资源简介

(共11张PPT)
8.
食物在身体里的旅行
教科版
四年级上册《呼吸与消化》单元
聚焦
上节课我们知道，食物在口腔中会被初步消化，那接下来，它们会去哪里？经过什么地方呢？
探究1：绘制食物在身体中“旅行”的路线
请你试着在人体轮廓图中，将食物在身体内部所经过的器官进行补充。
你认识图中的消化器官吗？食物在身体内“旅行”的路线应该是？
探究2：认识人体的消化器官
食道
胃
小肠
大肠
猜测
我们知道，食物在身体内的旅行会经过口腔、食道、胃、小肠和大肠，那么这些器官各自有什么特点？它们对食物有什么作用呢？
模拟：食道和胃对食物的消化
用手捏软管，模拟食道工作
用手揉捏塑料袋，模拟胃工作
我们发现：
①食道通过蠕动能更快地运输食物；
②胃采用蠕动将食物进行研磨。
经过模拟，你发现了什么？
模拟：食道和胃对食物的消化
研讨
①你认为什么样的食物更容易被我们的消化系统所消化？
②在平时的饮食中我们需要注意什么？
拓展：食物在身体中的旅行
笔记知识点
1.食物在身体内的旅行会经过口腔、食道、胃、小肠和大肠。
2.食道通过蠕动能更快地运输食物；胃采用蠕动将食物进行研磨。
3.消化器官非常容易受伤害，过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的食物，都会影响它们的工作和健康。
END《食物在身体里的旅行》实验记录单
班级：
姓名：
日期：
任务1：绘制食物在身体中“旅行”的路线
任务2：修正食物在身体中“旅行”的路线
我的发现
食物在身体中的旅行路线是：
模拟食道的作用
模拟胃的功能
我的发现：
我的发现：

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