资源简介

《障碍跑》教学设计
年级：一（4）
人数：56
授课教师：
时间：
教学内?容
障碍跑
教学目?标
1、知识与技能：通过学习，使85%的同学了解并掌握障碍跑的有关知识。
2、过程与方法:通过游戏形式学习，鼓励同学们参与到游戏当中，并在游戏中促进学生快速穿越障碍的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习，发扬学生团结协作的精神，建立和谐的人际关系，体验成功的快乐。
重点难?点
重点：初步了解绕、跳、钻等方法通过障碍物
难点：通过障碍时上下肢协调，行进间流畅
教学过?程
教学
内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
时间
开
始
部
分
课堂
常规
集合队伍，清点人数，师生问好。
安全教育渗透。
检查服装,安排见习生。
宣布课的内容及课的导入。
集合队伍。
听清学习任务。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
△（图一）
要求：
1、背风背阳。
集合快、静、齐。
精神饱满。
1
↓
2分钟
准
备
部
分
热身活动
热身操____小红帽
2、游戏：
横扫千军
老师领做热身操。
讲解游戏方法和规则并组织学生做游戏。
方法：学生相距3米站立，老师手持一根长棍，当长棍经过学生面前时，学生及时从棍子上面跳过。
规则：
可以用不同的方式去跨过障碍。
如有踩到长棍者，做10个深蹲跳。
跟随音乐做热身操。
1、理解游戏的方法和规则，积极参与游戏。
2、及时提醒同伴。（如图二）
♂
♂
♂
♂
♂
♂
♂
♂
♂
♂
△♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
（图二）
要求：
跟上音乐节奏，动作规范。
积极参加游戏。
注意安全。?
3
↓
7分钟
基
本
部
分
结
束
部
分
教学内容（一）
——穿越丛林,趟过小河
教学内容（二）
——钻出山洞,采摘苹果
教学内容（三）
——摘苹果大比拼
教学内容（四）
——给外婆送苹果
1、集合放松。
2、小结本次课。
3、宣布下课，值日生归还器材
由小红帽的故事导入。
老师示范、讲解、引导、启发、组织、协调、巡视、指导、学生练习。
提出练习要求，安全教育适时渗透。
4、集体纠错，强调重难点。
5、适时评价。
老师示范并说明游戏方法。
组织学生游戏。
老师适时安全提醒和评价。
优胜组分享经验。
老师组织学生比赛并提出要求。
适时鼓励和安全提醒。
为优胜颁发徽章。
老师组织学生练习并提出要求
1、放松
听音乐拉伸放松
2、总结评价，以鼓励为主
课后任务布置
4、师生再见
学生回忆小红帽的故事。
观察老师的动作，初步模仿体验动作。
按要求练习。
优生展示，学生自评互评（如图三）
学生观察老师动作。
理解游戏的方法和规则。
积极参与游戏。
为自己的同伴加油鼓劲。
分享和总结经验。（如图四）
积极参与比赛，理解比赛要求。
注意比赛安全，
遵守纪律，分享喜悦。（如图四）
按要求练习
1、听音乐，按要求进行放松
2、自评、互评本节课
∞
○
∞
○
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○
∞
○
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∞
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○
∞
○
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▲
▲
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♀
♀
（图三）
要求：
积极参与，练习有序
δ
◎
∞
○
∞
○
▲
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♂
♂δ
◎
∞
○
∞
○
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♂
♂
♂δ
◎
∞
○
∞
○
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▲
▲
♀♀♀δ
◎
∞
○
∞
○
▲
▲
▲
♀
♀
♀
（图四）
要求：
练习时有序，注意安全。
队列式放松
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
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♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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△
4
↓
5
分
钟
5
↓
6
分
钟
8
↓
10
分
钟
3
↓
4
分
钟
4
↓
5
分
钟
课
的
预
计
课的练习密度：35%——40%
平均心率：135——140次/分
场
地
器
材
场地：足球场
器材：
飞盘24个
气球6个
标志杆6个
体操垫6块
呼啦圈6个

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