资源简介

(共50张PPT)
人教版
九年级上
第三单元
文明与家园
第六课
建设美丽中国
第1课时
正视发展挑战
道德与法治
合作探究
导入新课
2021年7月20日08时至7月21日06时，河南中北部出现大暴雨，郑州、新乡、开封、周口、焦作等地部分地区出现特大暴雨……
合作探究
知识拓展
2021年8月2日，河南省人民政府召开第十场“防汛救灾”新闻发布会。河南省省长王凯介绍了全省防汛救灾和灾后恢复情况，向逝世者默哀。
截至8月2日12时，全省共有150个县(市、区)、1663个乡镇、1453.16万人受灾。全省组织紧急避险93.38万人，转移安置最高峰值147.08万人；倒塌房屋30616户、89001间；农作物受灾面积1635.6万亩，成灾面积872.3万亩，绝收面积380.2万亩，直接经济损失1142.69亿元。
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知识拓展
2021年7月28日，腾讯网文章《暴雨过后的反思》
“这两天河南暴雨的灾难，纠结着国人的心，在新闻中，看着一栋栋楼房被暴雨淹没，看着一辆辆的汽车浮在洪水中，看着人们在暴雨中艰难逃生，看着地铁里的人们在写遗书。心里沉重又无奈。
越来越多的极端天气，季节不定，方式不一，冰雹，暴雪，龙卷风，暴雨，干旱，极寒极热……让人越发不安。”
人心的悲悯，自然的和谐，与科技的先进，能否同时发展？
我愿意为人类与自然，友好地和谐地共存努力！愿意为减少自然极端发火的天气做出贡献，为减少人类的灾难做点什么。
合作探究
知识拓展
这些宣传标语，表达着人类怎样的心声？
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新知讲解
板块一：发展中的人口问题
合作与分享：你能读懂漫画的寓意吗？
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知识拓展：
人口问题是人口过程中产生的各种矛盾的统称。泛指影响人口生存和发展的各种问题。包括人口自身的发展以及人口与社会、人口与经济、人口与自然相互作用过程中所产生的生存、发展问题。人口问题就其本质来说，是人类自身生产和再生产与物质资料生产和再生产两者的相互适应问题。人口问题，按其性质可分为人口社会问题、人口经济问题、人口生物问题和人口生态问题。
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新知讲解
人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境压力，也带来了严重的社会问题。
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新知讲解
2020年春，有专家称：最怕的是非洲和印度的疫情大爆发。这次疫情取决于控制最差的国家，如果印度不幸“王炸”，估计是全人类的灾难。
专家认为，担心印度成为“王炸”的原因主要是：印度人口众多，大城市密集程度超乎想象、印度的卫生基础很差、印度的基层治理能力弱，或者是很差、病毒的变异及印度的劳务输出等。
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知识拓展
了解：世界人口日
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新知讲解
观看视频，结合图片，你认为我国的人口问题具有怎样的特点？
人口基数大
人口素质偏低
男女性别比偏高
老龄化加剧
合作探究
新知讲解
2016年12月，国务院印发《国家人口发展规划（2016—2030年）》。文章指出，今后15年我国人口变动的主要趋势是：人口总规模增长惯性减弱，2030年前后达到峰值；老龄化程度不断加深，少儿比重呈下降趋势；人口流动仍然活跃，人口集聚进一步增强；出生人口性别比逐渐回归正常，家庭呈现多样化趋势；少数民族人口增加，地区间人口变化不平衡。
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新知讲解
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出一系列新的特点：如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
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新知讲解
读文明理：
2021年5月，第七次全国人口普查结果发布，主要数据显
示，我国具有大学文化程度的人口为21836万人，与2010年
相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。我国人口受教育状况的持续改善反映了我国大力发展高等教育以及扫除青壮年文盲等措施取得了积极成效，人口素质不断提高。
2021年5月11日，第七次全国人口普查结果公布，全国人口共1411778724人。
分析数据：从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？
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新知讲解
习语复习：
习近平指出，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。
合作探究：如何理解习近平提到的“全局性”、“长期性”、“战略性”？
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知识拓展：
全局性：是指该问题如果处理不好，会影响到经济社会发展的方方面面，需要宏观政策统筹解决；
长期性：是指该问题调控的周期长，需要对人口发展动态提前预判，科学干预和适时调控；
战略性：是指该问题会影响到社会经济长期发展战略，牵一发动全身。
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新知讲解
下面的场景你是否熟悉？
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新知讲解
如何看待我国生育政策的变化？
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知识拓展
中国计划生育政策之大事件：
1、1971年7月，国务院批转《关于做好计划生育工作的报告》，把控制人口增长的指标首次纳入国民经济发展计划。
2、1980年9月，党中央发表《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》，提倡一对夫妇只生育一个孩子。
3、1982年9月，党的十二大把计划生育确定为基本国策，同年12月写入宪法。
4、1991年5月，中共中央、国务院作出《关于加强计划生育工作严格控制人口增长的决定》，明确贯彻现行生育政策，严格控制人口增长。
合作探究
知识拓展
5、2002年9月，《中华人民共和国人口与计划生育法》施行。
6、2011年11月，中国各地全面实施双独二孩政策
7、2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”。
8、2013年12月，中共中央、国务院印发《关于调整完善生育政策的意见》。
9、2015年12月27日下午，全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，全面二孩将于2016年1月1日起正式实施。
10、2021年5月31日中共中央政治局召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出：进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。
合作探究
新知讲解
2007年《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》（摘录）。
《决定》认识到全面加强中国人口和计划生育工作的艰巨性和紧迫性。指出：人口问题始终是制约中国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素。我国实行计划生育以来，全国少生4亿多人，提前实现了人口再生产类型的历史性转变，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。实践证明，我国坚持不懈地实行计划生育的基本国策，对建设中国特色社会主义、实现国家富强和民族振兴产生了巨大影响，为促进世界人口与发展发挥了重要作用。
合作探究
课堂探究：
我国为什么要全面放开二胎、实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施？
合作探究
知识拓展：
全面放开二孩，为几何？
1“低生育率陷阱”
：人口是一个国家竞争力的基本要素。没了人口红利，在竞争力上就少了一枚盾牌。
2“银发危机”
：出生率降低，年轻人越来越少，今后谁来工作、谁来纳税、谁来养活数以亿计的老年人？
3“刘易斯拐点”隐忧：“刘易斯拐点”，即劳动力过剩向短缺的转折点。
4“失独”社会之殇：许多独生子女面对沉重的养老负担，常感到有心无力、独木难支，而老人“失独”不仅是家庭灾难，也是社会之殇。
5男女比例失衡
合作探究
知识拓展：
生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
2021年5月31日中共中央政治局召开会议，听取“十四五”时期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出：进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。
合作探究
知识归纳
如何认识我国的人口问题？
（1）人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出一系列新的特点：如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
（2）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题（三个“不会根本改变”）
（3）国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。
（4）我国的生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
合作探究
新知讲解
板块二：资源环境面临危机
你知道吗：
2020年7月，联合国警告：人类不及时行动，将有更多灾难爆发，疫情会源源不断；
2021年1月，2020年已经结束，联合国再度发出警告：将有两大灾难来临，一个是疫情，而另一个是粮食危机；
2021年2月，联合国发布环境报告：全球面临三大危机，即气候变化、生物多样性遭破坏及污染问题；
……
……
合作探究
知识拓展
2021年2月18日，联合国发布环境报告：全球面临三大危机
合作探究
我来思考：
联合国发出的警告，是否同样适用于中国？
2021年4月，生态环境部向媒体通报各地2021年1-3月环境行政处罚案件与《环境保护法》配套办法的执行情况：
2021年1-3月，全国共下达环境行政处罚决定书2.09万份，罚没款数额总计15.76亿元，案件平均罚款金额7.55万元。行政处罚案件数量排名前五的省份为：河北、江苏、河南、广东、山东；罚款金额排名前五的省份为：江苏、河北、广东、山东、河南。
合作探究
课堂探究：
2013年1月，联合国教科文组织给予湖南张家界、江西庐山和黑龙江五大连池景区黄牌警告，督促三者在“向公众科普地球科学知识”等方面整改，否则“世界地质公园”的金字招牌将被摘下。
你知道这其中背后的原因吗？
合作探究
新知讲解
改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济整张的引擎，为世界发展作出了巨大贡献，同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
合作探究
知识拓展：
中国资源概况（节选）
我国森林面积居世界第5位，森林蓄积量列第7位。但我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61．3%，全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21．3%，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1/8。
我国煤的储藏量达6000亿吨,我国煤的储藏量居世界第三位,但人均储藏量约462吨,远远小于世界平均水平。
我国煤炭的资源量为1点5亿万吨。
合作探究
新知讲解
我国的资源问题：
我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。
合作探究
新知讲解
我国的环境问题：
当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所缠上的多重叠加效应，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
合作探究
问题探究
还记得这样的场景吗？
环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
合作探究
知识拓展
2013年，“雾霾”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。2014年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。2014年2月，习近平在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大举措，聚焦重点领域，严格指标考核，加强环境执法监管，认真进行责任追究。
2017年，李克强总理亲自将“坚决打好蓝天保卫战”写入报告。
合作探究
知识拓展：
结合上述材料，你认为中国在应对环境资源问题方面，应做出怎样的反思?
西方国家的工业化道路，被称之为传统工业化道路。自18世纪欧洲工业革命开始的世界工业化进程，至第二次世界大战前的二百年间铸造了几十个工业化国家，先后有英、法、德、美、日等强国通过工业化而崛起。历史表明：这些国家的崛起总是和殖民掠夺及列强为分割殖民地进行战争相联系的。发达国家的工业化道路是以数量扩张和规模扩大为主线的工业化道路，这些国家在实现工业化的过程中，大多数是以消耗能源和牺牲环境为代价，“先发展，后治理”是其典型特征，造成了人与自然环境关系的紧张，付出了巨大的生态环境代价。
？
合作探究
新知讲解
中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新道路。
合作探究
新知讲解
我国设定资源消耗上限
合作探究
知识拓展
权威：2021年1-7月份山东省生态环境质量状况发布
2021年8月19日上午，省政府新闻办召开新闻发布会，发布2021年1-7月份全省生态环境质量状况有关情况。
16市中，威海、青岛、烟台等3市环境空气质量相对较好，淄博、滨州、聊城等3市相对较差（倒数第1至倒数第3）。东营、潍坊、枣庄等3市环境空气质量变化情况
相对较好，威海、临沂、烟台等3市变化情况相对较差（倒数第1至倒数第3）。
在全国168个重点城市环境空气质量排名中，淄博、滨州、聊城、菏泽分别排在倒数第12、15、17、18位。
合作探究
新知讲解
我国的新型工业化是在可持续发展的基础上来实现的，是一种质量型和低成本的工业化道路。我国在实现新型工业化的进程中特别强调生态建设、环境保护和资源的有效利用，强调处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系，“降低工业化的社会成本和经济代价。”
合作探究
新知讲解
人口、资源、环境问题的本质是发展问题。
我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
合作探究
知识归纳
1
在环境资源方面我国面临的挑战是什么？
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
2
我国生态环境恶化的原因及危害是什么？
原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所缠上的多重叠加效应，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生
危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。（着重记忆）
合作探究
知识归纳
3
如何客观评价我国的环境及资源现状？（了解）
环境现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
资源现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。
4
面对环境资源的挑战，中国做出的反思是怎样的？
（1）中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新道路。
（2）转变发展方式，坚持绿色发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
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课堂练习
1【2021?河池】2021年5月11日，第七次全国人口普查领导小组办公室发布：我国具有大学文化程度的人口为21836万人，与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。这组数据说明我国（　　）
A．人口素质偏低
B．人口出生率低
C．人口素质明显提高
D．人口老龄化加剧
C
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课堂练习
2
【2021?柳州】一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌握经济社会发展这个大局，下列有助于保护粮食安全的举措有（　　）
①落实最严格的耕地保护制度
②调动农民种粮的积极性
③依赖国外先进农业科学技术
④坚持不懈反对餐饮浪费
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
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课堂练习
3
【2021?广西】中国政府在第七十五届联合国大会上提出：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和（碳中和是指某个地区在一定时间内人为活动直接和间接排放的二氧化碳，与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消，实现二氧化碳“净零排放”）。要实现上述目标，我国需要继续（　　）
A．坚持以保护环境为中心
B．只要绿水青山，不要金山银山
C．停止资源的开发和利用
D．处理好经济发展与生态环境保护的关系
D
4
【爱护家园
共担责任】
2021年6月5日是第50个“世界环境日”，今年我国的主题是：“美丽中国，我是行动者”。人类不合理的行为，会破坏环境，甚至会诱发或加重自然灾害的发生。
（1）【警钟长鸣】环境问题会给我们带来哪些危害？
（2）【环保卫士】保护人类赖以生存的地球，我们学生能做些什么？
（3）【自救自护】面对各种灾害，我们应该具备防灾避险的意识，掌握自救自护的知识。你知道当以下自然灾害发生时的正确做法吗？请对应写出。
地震发生时：
雷雨交加时：
泥石流发生时：
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课堂练习
参考答案：
（1）①环境恶化加剧自然灾害的发生。②严重破坏生态平衡。③威胁着人民的生命安全和身体健康。④制约我国经济社会的可持续发展。
（2）学习环保知识和相关法律法规，宣传环保理念，做一个保护环境的宣传者。落实环保行动，从身边小事做起，节约水电，植树种草，不用或少用一次性用品；拒绝过度包装，垃圾分类，利用节假日回收废旧电池；绿色出行，尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行，做一个保护环境的实践者。勇于同破坏环境的行为作斗争，做一个保护环境的维护者。积极向有关部门建言献策，做一个保护环境的建设者等。
（3）保持冷静，有序撤退；迅速跑到室外开阔地带避震；优先选择躲避在空间小、有承重墙或支撑物的地方。不能在大树下避雨，不能撑着金属杆的雨伞在雨里行走，要避免使用手机，我们要待在家里。应沿着与泥石流运动大致垂直的方向往上爬。
新知导入
课堂小结
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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