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科教版信息技术四上第10课争做Word小能手教学设计
课题
第10课争做Word小能手
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习目标
设置页面边框
重点
学习制作班徽相关操作。
难点
根据自已班级的特点，综合运用艺术、图片、自选图形等，表达班级团结、积极向.上的主题，设计并制作有创意的班徽。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
个性班徽好多绽放异彩的班徽，你会制作班徽吗？动动手制作本班的班徽。
听讲，思考
通过日常图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。
讲授新课
一、设计制作班徽操作步骤1.选择菜单栏
中“插入”菜单栏，执行插入-图片-自选图形命令，选择自选图形中的基本形状中的椭圆形，按住Shift键,绘制圆形。2.绘制的椭圆形后选择颜色填充。
3.用同样的方式绘制第二个圆形，大小比之前绘制的圆形略小些，拖动圆形上的左右两个点，使其左右两边和第一个圆形的左右两边对齐。3.填充颜色。
4.选择“插入”菜单栏中的图片中的艺术字，设置艺术字的形状和颜色。5.点击“填充与线条”选择自己的颜色。6.选中“艺术字”插入“图片”。7.班徽作品完成。二、小组交流展示在小组内展示自已设计的作品，交流设计思路，并推选出本组的优秀作品。修改后。三、班级展示评价
将各小组推荐的优秀作品在全班范围内展示，作者进行简单地介绍，然后进行互评和教师点评，最后大家评选出班级的优秀作品。四、自我评价、反思通过对自已作品的展示和介绍，参与小组讨论，听取老师和同学的建议以及大家对他人作品的评价，你一定有所收获，也会对自已的作品有新的认识。相信通过几次修改，你的作品将会越来越完善。讨论修改后的作品。单元总结
通过本单元的学习，我们从初识Word到制作电子小报作品，初步掌握了用Word进行文字编辑的一些方法和技巧。自我评价是否都掌握了这些操作技能，认真且逐项完成等级评定。
了解、掌握了解及掌握。听讲掌握了解、掌握了解掌握掌握动手操作实践
通过教师讲解如何设计制作班徽的方法。通过学习，了解制作班徽的方法。通过教师讲解了解填充颜色方法。掌握填充与线条。展示评价掌握制作班徽的步骤方法
课堂小结
①
常用工具栏中的“插入表格，并相应的单元格中，再输入文字。
②
可用鼠标、Tab键和光标移动键，移动字符插入光标。
③设置表格格式,调整表格中行、高列宽和对齐方式。
④用原来的文件名保存文件
提问回答
通过提问方式进行总结。
板书
一、规划表格二、插入表格三、输入表格的内容四、调整行宽和列高五、设置单元格的对齐方式六、保存文件
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精品试卷·第
2
页
（共
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第10课《争做Word小能手》练习
一、选择题
1、在Word中，可用（
）插入自选图形。
A.绘图工具栏
B.图片工具栏
C.常用工具栏
D.格式工具栏
2、在Word中，绘图工具栏可用来(
)。
A.所列均可
B.插入艺术字
C.插入自选图形
D.插入文本框
3、Word软件绘图工具栏中，（
）的作用是插入自选图形，包括各种线条、箭头、流程图、标注。
A.插入剪贴画按钮
B.线型按钮
C.绘图按钮
D.自选对象按钮
4、在Word中，在"插入"→"图片"菜单中不包含(
)。
A、剪贴画
B、自选图形
C、数学公式
D、艺术字
二、判断题
1、在Word
2010
中插入自选图形，绘制矩形时，同时按住Shift键不放，可以绘制出一个正方形（
）
2、在Word中插入艺术字使用的命令为：【插入】｜【艺术字】。（
）
3、Word中不可对自选图形进行填充颜色。（
）
三、简答题
1、怎样在Word中插入自选图形“笑脸”？
2、.如何在word中快速插入艺术字图形对象？
3、怎么在Word中填充图形颜色？
第10课《争做Word小能手》答案
一、选择
1.
A
2.
C
3.
C
4.B
二、判断题
1、对
2、对
3、错
三、填空题
1、答：
插入自选图形“笑脸”（自选图形→基本形状→笑脸，自选图形插入在画布外），设为“四周型”环绕，调整大小，线条颜色选红色。
2、
答：点击插入的按钮后,我们再点击艺术字的按钮。在艺术字的菜单中,选择一款艺术字。
3、
答：单击“填充效果”，打开“填充效果”对话框，可对图形进行渐变、纹理、图案、图片填充。
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第十课
争做Word小能手
教科版
四年级下
新知导入
个性班徽
新知导入
好多绽放异彩的班徽，你会制作班徽吗？
动动手制作本班的班徽。
新知讲解
跟我做
一、设计制作班徽
新知讲解
操作步骤
1.选择菜单栏
中“插入”菜单栏，执行插入-图片-自选图形命令，选择自选图形中的基本形状中的椭圆形，按住Shift键,绘制圆形。
新知讲解
2.绘制的椭圆形后选择颜色填充。
新知讲解
3.用同样的方式绘制第二个圆形，大小比之前绘制的圆形略小些，拖动圆形上的左右两个点，使其左右两边和第一个圆形的左右两边对齐。
新知讲解
3.填充颜色。
新知讲解
4.选择“插入”菜单栏中的图片中的艺术字，设置艺术字的形状和颜色。
新知讲解
5.点击“填充与线条”选择自己的颜色。
新知讲解
6.选中“艺术字”插入“图片”。
新知讲解
7.班徽作品完成。
新知讲解
二、小组交流展示
在小组内展示自已设计的作品，交流设计思路，并推选出本组的优秀作品。
修改后。
新知讲解
三、班级展示评价
将各小组推荐的优秀作品在全班范围内展示，作者进行简单地介绍，然后进行互评和教师点评，最后大家评选出班级的优秀作品。
优秀作品
新知讲解
四、自我评价、反思
通过对自已作品的展示和介绍，参与小组讨论，听取老师和同学的建议以及大家对他人作品的评价，你一定有所收获，也会对自已的作品有新的认识。相信通过几次修改，你的作品将会越来越完善。
新知讲解
讨论修改后的作品。
新知讲解
单元小结
通过本单元的学习，我们从初识Word到制作电子小报作品，初步掌握了用Word进行文字编辑的一些方法和技巧。
知识和技能
A级★★★
B级★★
C级★
启动、退出Word的方法
新建、打开、保存文档的方法
建立个人文件夹
文字的选中、修改、删除、移动等操作
文字块的复制与粘贴
设置文字格式(字体字号、字的颜色、字
形、对齐方式)
新知讲解
知识和技能
A级★★★
B级★★
C级★
设置段落格式
插入图片
插入艺术字
插入自选图形
插入文本框
插入表格
版式设计
页面设置
设置页面边框
新知讲解
自我评价是否都掌握了这些操作技能，认真且逐项完成等级评定。
课堂总结
1、执行插入-图片-自选图形命令，选择自选图形中的基本形状中的椭圆形，用同样的方式绘制第二个圆形，左右两边对齐并进行形状和颜色填充。
2、
选择“插入”菜单栏中的图片中的艺术字，设置艺术字的形状和颜色。
3、在小组内展示自已设计的作品，推荐的优秀作品，自我评价、反思，通过几次修改，将你的作品越来越完善。
板书设计
一、设计制作班徽
二、小组交流展示
三、班级展示评价
四、自我评价、反思
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