10.1 感受生命的意义 同步学案含答案

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10.1 感受生命的意义 同步学案含答案

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第十课 绽放生命之花
第1节 感受生命的意义
1.人活着的意义(或:人为什么活着)
为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。对有些人而言,是为了让生命有意义。
2.怎样的一生是值得的
角 度
具体要求
为自己
能够活出自己的人生,自食其力,实现_______________,这样的一生是值得的
为他人
当别人需要帮助时,付出自己的_____________,无论大小,自愿_____________,这样的一生是值得的
为社会
能够将个人理想与________________、________________和________________结合起来,这样的一生是值得的
探索生
命意义
原因
①探索生命意义,是人类生命的________________之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的__________________
②生命是独特的,生命意义是________________。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地__________________,形成人们所说的“我的人生”
做法
(或:要求)
生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题,我们会更加明确生命的意义
 辨析:我们普通人只有处处学习和仿照伟人的足迹,才能探索和感受生命的意义。
这个观点是错误的。理由是:
(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同。
(2)生命的意义需要自己发现和创造。我们要在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”,选择自己的人生道路。认真审视自己要过怎样的生活、如何创造自己想要的生活等问题,我们会更加明确生命的意义。
一、选择题
1.某七年级(2)班的同学围绕“什么样的人生才是值得的人生”展开了如下讨论,你觉得正确的是(  )
①小宇说:人只有做出惊天动地的伟业才是值得的
②小明说:就是一个普通的环卫工人,做好了也是值得的
③小玲说:当我为别人付出爱心,能帮助他人时就是值得的
④小红说:当我能活出自己的人生,实现自己的价值时就是值得的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.巴金一直在用优秀的作品向社会奉献,他的努力让他的生命开出理想的花朵,结出成功的果实,他的“激流三部曲”,激励了无数年轻人奋勇向前。这说明(  )
A.生命的意义是具体的
B.没有必要探索生命的意义
C.作家的生命最有意义
D.年轻人不懂得生命的意义
3.在扑灭四川凉山森林大火过程中,有27名森林消防指战员和4名地方扑火队员,用鲜血和生命践行了“不畏艰险、不怕牺牲,为保护国家和人民生命财产安全,维护社会稳定贡献自己的一切”的铮铮誓言。这些英雄用行动诠释了生命的价值在于(  )
A.是否获得荣誉
B.生命的长短
C.是否拥有财富
D.对社会的贡献
4.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛,可以使短促的生命延长。”以下做法能体现这一道理的有(  )
①付出自己的爱心,承担起自己的责任 
②懂得生命真谛可以延长生命的时间
③活出自己的人生,实现自我价值 
④关注身体健康,努力延长寿命
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
5.因为热爱,17岁的少女杨芳扎根军工企业;因为热爱,一干就是30多年。她沉下心,一丝一毫都不松懈,捧出无数高精尖产品,成为数控领域和中国兵器行业技术技能“排头兵”,被誉为“数控湘女第一人”。“数控专家”杨芳的事迹启示我们(  )
①生命的意义需要自己去发现和创造
②让生命有意义,必须要有一个爱好
③珍惜青春年华,创造有意义的人生
④实现自我价值的一生是值得的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这句诗中,你能体会到(  )
A.生命只有长短之分,没有质的差别
B.生命很珍贵,我们要珍惜和善待生命
C.人类的生命充满了无穷的奥秘
D.我们要积极感受和探索生命的意义
二、非选择题
7.(8分)阅读材料,回答问题。
【英雄事迹】“共和国勋章”获得者张富清老英雄,在解放战争中他九死一生,多次立下显赫战功;退役转业后,却主动选择到最偏远的贫困山区,深藏功名,忘我工作,默默奉献。
【相关链接】用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。——习近平主席对张富清的赞语
(1)【赞英雄】参照【相关链接】,请为张富清老英雄写一句赞语。(2分)
(2)【论英雄】结合张富清老英雄的事迹,谈谈怎样的一生是值得过的。(6分)
参考答案
第十课 绽放生命之花
第1节 感受生命的意义
【教材解读】
一、2.自我价值 爱心 承担责任 国家发展 民族复兴 人类命运
二、①原动力 人生道路 ②具体的 建构自己
【当堂巩固】
一、选择题
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D
二、非选择题
7.(1)用忘我工作默默奉献活出生命的精彩;用善良、勇敢、坚持、责任书写生命的价值。
(2)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任;③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

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