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(共16张PPT)
5.
摆的快慢
教科版
五年级上册《计量时间》单元
聚焦
还记得单摆有什么结构特点吗？
摆的等时性
聚焦
摆锤
摆绳
摆幅
思考：不同的摆，摆的摆动快慢与什么因素有关？
摆幅大小？
摆锤质量？
摆绳长短？
预测：
探索一：摆幅大小对摆的快慢的影响
回顾我们上节课的视频
探索一：摆幅大小对摆的快慢的影响
实验现象：摆幅虽变小，但每隔10秒，摆动的次数相同。
实验结论：摆幅大小与摆摆动的快慢无关。
探索二：摆锤质量对摆的快慢的影响
研究问题：摆锤质量是否影响摆的快慢？
我的预测：摆锤越重，摆摆动越快；
摆锤越轻，摆摆动越慢。
实验材料：
实验方法：
改变条件：
摆锤质量
不变条件：
摆绳长短、摆动幅度、摆动时间等
10g
20g
30g
探索二：摆锤质量对摆的快慢的影响
实验步骤：
①组装单摆，回形针挂上10g摆锤；
10g
20g
30g
②让摆自由摆动，用秒表计时，观察30秒内摆动的次数，实验重复3次；
③依次在回形针上挂20g、30g摆锤，重复第②步骤。
探索二：摆锤质量对摆的快慢的影响
影响因素
30秒钟摆动的次数
第一次
第二次
第三次
平均次数
摆锤
质量
原来质量
（10g）
两倍质量
（20g）
三倍质量
（30g）
《摆的快慢
》实验记录表
探索二：摆锤质量对摆的快慢的影响
影响因素
30秒钟摆动的次数
第一次
第二次
第三次
平均次数
摆锤
质量
原来质量
（10g）
两倍质量
（20g）
三倍质量
（30g）
《摆的快慢
》实验记录表
实验结论：摆锤质量与摆的快慢无关。
探索三：摆绳长短对摆的快慢的影响
研究问题：摆绳长短是否影响摆的快慢？
我的预测：摆绳越长，摆摆动越快；
摆绳越短，摆摆动越慢；
实验材料：
实验方法：
改变条件：
摆绳长短
不变条件：
摆锤质量、摆动幅度、摆动时间等
探索三：摆绳长短对摆的快慢的影响
实验步骤：
①组装单摆，绳子长度为30厘米；
②让摆自由摆动，用秒表计时，观察30秒内摆动的次数，实验重复3次；
③依次把绳子长度变为20厘米、10厘米，重复第②步骤。
探索三：摆绳长短对摆的快慢的影响
影响因素
30秒钟摆动的次数
第一次
第二次
第三次
平均次数
摆绳
长短
长
（30厘米）
中
（20厘米）
短
（10厘米）
《摆的快慢
》实验记录表
探索三：摆绳长短对摆的快慢的影响
影响因素
30秒钟摆动的次数
第一次
第二次
第三次
平均次数
摆绳
长短
长
（30厘米）
中
（20厘米）
短
（10厘米）
《摆的快慢
》实验记录表
实验结论：摆绳长短与摆的快慢有关。
摆绳越短，摆摆动越快；摆绳越长，摆摆动越慢。
研讨
摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？
研讨
摆的快慢与摆绳长短有什么关系？
END《摆的快慢》实验记录单
第
组
姓名：
班级：
影响因素
30秒钟摆动的次数
第一次
第二次
第三次
平均次数
实验一
摆锤质量
原来质量（10g）
两倍质量（20g）
三倍质量（30g）
实验二
摆绳长短
长
（30厘米）
中
（20厘米）
短
（10厘米）
摆锤质量的影响分析：通过对比发现，摆锤质量越大，摆摆动的速度
越快
不变
越慢；
摆绳长短的影响分析：通过对比发现，摆绳越短，摆摆动的速度
越快
不变
越慢；
根据以上分析，我认为，要让摆摆动得越快，可以这样做：
。
《摆的快慢》班级记录表
影响因素
平均次数
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
实验一
摆锤质量
原来质量（10g）
两倍质量（20g）
三倍质量（30g）
实验二
摆绳长短
长
（30厘米）
中
（20厘米）
短
（10厘米）

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