资源简介

(共10张PPT)
综合实践活动
网络与我们的生活
——选题指导课
关于小学生上网情况的调查
大部分学生都会上网，上网绝大部分时间用于
玩网络游戏，看电影，下载音乐和聊天。
1、北京一少年为偷钱上网
,将奶奶砍死，爷爷砍成重伤.
2、河北有一位13岁的少年，因为沉迷于网络游戏，
他双手平伸、双脚交叉，学习网络游戏中的飞天姿势
从24楼一跃而下，自杀身亡……
3、因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度
增长。济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造
成的，在北京，更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”
有关。
看到这些触目惊心的案例和数据，你有什么话想说？
筛选问题时要思考：
1、和主题是否相关
2、是否可以操作
3、问题是否可以合并
请同学们认真读题，完成下面的要求。
1、在组内读一读你提出的问题。
2、在组内讨论一下，筛选出和主题有关，可以操作，有研究价值的问题。
3、由组长把筛选好的问题填写在“我们组推荐的问题”卡片上。
例如：
网络是什么时候出现的?
课题：关于网络发展的研究
上网有什么危害？
课题：关于网络危害的调查
如何把问题转换成课题？
关于（
）的研究
关于（
）的调查
表3、
“网络与我们的生活”综合实践小组活动计划
我们的研究课题：
小组名称：
小组成员：
活动时间：
活动地点：
研究方法：请在你预计采用的研究方法后面打√，也可以补充在横线上。观察（
）
调查问卷(
)
参观(
)
拍照(
)
采访(
)
摄像（
）上网（
）
课外阅读（
）
＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
小组分工
采访记录：
资料查询：
整理归纳:
展示汇报：
活动安排
1、
2、
3、
我们可能遇到的问题及解决方法
我们预期的成果和表达形式：1、调查报告2、心得体会3、幻灯片
4、手抄报5、图片6、摄像7、表演……
温馨提示：
讨论时我积极动脑了吗？
我能够清楚地表达自己的想法吗？
其他同学发言时，我认真倾听了吗？

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