
(1)学习中有快乐。
①对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2．我们如何才能享受学习，并能在丰富多彩的生活中学会学习？(或：怎样学会学习？)
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。
3．学会学习需要我们掌握哪些科学的学习方法？
(1)学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
(2)不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
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精品试卷·第
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★我们为什么要学习？（学习的意义）
★我们为什么要学习？（学习的意义）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;
④学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧;
四川一考生高考689分，激动地抱起父亲
你能感受到他们的喜悦吗？你有过相似的经历吗？
2.2享受学习
部编版|道德与法治|七上
汇报人：道法老师
1.
★如何对待学习的苦与乐？
（如何享受学习？）
2.
★如何学会学习？
自主学习
请同学们自主学习教材P14—19
学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。”
读书苦，读书累，读书还要交学费；
学费高，学费贵，让我心里很怪味；
好好学，学不会，明天的生活如何去面对；
老师说，家长批，如此的生活真受罪
不同的人对学习的不同看法
学习有苦
学习有乐
2、休息时间少；
3、考试成绩不如意；
4、被老师批评；……
1、学习压力大，作业多；
1、学习到新的知识；
2、取得进步；
3、老师、家长表扬
4、对某方面知识有强烈兴趣
5、找到志趣相投的同伴
……
一、体味学习
乐
苦
对某方面的知识有强烈的兴趣时，
自己解决某个问题时，
学习中找到志趣相投的同伴时，
发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。
学习过程中需要集中注意力、
耗费精力，
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等
1.
★如何对待学习的苦与乐？（如何享受学习？）
探究与分享P22
其他困扰：
①前一天记得的东西，第二天又忘了；
②不在学校上晚自习课，没有更多的机会获得老师辅导。
③考试总是容易紧张
……
思考：我们应如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（远大志向、明确目标）
兴趣是最好的老师！
二、学会学习
（1）比较这两幅图有什么不同？
（2）造成这些不同的原因可能有哪些？
（3）回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利用时间？
低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。
做事是否有计划、能合理安排时间等。
分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
基本的学习策略：
带问题预习-认真听课-积极提问-课后练习-反复复习
五大学习习惯：
按计划学习+专时专用+独立思考+自主学习+有疑必问，有错必改
湖北恩施一名高三男孩背书背到大汗淋漓的视频走红网络，少年努力的样子让众人拍手称赞
思考：你了解自己的学习方式吗？
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
2.怎样学会学习？
需要发现并保持对学习的兴趣
还意味着要善于运用不同的学习方式
需要掌握科学的学习方法
（1）
（3）
（2）
2021年高考第一天，
1078万考生走进考场为梦想拼搏！
乘风破浪吧，少年！
直击高考首日现场
享受学习
学习是苦乐交织的（学习中有辛苦，也有快乐）
我们要学会学习
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
课堂总结
1.【2020·云南】学习需要按时起床，按时完成作业，遇到难题时还要冥思苦想。但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们
(
)
A.
要科学合理安排学习时间
B.
学习中有辛苦，也有快乐
C.
需要掌握科学的学习方法
D.
应该树立终身学习的理念
B
课堂练习
2.【2020·云南昆明】“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（
）
A.
学会与同伴分工合作
B.
掌握科学的学习方法
C.
培养正确的学习观念
D.
发现并保持学习兴趣
B
3.【2020·江苏苏州】“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（
）
A.
合理安排时间
B.
重视同伴合作
C.
培养学习兴趣
D.
调节不良情绪
C
4.【2020·内蒙古呼和浩特】数学家华罗庚的读书方法与众不同；每读一本书，不是从头读至尾，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么，经过一段时间的思考后再打开书，如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与自己的猜想不同，他就认真地读，华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了想象能力和思维能力，这一故事主要说明（
）
A.
学习需要自觉的态度
B.
学习没有终点
C.
学习需要方法
D.
学习需要付出
C
5.【2020·湖北武汉】新冠肺炎疫情期间，武汉市教育局积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明
(
)
A.
线上教学使师生角色发生彻底转变
B.
终身学习已成为全民自觉行动
C.
线上教学使师生交往达到最佳状态
D.
我们可以运用不同方式进行学习
D
6.【2020·山东临沂】如图“学习金字塔”告诉我们
(
)
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
②学会学习，提高学习效率非常重要
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④要树立终身学习的理念
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
A
谢谢
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七上2.2享受学习教学设计
课题
2.2享受学习
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级上册
学习目标
情感、态度和价值观目标树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。（2）能力目标学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯；学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。（3）知识目标知道学习是个苦乐交织的过程；掌握怎样学会学习
重点
如何学会学习
难点
学习是个苦乐交织的过程
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新我们为什么要学习？（学习的意义）四川一考生高考689分，激动地抱起父亲你能感受到他们的喜悦吗？你有过相似的经历吗？
思考并回答老师提出的问题
引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫
讲授新课
体味学习你的学习是快乐还是痛苦的？点拨：1.学习中有快乐：1）经过自己的努力，解出了一道难题来；2）作文当作范文被阅读，心情很好；3）学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。学习还有哪些快乐呢？学习是快乐的，听一节精彩的课，读一篇优美的文章，解决一道难题，做一次完美的作业，考一个满意的分数，交一个真挚的朋友，遇到一位优秀的老师，得到一次表扬，发现自身知识的增长。享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，发掘自己的潜能，不断超越自我，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐
。2.学习中有辛苦：1）学习压力大，作业太多，有时又不会做；
2）每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3）学习很枯燥，考试成绩不如意。教师总结：
学习中既有辛苦，也有快乐。（学习是苦乐交织的过程。）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。(1)学习是一个探究和发现的过程，需要集中注意力、耗费精力，还会遇到困难和阻挠，因此，感受到辛苦是正常的。学习就是先苦后甜的一个过程，是苦乐相伴，相互交融的。学习中的苦是暂时的。每当遇到困难想要放弃时，只要下定决心，努力克服，寻求解决的方法，我们就会收获学习的成果，领略到胜利者的自豪和愉悦。(2)
学习是快乐的。听一节精彩的课，读一篇优美的文章，解决一道难题，做一次完美的作业，考一个满意的分数，交一个真挚的朋友，遇到一位优秀的老师，得到一次表扬，发现自身知识的增长。享受着学习的权利和机会；了解世界的奥妙，满足了好奇心；发掘自己的潜能，发现了自己的进步；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐
。播放视频：“吃不了学习的苦，就要吃生活的苦！”凌晨4点，爸爸拉着儿子去菜市场！教学目标二：学会学习探究与分享P22思考：我们应如何学会学习？引用：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：《论语·雍也》——孔子译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。设问：这句话告诉我们什么？点拨：1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣会浓厚而持久。即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣。也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
例：工欲善其事必先利其器出自：《论语·卫灵公》——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。【注译】利：做动词讲，使······锋利。善：完成。器：就是工具的意思。
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。基本的学习策略：带问题预习-认真听课-积极提问-课后练习-反复复习点拨：不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。播放视频：湖北恩施一名高三男孩背书背到大汗淋漓的视频走红网络，少年努力的样子让众人拍手称赞引用：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话是什么意思？出自：《礼记·学记》译文：意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。【注译】独学：指独自学习，不了解外部动向。孤陋寡闻：形容孤偏鄙陋，见闻不多。点拨：3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点，每种方式都有具体长处和短处，我们学习不
同的内容，也往往需要采取不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力播放视频：直击高考首日现场2021年高考第一天，
1078万考生走进考场为梦想拼搏！乘风破浪吧，少年！
阅读事例，认真思考，深刻体会学习的感受联系自己的实际学习生活，寻找学习中的快乐，思考自己快乐的原因联系自身实际，交流学习中遇到的苦恼认真听讲，感知学习中的快乐观看事例，寻找这些学生感到快乐的原因，归纳出他们的共同点感知名言，思考其含义，对自己的学习有什么帮助。探究怎样培养学习的兴趣。阅读名言，明晓其含义。观察图片，找寻其包涵的道理认真阅读选择题，找出正确答案。阅读名言，感知其含义和包涵的道理。
让学生通过直观现实的例子，深刻体会由学习的辛苦到享受学习的快乐的过程，从而真正享受学习，也认识到学习中既有辛苦，也有快乐理论联系实际，从学生的实际生活出发，让学生从过去的学习经历中寻找学习的快乐，思考让自己快乐的方法，为如何学会学习打下基础。依据学生提出的困扰给出解决问题的具体方法，加以总结找到学习的方法可运用多媒体的功能，让学生亲身体会学习给我们带来的快乐，有了直观而深刻的感受，更易激发学生对学习的兴趣。鼓励学生积极发言，探寻，培养归纳能力，材料分析能力培养学生的语文素养，感知中华文化的美丽，从古人的智慧中获取对自己学习有帮助的方法，联系实际生活，找寻培养学习兴趣的好方法。培养学生课前预习的学习好习惯，联系自身实际，广泛交流，探究适合自己的学习方法。培养学生分析图片的能力，从中探究出及时复习的学习方法从一个简单的选择题中认知适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
拓展提高
见课本
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好
板书
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