资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台7热辐射一、填空题1、像太阳、篝火这样直接向周围（）的方式，叫作热辐射。2、热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在（）中也能进行。3、热传递有传导、对流、（）这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会（），而是两种或三种同时存在。4、太阳灶是利用（）把光集中到一点来给物体加热，太阳灶的热传递方式是（）。二、判断题1、不需要直接接触热源也会有热传递现象。（）2、人站在阳光下会感到热，是因为太阳的热辐射在身上。（）3、在烈日下操场上的单杠会变热，是因为发生了热辐射。（）4、烤箱里的加热管向食物传递热的主要方式是热传导。（）5、用锡纸制作简易太阳灶，是因为锡纸的反光能力强。（）三、选择题1、太阳向地球传递热量的方式是（）。A．热传导B．热对流C．热辐射2、下列电器中，主要利用热辐射传递热量的是（）。A．电烙铁B．太阳能热水器C．电热水壶3、下列说法正确的是（）。A．三种传递热的方式往往都独立存在的B．太阳在中午光照最强，热辐射传递的热量最多C．烤箱传递热量的主要方式是热传导4、在夏季烈日下，我们的头发摸上去很热，这种热传递的方式是（）。A．热辐射B．热对流C．热传导5、要想让太阳灶加热速度变快，可以（）。A．换用质量更轻的材料B．选择颜色更深的物体做反光板C．调整反光板角度，使光线更集中四、连线题请将以下物体与其主要的传热方式连接起来。电暖器加热的水热传导铁锅炒菜热对流晒太阳热辐射空调五、综合分析观察下图，回答相关问题。1、在用炉子烧水的过程中，炉子与水壶之间的传热方式是（）；水壶内部的水的传热方式是（）；小朋友伸手靠近炉子取暖是利用了（）的方式。2、下列现象主要是由于热辐射造成的是（）。A．锅体在炉灶上被烧得很热B．锅中的汤不断翻滚C．厨师做菜时热得出汗3、关于热传导、热对流和热辐射，下列说法错误的是（）。A．热传导需要直接接触才能发生B．热对流一般发生在液体和气体中C．热辐射需要传热介质才能传递热量六、综合探究小金是个既善于观察，又爱思考的学生。他发现：在炎热的夏天，用手摸太阳下的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品热。根据小金的发现，思考其中的原因并回答下列问题。1、金属制品比木头制品的导热能力（）。【填“强”或“弱”】2、当我们用手去摸比手热的物体时，（）。A．物体会把它的热量传递给手B．热从手传递给物体C．无法判断3、金属物品和木头制品的热来自太阳的（）。A．热对流B．热辐射C．热传导7热辐射答案及解析一、填空题1、发射热2、真空3、辐射独立存在4、光的反射热辐射二、判断题1、√2、√3、×4、×5、√三、选择题1、C2、B3、B解析：在实际的热传递过程中，三种热传递的方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在，A错误；烤箱传递热量的主要方式是热传导，C错误。4、A5、C四、连线题电暖器加热的水热传导铁锅炒菜热对流晒太阳热辐射空调五、综合分析1、热传导热对流热辐射2、C3、C六、综合探究1、强2、A3、A21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共5页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)热辐射苏教版五年级上复习导入加热有米粒的烧杯，米粒会怎样运动？加热的过程中，烧杯底部中间位置的米粒会上升，到达水面处会向四周扩散，然后沿着杯壁附近下降，到达杯底附近会再次聚向中间并上升，如此循环流动。新知讲解一活动初步认识热辐射夏天，站在烈日下你有什么感觉？在那些情况下还会有类似的感觉？夏季站在烈日下，人们会觉得很热；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，也会有热的感觉。太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。新知讲解二活动利用身边的材料，做一个简易太阳灶1、制作简易太阳灶。准备材料：纸板、锡纸、剪刀、美工刀、热熔胶枪、玻璃管或透明塑料管等。制作过程：（1）用纸板做一个支架。【图1】（2）用热熔胶把锡纸固定在支架上。【图2】（3）将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上。【图3】1、注意剪刀、美工刀的使用安全。2、制作过程中不要触摸热熔枪，以免被烫伤。3、测试时，尽量避开强光直射眼睛，保护眼睛。操作提示此外，在对太阳灶进行测试时，将太阳灶放在没有遮挡的地方，调整太阳灶的摆放角度，使阳光直射，可以使水温升高更快。新知讲解二活动2、使太阳灶加热速度变快的方法。思考：怎样才能使太阳灶的加热速度变快？我们要制作的其实是一款凹面镜的太阳灶。要明白它的原理，凹面镜的镜面是向内凹的，阳光照射到凹面镜上，被弯曲的镜面反射后，就会聚在镜面前的一点上。这点的光很强，温度很高。假如把一块小纸片放在这点上，过一会儿，这块小纸片就会燃烧。所以将试管放在凹面镜反射光线聚集点上，温度会更高。生活百科太阳灶太阳灶是利用太阳能辐射，通过聚光获取热量，进行炊事烹饪食物的一种装置。太阳灶是利用凹面镜会聚光的性质制作的。它不烧任何燃料，没有任何污染，正常使用时比蜂窝煤炉加热速度还要快，和煤气灶速度一致。人类利用太阳灶已有近200年的历史，特别是近二三十年来，世界各国都先后研制生产了各种不同类型的太阳灶。尤其是发展中国家，太阳灶受到了广大用户的好评，并得到了较好的推广和应用。新知讲解三活动认识三种热传递的方式1、常见物品热传递的方式。电烤箱电暖器太阳能热水器电烙铁电热水壶新知讲解三活动认识三种热传递的方式1、常见物品热传递的方式。生活中很多物品都运用了不同的热传递方式。（1）电烤箱的烤管热会直接产生热辐射，用于加热食物，所以电烤箱主要利用了热辐射的方式传热。电烤箱内部充满空气，空气通过热对流让电烤箱内部温度迅速升高。利用热辐射、热对流的方式传热。（2）电烙铁通电后，烙铁头温度升高，接触焊锡时，焊锡受热融化，完成焊接。利用热传导的方式传热。新知讲解三活动认识三种热传递的方式1、常见物品热传递的方式。生活中很多物品都运用了不同的热传递方式。（3）电暖器通电后，将电热丝烧红，电能转化为热能，加热周围的空气，使热空气上升，冷空气下降，产生热对流，让屋子变得暖和。同时，发热的电热丝也会通过热辐射传递热量，所以，正对着电暖器，温度会更高。利用热对流、热辐射的方式传热。（4）太阳能热水器在太阳光的辐射下使水管温度升高，水管将热量传递给管内的水，使水升温，管内的水受热后产生热对流向四周传递热量。利用热辐射、热传导、热对流三种方式传热。（5）电热水壶加热时，电阻丝产生的热量传递给水壶底部的水，水温上升，到顶部遇冷水下降形成对流。利用热传导、热对流的方式传热。新知讲解三活动认识三种热传递的方式2、分析下图中热的传递方式。活动手册（1）用火炉烧水时，燃烧的火炉将热传递给温度较低的水壶外壁，发生了热传导。水壶中的水受热后，底部的水先变热上升，水壶上部的冷水下降形成对流，通过热对流的方式完成热的传递。同时火炉较高向外界散发热量，热量从火炉传递给人体，通过热辐射的方式完成热的传递。所以，火炉和水壶外壁的传热方式是热传导；壶中的水的传热方式是热对流；火炉向周围空气传热的方式是热辐射。新知讲解三活动认识三种热传递的方式2、分析下图中热的传递方式。活动手册（2）在厨师做菜的过程中，炒锅在火的加热下温度升高，又将热传递给温度较低的菜，使菜变熟，发生了热传导。火加热蒸锅，使锅变热，发生了热传导。蒸锅中底部的水先变热上升，顶部冷水下降形成对流，直到沸腾，发生了热对流。温度较高的火焰、炒锅、蒸锅向外界发射能量，热量传递给人体，使人体升温，发生了热辐射。所以，锅的外壁和铲子的导热方式是热传导；菜汤的导热方式是热对流；火焰、锅等向周围空气传热的方式是热辐射。新知讲解三活动认识三种热传递的方式3、总结热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处。活动手册热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。三者的不同之处可以总结为两点，一是热传递的过程不同。热传导需要直接接触；热对流是循环传递；热辐射是从热源处向四面八方直线传递。二是热传递的媒介不同。热传导在固体中传递能力最强，液体中次之，气体中最弱；热对流只在气体和液体中存在；热辐射可以不依靠媒介直接传递。传热方式不同之处相同之处热传导1.直接接触。2.固体传热能力最强，液化次之，气体最弱。都是由温度高的地方向温度低的地方传递热量热对流1.循环传递。2.只在液体和气体中存在。热辐射1.从热源处向四面八方传递。2.可以不依靠媒介直接传递。科学零距离太阳的热量是怎样到达地球的热辐射是物体由于具有温度而辐射电磁波的现象。温度越高，辐射出的总能量就越大。一般的热辐射主要靠波长较长的可见光和红外线传播。由于电磁波的传播无须任何介质，所以热辐射是在真空中唯一的传热方式。太阳的热量就是这样到达地球的。为何太阳光照在地球上是热的？课堂练习1、热辐射以（）的形式发出能量，温度越高，辐射越强。一、填空2、电热水壶烧水时，水壶内的水主要以（）的方式进行热传递。电磁波热对流课堂练习二、选择题1、在夏季烈日下，我们的头发摸上去很热，这种热传递方式是（）。A.热辐射B.热对流C.热传导A课堂练习二、选择题2、下列哪项活动中至少发生了两种热传递方式（）。A.晒太阳B.贴热贴取暖C.用火炉烧水C解析：A选项通过热辐射传递热量，B选项通过热传导传递热量，C选项通过热传导、热辐射和热对流三种方式传递热量。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计热辐射不接触、不需要介质、真空中也可以进行特点区分三种热传递方式热传导：焊枪、炒菜等制作太阳灶本课思维导图热辐射应用凹面镜聚焦原理热对流：电热水壶、电暖器、烤炉火等热辐射：太阳、电烤箱等两种或三种方式同时存在热辐射形式太阳篝火电烤箱……板书设计热辐射不接触、不需要介质、真空中也可以进行特点区分三种热传递方式热传导：焊枪、炒菜等制作太阳灶本课思维导图热辐射应用凹面镜聚焦原理热对流：电热水壶、电暖器、烤炉火等热辐射：太阳、电烤箱等两种或三种方式同时存在热辐射形式太阳篝火电烤箱……https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台7热辐射教学设计课题热辐射单元热传递学科科学年级五上学习目标1、在分析剃生活现象和制作太阳灶的过程中，感受热辐射的存在，并归纳热辐射的概念。目标解读：通过交流站在烈日下和篝火旁的感觉，感受到不需要直接接触热源也会有热传递现象，这种热传递方式是热辐射。通过制作简易太阳灶，进一步了解热辐射受哪些条件影响，同时培养学生对工程技术的研究兴趣。2、会按照工程的步骤和方法，完成简易太阳灶的制作任务。3、能运用比较、分析的方法，归纳概括三种传热方式的异同。目标解读：根据实际场景独立分析三种传热方式有哪些异同，并借助思维导图的形式呈现分析结果。在寻找相同与不同中加深对三种传热方式的理解，培养思维的逻辑性和深刻性。4、通过生活感受和动手实践，了解热辐射的传递形式和影响条件。5、能够独立分析某个场景中存在热传递方式。重点通过生活感受和动手实践，了解热辐射的传递形式和影响条件。难点能够独立分析某个场景中存在热传递方式。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入：加热有米粒的烧杯，米粒会怎样运动？小结：加热的过程中，烧杯底部中间位置的米粒会上升，到达水面处会向四周扩散，然后沿着杯壁附近下降，到达杯底附近会再次聚向中间并上升，如此循环流动。对教师提出的问题展开回答。激趣导入讲授新课活动一：初步认识热辐射夏天，站在烈日下你有什么感觉？在那些情况下还会有类似的感觉？夏季站在烈日下，人们会觉得很热；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，也会有热的感觉。太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。活动二：利用身边的材料，做一个简易太阳灶1、制作简易太阳灶。准备材料：纸板、锡纸、剪刀、美工刀、热熔胶枪、玻璃管或透明塑料管等。制作过程：（1）用纸板做一个支架。【图1】（2）用热熔胶把锡纸固定在支架上。【图2】（3）将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上。【图3】2、使太阳灶加热速度变快的方法。我们要制作的其实是一款凹面镜的太阳灶。要明白它的原理，凹面镜的镜面是向内凹的，阳光照射到凹面镜上，被弯曲的镜面反射后，就会聚在镜面前的一点上。这点的光很强，温度很高。假如把一块小纸片放在这点上，过一会儿，这块小纸片就会燃烧。所以将试管放在凹面镜反射光线聚集点上，温度会更高。此外，在对太阳灶进行测试时，将太阳灶放在没有遮挡的地方，调整太阳灶的摆放角度，使阳光直射，可以使水温升高更快。活动三：认识三种热传递的方式1、常见物品热传递的方式。生活中很多物品都运用了不同的热传递方式。（1）电烤箱的烤管热会直接产生热辐射，用于加热食物，所以电烤箱主要利用了热辐射的方式传热。电烤箱内部充满空气，空气通过热对流让电烤箱内部温度迅速升高。利用热辐射、热对流的方式传热。（2）电烙铁通电后，烙铁头温度升高，接触焊锡时，焊锡受热融化，完成焊接。利用热传导的方式传热。（3）电暖器通电后，将电热丝烧红，电能转化为热能，加热周围的空气，使热空气上升，冷空气下降，产生热对流，让屋子变得暖和。同时，发热的电热丝也会通过热辐射传递热量，所以，正对着电暖器，温度会更高。利用热对流、热辐射的方式传热。（4）太阳能热水器在太阳光的辐射下使水管温度升高，水管将热量传递给管内的水，使水升温，管内的水受热后产生热对流向四周传递热量。利用热辐射、热传导、热对流三种方式传热。（5）电热水壶加热时，电阻丝产生的热量传递给水壶底部的水，水温上升，到顶部遇冷水下降形成对流。利用热传导、热对流的方式传热。2、分析下图中热的传递方式。（1）用火炉烧水时，燃烧的火炉将热传递给温度较低的水壶外壁，发生了热传导。水壶中的水受热后，底部的水先变热上升，水壶上部的冷水下降形成对流，通过热对流的方式完成热的传递。同时火炉较高向外界散发热量，热量从火炉传递给人体，通过热辐射的方式完成热的传递。所以，火炉和水壶外壁的传热方式是热传导；壶中的水的传热方式是热对流；火炉向周围空气传热的方式是热辐射。（2）在厨师做菜的过程中，炒锅在火的加热下温度升高，又将热传递给温度较低的菜，使菜变熟，发生了热传导。火加热蒸锅，使锅变热，发生了热传导。蒸锅中底部的水先变热上升，顶部冷水下降形成对流，直到沸腾，发生了热对流。温度较高的火焰、炒锅、蒸锅向外界发射能量，热量传递给人体，使人体升温，发生了热辐射。所以，锅的外壁和铲子的导热方式是热传导；菜汤的导热方式是热对流；火焰、锅等向周围空气传热的方式是热辐射。3、总结热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处。热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。三者的不同之处可以总结为两点，一是热传递的过程不同。热传导需要直接接触；热对流是循环传递；热辐射是从热源处向四面八方直线传递。二是热传递的媒介不同。热传导在固体中传递能力最强，液体中次之，气体中最弱；热对流只在气体和液体中存在；热辐射可以不依靠媒介直接传递。对教师所提问题展开回答。分组实验并记录温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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