资源简介

《正面投掷沙包》教学设计
指导思想
本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
学情分析
从儿童运动生理学角度：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性，柔韧性较好，但动作的正确性，协调性较差。
2.从儿童教育心理学角度：三年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的注意力容易分散
教材分析
本课的学习内容为“两脚前后站立正面投掷沙包”，要求学生体会动作过程，掌握合理的用力方法，发展学生的投掷能力。投掷对发展学生的力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义，它是小学体育教学的必修内容之一。
根据低年级学生的身心特点，如何让投掷教学的活动形式接近生活，同时又能很好地完成教学目标是我本课的出发点和落脚点。所以，课堂教学中尽量多地联系学生生活，指导学生自练、自创，注重学生个性发展。营造轻松、愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与的意识。
教学目标
1、运动参与目标：激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的习惯。
2、运动技能目标：使学生初步掌握投掷沙包的方法，并提高他们的心肺耐力。
3、身心健康目标：通过投掷沙包练习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。
教学重难点
重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。
难点：动作协调、用力适中。
教学过程
一、准备部分
课堂常规：
整队，队列队形。
宣布本课的教学内容，提出具体要求。
3、检查服装，安排见习生。
（二）、热身活动
：
1、热身游戏听数抱团。
2、专门性练习：肩周运动、腰部运动、弓间步运动、膝关节运动。
二、
基本部分
（一）、投掷沙包
1、学生自主进行投掷自制的“沙包”。（找几名学生用自己的方法投掷沙包）教师给予表扬。
2、学习《正面投掷沙包》
（1）教师徒手讲解示范。
要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持“沙包”向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将“沙包”投向远处。（重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘难点：动作协调、力度适中）
（2）学生做徒手示范动作。（找几名学生做示范动作）
（3）根据教师讲解示范练习，积极动脑，掌握技能。徒手练习三次
（4）分为四组进行持“沙包”投掷练习，（注意安全）教师巡视指导，并及时鼓励表扬
（5）选“优秀小投手”引导学生自评、互评、积极评价。
（二）、游戏：《小小纸飞机》
1、教师讲解游戏方法及规则。
方法：游戏分为四组，每组排头站在线上，比赛谁的飞机飞的又高又远，然后将飞机捡回站到排尾，第二个人继续比赛投以此类推。
规则：排头不准过线，投掷飞机时要肩上屈肘、背后过肩的动作。
2、四组进行比赛，每组积极投入、遵守纪律、注意安全。
3、教师巡视指导，随时注意安全情况。
三、
结束部分
1、师生一起随乐曲做放松操。
2、学生谈感受，自我评价。
3、教师总结评价。
4、宣布下课
。
5、师生再见。

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