资源简介

《篮球：滚球》教学设计
课次
1
水平目标
水平一
执教人
课型
新授课
班级与时间
一（1）
学习内容
1.篮球：滚球；2.游戏：滚球过河
学习目标
1.学生能说出篮球滚球的动作要领。2.
80%的学生初步掌握动作，能按要求完成滚球练习，控制住球。3.培养学生克服困难，团结协作的精神。
重点难点
重点：球不离手，五指张开，托球下方难点：手脚配合协调，全身随球移动
程序
学习内容
教师活动
学生活动
组织、要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备部分
8′
一、课堂常规二、准备活动1.
队列队形练习2.
走与跑热身并与老师互动分解熟悉3.
滚球动作要领4.熟悉球性练习
一、课堂常规1.整队、检查人数，师生问好2.宣布本课内容3.检查服装，安排见习生4.安全教育教师指导学生练习原地二面转法带领行进间活动关节，如：脚尖走，脚跟走，螃蟹走等带领学生进行启发性动作练习，如：小星星、老公公4.带领学生拨球、抛接球
一、课堂常规：1.集合，人数到齐，向老师问好2.认真听讲3.服装合适4.明确安全要求学生认真练习，动作到位2．与老师一起进行启发性动作模仿
3.学生在跑动中做各类动作并与老师击掌互动
4.跟随老师熟悉球性
组织：四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★▲要求：快静齐组织：四列横队密集散开☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆
▲
☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆要求：遵守纪律，认真练习，注意安全
111
1’3’2’
小中大
基本部分27’
一、滚球1.原地（在拉伸动作的基础上体会滚球的动作）（1）蹲姿滚球（2）站姿滚球（3）侧压腿滚球行进间滚球（1）短距离滚球（2）长距离滚球
1.示范滚球正确动作：球不离手，五指张开，托球下方组织学生练习巡回指导纠错；挑选优秀示范生展示5．再次组织练习1．示范行进间滚球动作（协调用力、球不离手）2.组织学生小距离滚球练习，提醒练习时注意纪律，认真练习；3.点评练习情况，提出改进意见；4.组织学生长距离滚球练习5.巡回指导，纠正错误动作
观察示范动作，注意正确的动作要领认真练习，体会动作纠正错误动作认真观摩学习优秀动作认真练习1.观察示范动作，注意正确的动作要领2.认真练习体会3.认真听讲，不懂及时提问4．开始练习，保持动作的正确性5.认真练习纠正错误动作
组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★★★★★★★★★要求：积极学练，认真听讲，遵守纪律组织：同上要求：认真练习，遵守纪律，注意安全组织:☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆★★★
★★★★★★
★★★要求：积极学练，保持安全距离
1048
2’2’4’
中小中中
游戏：滚球过河
讲解动作要领并示范组织练习游戏讲评组织比赛
认真观察并明确动作要领开始练习游戏讲评4、开始比赛
组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★要求：认真练习，遵守游戏规则，注意安全
1
4’
中
结束部分5′
放松活动：放松操小结，并适当提问宣布下课，师生再见
领做放松操2.带领学生回顾课中所学，共同评价3.宣布下课，师生再见。
跟随老师做放松操2.与老师共同评价，回顾课中所学内容；3.师生再见
组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★▲要求：遵守纪律，积极发言，注意安全。
1
2’
小
器材准备
杯垫40个，5号篮球40个
预计效果
练习密度
50+5%
平均心率
140左右
强度指数
1.5左右
安全措施
做好课前场地布置，排除课中不安全因素的存在等；课中注意时刻提醒学生注意安全。

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