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鲁教版七年级上思想品德第五课第1课时播种友情课时精练
知识概览
生活需要友情
播种友情
克服闭锁心理 积极寻找朋友
学习目标
1、懂得生活离不开朋友，人生离不开友情，初步树立正确的交友观。
2、克服闭锁心理，积极与朋友、同学交往，养成热情开朗的性格。
3、了解青春期闭锁心理的现象和危害，懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
重点难点
重点：生活需要友情。
难点：慎交友。
基础知识
1. 友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长____和____，更快地进步与发展。友情给我们____和____，让我们获得更多的幸福和欢乐。
2.我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除____，敞开自己的心扉，以____的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
3.我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交____，乐交____，不交____。
能力提升
4.进入初中后，小珍和小学的好朋友都不在同一个学校了，小珍的心情很低落。看到新同学纷纷结识新朋友，小珍觉得那是对老朋友的背叛，她不准备在初中结交新朋友。对小珍的做法，正确的看法是( )
A.是忠于友谊的行为，值得提倡
B.可以理解，但应该在不忘老朋友的同时积极结交新朋友
C.小珍这样做是错误的，进入新学校后就应该放弃老朋友，结识新朋友
D.小珍的行为无可厚非，对她在新学校的生活不会产生不好的影响
5.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我
们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这说明( )
A.友情是我们保持心理健康的唯一重要条件
B.友情有助于化解烦恼和忧愁
C.友情能使我们思想进步得更快
D.友情能使集体更有力
6.“友谊是天地间最可贵的东西，是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们()
A.我们什么时候都应不惜一切代价维护友情
B.友谊的价值最高
C.友谊十分宝贵，给我们以力量和安慰
D.友情能给我们金钱和财富
7.“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语警示我们（ ）
A.不与比自己学习差的人交朋友
B.不与跟自己爱好不同的人交往
C.和什么样的人交朋友就会变成什么样的人
D.要慎交友
拓展延伸
8、某中学的一个班级，原来同学之间尽是两三人的小圈子，相互之间很少沟通，班级涣散。几个班委感到这样下去不行，他们向全班同学提出了一句口号：让全班同学都成为朋友。为此，他们准备了一本班级共同的日记本挂在教室里。在班委的带领下，同学们纷纷在日记本上对班级的事情发表意见，提看法，说出了以前从未说过的心里话。同学之间的友情也与日俱增，互相之间视如兄弟姐妹。这个班级成了一个温暖的大家庭。
这个班集体的发展变化说明了什么道理?
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9．（2011淄博）小林踢足球时不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，他心情糟糕极了。住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友情（ ）
A．有助于我们增长智慧和才干 B．给我们温暖和力量，让我们知难而进
C．是任何事业成功的必要条件 D．只有理解和宽容，没有摩擦和争执

参考答案：
1、智慧、才干、温暖、力量 2.闭锁心理、积极开放 3.益友、诤友、损友
4、Ｂ　5、Ｃ　6、Ｃ　7、Ｄ
8、说明了友情的重要作用。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。从而促进了集体的发展进步。
9、B
鲁教版七年级上思想品德第五课第2课时让友谊之树常青课时精练
知识概览
理解、尊重 真诚

让友谊之树常青 理解、宽容

关爱、帮助

学习目标
1、树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的友情。
2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
3、知道与同学、朋友正确交往的方式。
重点难点
重点：让友谊之树常青。
难点：交友要坚持的原则。
基础知识
1．每个人在人格和法律地位上都是____的。平等待人是人际交往的重要原则、是建立和发展友情的____。
2．对待朋友不能____，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要____；要设身处地为他人着想，推己及人。
3．朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲____。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分____、只讲“____”的所谓友谊，绝不是真正的友情。
4．当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出____，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
能力提升
5.你认为谁能交到更多的朋友，请选出来( )
A.小丽总是以自我为中心，要求朋友听她的
B.小王老给朋友起绰号
C小芳在朋友困难时总能伸出帮助之手
D.小红对朋友的请求一口答应却忘之脑后
6.建立和发展友情的前提是( )
A.兴趣相投B.互相帮助
C.平等待人D.平易近人
7.当朋友无意中伤害了你，你应该( )
A.绝不原谅B.以牙还牙
C.宽容谅解D.再不往来
8.《让我们永远是朋友》这首歌告诉我们( )
A.多交朋友路好走B.朋友之交贵在真诚
C.朋友之间不要有任何秘密D.朋友能帮我们克服一切困难
9、考试时，王泽拒绝了好友想看自己答案的请求，他的做法（ ）
A.伤害了友情B.是怕同学超过自己
C.对朋友不真诚帮助D.是正确的，是讲原则的表现
拓展延伸
10、小明是一名七年级的学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去！”他常常给同学起外号，还瞧不起别人。常说周围的一名同学：“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。一学期之后，小明一个朋友也没有，他感到很孤独。
请你说一说，小明为什么总是不能获得友情呢？你能给他提几条建议吗？
点击中考
11.（2011威海）“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的
是人的胸怀”。这段话启示我们与人交往要（ ）
A.学会宽容，培养豁达胸怀 B.平等待人，树立合作意识
C.尊重他人，学会换位思考 D.热心助人，乐于扶危济困
参考答案：
1．平等、前提 2．求全责备、虚心接受
3．原则、是非善恶、哥们儿义气 4．援助之手
5、Ｃ　6、Ｃ　7、Ｃ　 8、Ｂ　9、Ｄ　
10、小明不具备交友应具有的最起码的品德。
（１）朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。（２）朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（３）对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。（４）当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
11、A
鲁教版七年级上思想品德第六课第1课时我爱我师课时精练
知识概览

师爱浓浓

我爱我师

热爱尊敬老师

学习目标
1、进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情
2、积极与老师进行交流与沟通，学会以实际行动尊敬老师
3、了解老师的工作特点，懂得学生应热爱尊敬老师
重点难点
重点：师爱浓浓（老师在学生成长过程中的巨大作用）。
难点：尊重老师要落实在行动上。
基础知识
1.老师是我们学习的____。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。
2.老师是我们成长道路上的____。老师教我们学会____，学会____，引导我们走好人生之路。
3.尊敬老师最重要的是尊重老师的____。
4．我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的____，真诚接受老师的____，使自己不断进步。
5.尊敬老师，还要对老师要有____，这也是对老师敬爱之情的自然流露。
能力提升
6.面对老师善意的批评，我们应该（ ）
A.维护自尊，据理力争B.诚恳地接受和改正
C.听之任之，顺其自然D.言听计从，绝不改变
7.尊敬老师，对老师有礼貌。下面做法中，你认为不正确的是（ ）
A.老师同我们谈话时，认真倾听B.见到老师热情地打招呼、问好
C.不打招呼就进老师的办公室D.真诚地接受老师的批评
8.“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，这是因为（ ）
A.教师具有科学文化知识
B.我国教育整体水平较低
C.尊师重教是我国的传统美德
D.教师的工作地位具有特殊性
9、当我们遇到挫折时，是老师帮我们战胜它；当我们骄傲时，是老师让我们清醒；当我们徘徊时，是老师给我们指明了方向。这说明老师（ ）
A教会了我们如何学习
B 具有无私奉献是精神
C 是最辛苦的
D是我们成长道路上的引路人
拓展延伸
10、《长大后我就成了你》一歌中唱道：“……才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；……才知道，那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……才知道，那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”
结合歌词回答：
（1）这首歌的主题是什么？
（2）老师在学生成长、成才的过程中发挥了哪些作用？
11、　一位上大学的学生在给《中学时代》老师的信中写道：“你给了我整片的星空；好让我自由的来去；你给了我一盏知识的明灯；为我照亮了前进的道路；我知道，我享有的是一份博大宽广的爱。”
“教师是太阳底下最光辉的职业”，“桃李不言，下自成蹊”，这些都是颂扬老师的名言警句。
阅读以上材料，请回答：
（1）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多颂扬？
（2）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？
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12．（2011潍坊）2010年9月10日，温家宝总理到河北省兴隆县六道河中学看望广大师生时说：“我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。”温总理之所以谆谆教导我们要热爱老师，是因为（ ）
①老师是我们成长道路上的引路人 ②老师对我们的爱是无私的
③我们应该正确对待老师的表扬和批评 ④老师是人类文明点传播者
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
参考答案：
1、指导者 2.引路人、做事、做人 3.劳动 4．要求、批评 5.礼貌
6、Ｂ　7、Ｃ　8、Ｄ 9、D
10、（１）歌颂老师。
（２）老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。
11、（1）老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播，继承和发扬做出了特殊的、不可替代的作用；老师被誉为人类灵魂的工程师，培养了一代又一代的新人。老师的工作具有特殊作用和价值。老师不仅受到学生的尊重，也受到全社会的颂扬。
（2）①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动②我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。③尊敬老师还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。
12、D
鲁教版七年级上思想品德第六课第2课时我与老师交朋友课时精练
知识概览

主动与老师交流交往

我与老师交朋友

处理与老师之间的矛盾

学习目标
1、进一步树立尊师观念、民主平等观念。
2、学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。
3、知道与老师交往与沟通的方式、方法和途径。
重点难点
重点：主动与老师交流交往。
难点：正确处理与老师之间的矛盾。
基础知识
1.我们与老师共同在学校中生活，需要建立一种____的、____的师生关系。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的____、____和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
2.如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉____，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。
3.我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会____，通过____的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
4.当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要____、方式要____。
能力提升
5.当发现老师在上课或工作中出现差错时，我们应该采取的态度是（）
A.不当面指出，背后议论老师 B.取笑老师，当面与老师顶撞
C.不理不睬，瞧不起老师 D.委婉地给老师指出来
6.老师与学生朝夕相处，需要建立一种（）
A.尊重与被尊重的师生关系B.爱护与被爱护的师生关系
C.教学与学习的师生关系
D.新型的、民主平等的师生关系
7.下列不利于建立良好师生关系的行为是（）
A.张明从来不与老师交流
B.李刚经常向老师汇报班级情况
C.李扬曾委婉地指出数学老师的错误
D.小兰帮老师打水
8、因为上学路上自行车坏了，导致上课迟到，要求严格的班主任老师严厉的批评了你，对此你应该（ ）
A从此忌恨老师，消极对抗 B当场据理力争
C先承认错误，事后向老师解释原因 D事后向学校反应老师的错误
9、在与老师交往的过程中，下列做法错误的是﹙ ）
A 小静经常到老师的办公室请教问题
B．小青爱好数学，在课后与老师交流解题方法时，经常与老师一起讨论
C.因为受了老师的批评，小梦要求校长为自己调班
D．在一次活动课上，小红教班主任怎样打中国结
10．下列不利于建立良好师生关系的行为是﹙ ﹚
A．李玲从来不与老师交流B．兰心经常向老师请教做人的道理
C．王芳对老师的错误敢于指出D．小夏非常关心受伤的体育老师
拓展延伸
11、张丽同学在日记中写道：上初中以来，我觉得班主任老对我们要求特别严格，甚至有点不讲情理，常常使我感到困惑不解。我很爱我们的班主任，想和她成为知心朋友，但又觉得和她有一段距离，令我左右为难……
假如你是一名心理工作者，请帮她走出目前的困境。
点击中考
12．（2011恩施）媛媛是班上如花似玉、成绩优秀的女生，亮亮也是同班英俊潇洒、成
绩优秀的男生。平常媛媛与亮亮大方交往、相互学习，可是，快毕业时，亮亮突然提出要与
媛媛建立恋爱关系，媛媛并没答应。然而，老师和亮亮的家长却坚持说媛媛勾引了亮亮。媛
媛对老师和亮亮的家长的做法很感委屈、伤心。媛媛怎样做才是恰当的
A．对老师和亮亮的家长怀恨在心，寻找机会报复????
B．大哭大闹让班上同学都不得安宁
C．给老师和亮亮的家长写信诉说委屈，让他们理解?????????
D．闷闷不乐，再也不想上学

参考答案：
1、新型的、民主平等、合作者、引导者 2.烦恼 3.冷静思考、恰当方式 4.诚恳、恰当
5、Ｄ　6、Ｄ　7、Ａ8、C 9、C 10、A
11、从材料中可以看出张丽与老师之间存在一些误解，这些误解直接影响师生之间的正常交往。所以，作为学生，张丽要：
（１）主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。（２）正确处理与老师之间的矛盾。对老师的“特别严格”，要正确理解。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
12、C

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