资源简介 (共18张PPT)分析图表学习目标:了解图表的类型与作用,掌握建立图表的方法,明确图表与工作表数据之间的关系,并能够对数据及图表进行分析。学习感悟:善于分析数据,用数据图表说话。学习资源:光盘(饮料消费的数据分析.et)。实践创作:根据《学生饮料消费调查问卷》收集、运算和统计得到的数据工作表,创建相应图表,进行数据分析。学习前篇我们生活的这个世界是丰富多彩的,我们的很多知识来自视觉,我们通常难以记住一连串的数字,以及它们之间的关系和趋势,但是可以轻松地记住一幅图画或者一条曲线。为此,“WPS表格”为我们提供了“图表”功能。图表用于将数据转换成对应的图示,以更直观的方式显示数据,同时使数据的关系比较或变化趋势变得一目了然。图表在数据统计中用途很大,常见的图表类型有柱形图、折线图、饼图等。学习前篇1、图表的特征对于相同的数据,不同图表类型可以表达不同的信息。选择哪种图表类型,关键在于如何以更有效的方式表达信息。柱形图适合于直接比较几个同类数值的大小关系,如图3.1-2所示的柱形图就直观地反映出近几年我国人口的数值对比关系。折线图适合显示一段时间内的数据变化和趋势关系,如图3.1-3所示的折线图直观地反映出南京地区一段时间内的空气质量指数变化情况。饼图适合显示一组数值内部的比较,以及显示各个组成部分在总体中所占的比例关系,如图3.1-4所示的饼图直观地反映出我国网民的年龄构成比例。学习过程学习过程根据不同的应用场合,选择最恰当的图表类型,并填写在下表中。单击“插入”选项卡中的“图表”按钮,根据对话框引导一步步操作,可以制作图表。制作图表的一般过程分为:选择图表类型、选择图表源数据、设置图表选项三个阶段。学习过程2、图表创建学习过程打开“选择因素分析”工作表,如图3.3-1所示。根据其中的数据分别制作一个柱形图和一个饼图,并作适当对比分析。图3.3-1创建图表的工作表数据学习过程图表建立后,我们还可以通过增加图表选项,如数据标记、图例、标题、文字、趋势线、误差线以及网格线等,以美化图表或者强调某些信息。大多数图表选项都可以被移动或调整大小,还可以用图案、颜色、对齐、字体及其他格式属性来设置这些图表选项的格式。图3.3-2创建的柱形图和饼图数据统计与制作图表的最终目的是为了帮助我们在纷繁复杂的数据中找到具有规律的有用信息。学习过程3、图表方式如图3.3-3所示工作表为“学生饮料消费调查问卷”收集、运算、统计得到的一组数据,请据此绘制合适的图表,并作相应分析。假如你是一个饮料企业的产品包装设计师,你会采取什么措施?学习过程图3.3-3不同性别所喜欢的“饮料包装方式”数据随着社会信息化的飞速发展,计算机信息系统中的数据量越来越大。这些数据是人们在学习、工作、生活等各种社会行为中的真实记录,也是企业、行业、国家和社会发展的重要数据资源。对这些庞大的、看似无用的数据资源进行深入分析和统计发现其背后所蕴涵的规律,并加以开发利用,是一件非常有价值的工作。数据挖掘就是目前最先进的数据资源开发利用技术。数据挖掘是从大量数据中寻找其规律的技术,主要有数据准备、规律寻找和规律表示三个步骤。数据准备是从各种数据源中选取和集成用于数据挖掘的数据,规律寻找是用某种方法将数据中的规律找出来,规律表示是用尽可能符合用户习惯的方式(如可视化的数据图表)将找出的规律表示出来。在具体实施数据挖掘应用时,还有最后一个步骤,就是结果评价,这是因为数据算法寻找出来的数据规律有些是人们感兴趣的、有用的,还有一些可能是人们不感兴趣的、没有用的,所以就要对寻找出的规律进行评估。学习过程4、数据挖掘数据挖掘技术在沃尔玛的应用世界著名的商业零售连锁企业沃尔玛公司拥有世界上最大的“数据仓库”系统。为了能够准确了解顾客在其门店的购买习惯,沃尔玛对其顾客的购物行为进行购物篮分析,想知道顾客经常一起购买的商品有哪些。沃尔玛数据仓库里集中了其各门店的详细原始交易数据,在这些原始交易数据的基础上,沃尔玛利用数据挖掘技术对这些数据进行分析和挖掘,一个意外的发现是:跟尿布一起购买最多的商品竟是啤酒!学习过程这是数据挖据技术对历史数据进行分析的结果,一定程度上反映了数据的内在规律。那么,这个结果符合现实情况吗?是否是一个有用的规律?是否有利用价值?于是,沃尔玛派出市场调查人员和分析师对这一数据挖掘结果进行调查分析。经过大量实际调查和分析,揭示了一个隐藏在“尿布与啤酒”背后的美国人的一种行为模式:在美国,一些年轻的父亲下班后经常要到超市购买婴儿尿布,而他们中有30%~40%的人同时也为自己买一些啤酒。产生这一现象的原因是:美国的太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布,而丈夫们在买尿布后又随手带回了他们喜欢的啤酒。既然尿布与啤酒一起被购买的机会很多,于是沃尔玛就将尿布与啤酒并排摆放在一起,甚至打包销售,结果是尿布与啤酒的销售量双双增长。这个故事对你有什么启示?学习过程(1)“WPS表格”中的工作表及其图表,可以通过“复制一粘贴”的方法,插入到“WPS文字”“WPS演示”、微软Office等文档中。也可以执行“文件一另存为”命令,将电子表格文件直接保存为网页等其他格式。学习过程探究学习(2)根据如图3.3-4所示的“笔记本电脑价格区间市场份额”工作表致据,创建合适的图表,并进行适当的分析。图3.3-4笔记本电脑价格区间市场份额(3)工业生产增长速度(简称工业增长速度)是以工业增加值作为总量指标计算出来的,用以反映一定时期全国或某一地区工业生产增减变动的相对数。工业生产增长速度可以反映工业经济的运行走势,判断经济景气程度,研究经济周期运行状况。请根据图3.3-5所示的“2011年和2012年我国工业增长速度数据对比表”数据创建合适的图表。并就数据和图表做出简要分析。学习过程学习过程图3.3-52011年和2012年我国工业增长速度数据对比表图3.3-6工业增长速度对比折线图课后练习1.查找、阅读“算盘”“计算尺”的相关知识,了解它们的设计思想和应用年代。2.将全班同学分成多组,分别采用心算、笔纸算、算盘、计算器、“WPS表格”软件等方式计算以下几个数据:(1)老师随意报若干个10000以内的正整数,计算它们的和。(2)计算1+2+3+…+1000的和。(3)计算+++...+的和。(4)计算π的近似值,已知π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9-…谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源预览