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【七上道法复习备考】
第一单元　成长的节拍　
第二课　学习新天地
第2课时　享受学习
知识点一　体味学习
1.学习的滋味都有哪些?(学习的苦与乐)【是什么】
学
习
的
滋
味
苦
学习不是轻而易举的事情。学习过程中需要　　　　　　　、　　　　　　,遇到困难和阻挠时需要　　　　　　　　　等,这些都需要我们凭借　　　　　　作出努力?
当我们经历了学习的　　　　,收获学习的成果时,那种发自内心的　　　　让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的
乐
对某方面的知识有　　　　　　时,自己解决某个问题时,学习中找到　　　　　　的同伴时,发现自己的　　　　时……我们都可以体味到学习带来的　　　　?
2.《四时读书乐》有四首,诗人在春季写“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”;夏季写“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风”;秋季写“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高”;冬季写“读书之乐何处寻?数点梅花天地心”。对此,下列理解正确的是
(　　)
A.我们要学会享受学习的快乐
B.学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言
C.学习就是读书,读书就是学习
D.只有名人才能体会到学习的快乐
3.对右面漫画中厌学的同学,你可以这样劝告他(　　)
①学习中只有苦的滋味,不如放弃　②学习中有辛苦,需要我们凭借坚强的意志作出努力
③学习中有快乐,我们能够享受学习的乐趣　④学习是一个过程,并不是每时每刻都能从中感受到快乐
A.②③
B.②④
C.①③④
D.②③④
4.小姚今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中的学习生活,妈妈对小姚说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。吃得苦中苦,方能出成绩!”爸爸对小姚说:“俗话说,玩中学、学中玩。学习要乐在其中!”小姚迷惑了,初中学习到底是苦还是乐?
运用所学知识,结合材料,请你针对学习中的苦与乐对小姚作一番解释。
知识点二　学会学习
1.怎样学会学习?【怎样做】
(1)需要发现并保持对学习的　　　　。?
(2)需要掌握科学的　　　　　。适合自己的方法就是　　　　的方法。?
(3)还意味着要善于运用不同的　　　　　。?
2.怎样培养学习兴趣?【怎样做】
学习兴趣与个人的　　　　　　　密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。?
3.“解题神器”——这是一款风靡校园的手机软件,只要将作业上的题目“扫”一下上传,答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后,作业上的题目天天上传,只管抄袭答案,知识不求甚解,以求完成任务。对此,你的看法是
(　　)
A.提高了学习效率,减轻了学业负担
B.网络和科技改变了我们的学习方式
C.有助于学生的全面发展
D.不是正确的学习方式、方法
4.“学问”二字,需要拆开看,学是学,问是问。“今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔。”这句话启示我们
(　　)
A.学习唯一的方法是问
B.不懂就要问,无需动脑
C.要研究学习方法,带着疑问去学习
D.不管什么书,读多了就能变聪明
5.漫画《小组讨论》旨在说明学会学习还要
(　　)
A.学会自主学习
B.学会探究学习
C.培养学习兴趣
D.懂得合作学习
6.以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录:
(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
(2)你在学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
1.对下面漫画中厌学学生,我们可以告诫他
(　　)
①学习只有痛苦没有快乐,不如放弃
②学习是自己的事,要在承担学习的责任中成长
③学习中有快乐,我们要享受学习的乐趣
④必须面对学习中的困难,学习中的每个阶段都需细心体会,这样才能享受到学习过程中的幸福
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
2.学习中有苦也有乐,但在有些国家,因为战争、贫穷和疾病等,有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们
(　　)
①学习的过程充满了美妙的享受　②学习中充满了痛苦,不如不上学　③要珍惜现在的学习时光　④要正确看待学习的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么幸福
A.②③
B.③④
C.①②
D.②④
3.进入中学,少数同学仅凭兴趣学习,出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是
(　　)
①学会放弃,把更多的时间投入自己喜欢的科目
②多与老师同学交流关于这一学科的学习经验
③运用有效的方法认真学习,取得好的成绩
④照抄照搬别人的学习方法
A.①③
B.②③
C.①④
D.①②
4.学会学习,要善于运用不同的学习方式,我们可以
(　　)
①与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务　②独立思考,对任何事都坚信不疑　
③依靠家长多提醒,多花时间死记硬背　④在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力
A.①④
B.①③
C.①②
D.②③
5.开学快一个月了,班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理,导致在学习上不努力。张老师打算召开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员,请参与进来,共同体验这次学习“苦乐之旅”。
(1)我来设计:请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验:学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历,至少两条)
(3)我来分析:班会上,同学们对“学习是苦还是乐”进行了辩论。假如你是主持人,请用一句话来对这次辩论进行总结。
(4)我来谈谈:这次班会对我们有什么启示。
/
教
师
详
解
详
析
/
第二课　学习新天地
第2课时　享受学习
【新知分点练】
知识点一
1.集中注意力　耗费精力　调节不良情绪　
坚强的意志　强烈兴趣　志趣相投　潜能　
快乐　辛苦　愉悦　美妙享受
2.A
3.D　[解析]
学习的过程是苦乐交织的过程,不仅只有苦的滋味,①错误,排除;可以用②③④的观点劝告他。故选D。
4.①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识点二
1.兴趣　学习方法　最好　学习方式
2.学习目的
3.D　[解析]
“解题神器”只能提供答案,学生不求甚解,对学生没有任何帮助,反而对学生有害,不是正确的学习方式、方法,D正确。故选D。
4.C　[解析]
这句话强调学习要有疑问,带着疑问去学习,要研究学习方法。故选C。
5.D　[解析]
小组讨论学习,这是大家合作学习的表现,故选D。
6.(1)李浩:掌握科学的学习方法,提升自己的学习能力(或提高学习效率等)。陈伟:学会享受学习的快乐,发现并保持对学习的兴趣。
(2)示例:接受并勇于克服学习中的各种困难;科学安排时间,劳逸结合;找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习等不同的学习方式;等等。
【综合提升练】
1.C　[解析]
学习的过程是苦乐交织的过程,有快乐,也有辛苦,不能放弃,①错误,排除;②③④是我们可以告诫他的。故选C。
2.B　[解析]
战争、贫穷和疾病不是学习过程中的享受,①错误;学习中有苦,但也有乐,要坚持上学,不能放弃,②错误;③④是题干告诉我们的。故选B。
3.B　[解析]
各个科目都不应该放弃,①错误;学习方法因人而异,不能照抄照搬别人的学习方法,④错误;②③是对不感兴趣的学科应具备的态度。故选B。
4.A　[解析]
独立思考,敢于质疑,不是坚信不疑,②错误;依靠家长是不独立的表现,死记硬背的方法不可取,③错误;①④是正确的学习方式。故选A。
5.(1)示例:体验学习甘苦,塑造幸福人生;书山有路苦为径,学海无涯乐作舟;等等。
(2)示例:当通过自己的努力提高学习成绩时,我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时,我感觉学习是辛苦的;等等。
(3)学习是一个苦乐交织的过程。
(4)①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。同时,在学习的过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会,在学习的苦与乐中不断成长。(言之有理即可)
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精品试卷·第
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