资源简介

《队列队形训练》教案
一、教材分析?
本节课的内容是基本队列队形，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的队列队形教材，选择了一些简的、实用性较强的变换方式。通过这些教材练习?促进学生灵敏与协调素质的发展，提高学生注意力。培养学生勇敢、果断、坚韧不拔、克服困难的意志品质，充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
二、学情分析
二年级学生朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲、表现欲和好奇心。如果在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与中”，在学校活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，二年级的学生由于年龄小注意力容易分散，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的交互式教学方法和变换兰溪方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行，这样，本科的教学目标是完全可以达到的。
三、教学过程
教学内容
一、队列队形训练?????????????
?
游戏
老鹰和小鸡
教
学
目
标
1、进一步掌握队列队形的几种方法，培养学生的正确姿势，提高纪律性。
2、培养学生团结互助的精神，发展协调能力。
重
点
难
点
1、重点：稍息、立正；向右看齐、向前看；报数。
2、难点：向右看齐、向前看的整齐度；报数时的速度。
课
的
结
构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
体育委员整队报告人数；??
师生问好，宣布课的内容；
检查服装，安排见习生；
准备活动：
头部运动
扩胸运动
体转运动
正压腿运动?
侧压腿运动
整理运动
组织如图
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△
教法：
1.集体练习；
2.纠正动作。
要求：
动作做到快、静、齐
7
弱
基
本
部
分
队列队形：?
立正：
口令：“立正！”
要领：两脚跟靠拢，脚尖分开；
两腿挺直，
挺胸收腹；
上体正直，两眼向前平视；两
肩要平，两臂自然下垂；
五指并拢，中指
贴于裤缝；
头正、口闭，下颚微收。
稍息：
口令：“稍息！”
要领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两
腿自然伸直，上体保持立正姿势。体重
大部分落在右脚上，稍息过久可自行换
脚。
向右（左）看齐：
口令：
“向右（左）看齐！”
要领：第一名学生立正不动，其他学生向右
（左）转头，眼睛看着右（左）邻学生的腮
部，并通视前线二列或三列以上队形，后列
学生还要向前对齐、看齐。
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△
教法：
1.教师讲解动作要领并师范动
2.师生同做，纠正错误动作；
3.做到好的同学示范。
要求：
1.学生精神饱满；
2.动作一致，做到快、静、齐；
3.互相学习，指正缺点。
17
中
游戏：老鹰和小鸡
方法：
1.分几组人数排成纵队（具体分成几
组根据班级人数而定，每一组大概10人
左右，不要太多）；
2.一人做老鹰外，排头做母鸡，其他
做小鸡。
教法：
1、教师示范讲解规则；
2、分组练习比赛；
3、小结。
要求：
1、老鹰和母鸡不能推、拉、抱；
2、老鹰不能在母鸡两臂下面钻进去；
3、小鸡被老鹰拍着应及时退出游戏
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强
结
束
部
分
一、集合队伍；
二、放松整理活动（深呼吸：吸气，呼气）
三、小结；
四、布置课后练习，总结下课。
5
弱
场
地
器
材
完成动作情况预计
良好
心
理
负
荷
预
计
注意力
集中
练习密度预计
42%
情绪状态
良好
平均心率预计
85/分钟
意志表现
努力
心率指数预计
3

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