资源简介

(共13张PPT)
4.
用不同的物体来测量
教科版
二年级上册《比较与测量》单元
回顾
每个同学的一拃不一样长
用手来测量准确吗?
小立方体
除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？
用物体来测量
每个回形针是一样长吗?
每根小棒呢？
小立方体
探索：
测量：科学书的长度、桌面长度
探索：
以小立方体为例测量科学书长度
终点
起点
qǐ
diǎn
zhōng
diǎn
首尾相连
shǒu
wěi
xiāng
lián
排成直线
pái
chéng
zhí
xiàn
长度记录为7个小立方体块
探索：
用不同物体测量，结果如何记录？
6
5
4
3
2
1
6+
6+
2+
探索
探索
记录结果
研
讨：
小组讨论一下？
我们的测量结果有哪些不同？
用物体测量与用手测量，哪个更准确？
笔记知识点
不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。
测量需要让作为标准单位的物体首尾相连
排成直线。
END
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●
080
N
部
义务教育教科书
科学
KEXUE
年级上册
虫
义务教育教科书
科学
KEXUE
一年最上
●
我的课堂活动记录
用不同的物体来测量
日期
测量结果(
我选的物体
zhuo
桌面长度
桌子高度
书的长
橡皮
小棒
教科版二年级上册《比较与测量》单元
4用不同的物体来测量
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制作人:陈佳
r深圳市宝安区钟屋小学
国家电网公司
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GRID
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CHINA
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