资源简介

(共15张PPT)
2.植物的茎
青岛版小学《科学》
三年级上配套课件
（五·
四学制）
活动准备
学生准备：提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。
教师准备：课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。
活动过程
活动过程
活动过程
认识植物的茎
活动过程
活动一：植物的茎有什么共同特点？
1.观察枝条，哪个部分是茎？茎上长有什么?
2.这几种植物的茎有什么相同的地方？
3、独立观察完毕后小组内交流并把枝条放回盒内。
活动过程
茎上有节，节上长芽，
两节之间的部分叫节间
芽
节
节间
活动过程
我们食用的是它的哪部分？
“地下茎”
活动过程
活动过程
活动二：植物的茎有什么作用？
1.利用横切或纵切观察植物茎的内部有什么？
2.把观察到的横切画面和纵切画面画出来。
3.使用小刀时要注意安全。
4.实验完毕将材料放回盒内。
活动过程
活动二：植物的茎有什么作用？
茎内有导管，根吸收来的水分就是沿着这根管子输送到植物的各个部分的。
活动过程
活动二：植物的茎有什么作用？
植物的茎还有支撑植物身体的作用。
活动过程
活动二：植物的茎有什么作用？
把植物的茎横切或纵切，了解茎的内部结构，就是在观察。
拓展活动
拓展活动
查阅资料
，了解树上的树瘤是怎样形成的。

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