资源简介

《集体舞——嘿！加油》教学设计
年级水平：三年级（水平二）
授课老师：
教学
目标
1.认知目标：通过韵律舞蹈的学和练，使学生对韵律操和舞蹈有简单的认识；
2.技能目标：使学生学会韵律操和掌握集体舞的组合动作；
3.身体健康目标：培养学生动做的协调性、节奏感和模仿、自我表现力，培养良好的身体姿态和快乐的情绪与美感；
4.情感目标：引导学生学会观察、学会表现、学会矫正、学会互动与合作。
教学
内容
1.热身舞蹈《兔子舞》；
2.复习第一段1-4个8拍；
3.学习第一段5-8个8拍。
场地
器材
1.场地：篮球场；
2.器材：音响。
重点
难点
1.教学重点：动作到位，走位准确；
2.教学难点：动作同步，配合默契。
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规
1.集队;
2.师生问好;
3.宣布本课的内容;
4.安排见习生。
1.整队登记考勤；
2.宣布本课的内容与要求；
3.检查服装，安排见习生。
1.排队，报数;（如图一）
2.了解本课的内容与要求；
3.检查服装，见习生随堂听课。
1.集合队形如下图：
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
（图一）
2.要求：动作快速整齐。
3分钟
1次
准备部分
二、韵律操
《兔子舞》
1.音乐加口令提示带领学生做运动；
2.口诀：“左左右右前后蹦蹦蹦”。
1.跟随老师口令做韵律操；（如图二）
1.四列横队如下图：
X
X
X
O
O
O
X
X
X
O
O
O
X
X
X
O
O
O
X
X
X
O
O
O
（图二）
2.要求：动作到位规范，充分活动各个关节。
5
分钟
1次
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间
次数
基
本
部
分
三、复习第一段
1至4个8拍；
四、学习第一段5至8个8拍；
1.5-8：四人一小组，牵手，勾脚跳四次，转2个方向；
2.6-8:剪刀石头布4次，左脚抬膝四次；
3.7-8四人面对面做屈膝开合2次；
4.8-8左右旁弓步，夹肘2次。
五、完整练习第一段1至8个八拍。
1.组织学生复习1-4个8拍，强调动作难点；
2.分男生女生各练习一次。
四、
1.讲解示范动作；
2.组织学生原地练习；
3.巡回指导，纠正错误；
4.邀请学生做示范，并给予点评。
五、
1.分组练习，由小组长带队练习
2.教师巡回指导
3.学生展示
1.积极回忆，复习动作，及时改正错误动作。
四、
1.听老师讲解和观察动作；
2.原地练习；（如图三
3.积极参与展示，及时改正错误动作。
五、
1.合作练习
2.积极展示
1.练习组织如图二
2.要求：练习认真，动作规范。
四、
1.
练习组织如图三:
XX
XX
OO
OO
XX
XX
OO
OO
XX
XX
OO
OO
XX
XX
OO
OO
2.要求：认真练习，注意安全，与同学之间配合默契。
5分钟
12分钟
5分组
3次
3
次
2次
六、课课练
游戏（水果蹲）
分为男生，女生各一组，教师手势指向哪一组便该组做半蹲。
1.解游戏方法；
2.组织学生参加游戏。
1.听讲游戏方法；
2.参加游戏活动（如图四）；
3.注意安全
1.游戏组织如下图：
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
X
X
X
X
O
O
O
O
（图四）
2.要求：积极参与，注意安全。
5分钟
1次
结束部分
七、放松与总结
1.集合队伍；
2.进行放松拉伸；
《轻松摇摆》；
3.教师总结；
4.师生再见；
5.归还器材。
1.教师集合队伍，示范带领学生进行放松；
2.教师总结本次课的内容，提出鼓励与不足；
3.宣布下课。
1.四列横队体操队形，进行放松拉伸；（如图三）；
2.认真听老师总结（如图一）；
3.师生再见。
1.组织如图一
2.要求：集中精神，模仿动作，积极放松。
5分钟
1次
预计练
习密度
预计密度：55-65％
预计心
率曲线
预计练习强度
预计强度：中等
课后
反思

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