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(共25张PPT)
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我们生活在一个色彩缤纷的美丽世界里……
但如果失去色彩……
如果失去色彩
……
世界将会怎样
？？？
《麦田上的群鸦》
凡·高
荷兰
我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。
情感的记录
这个世界因为有了色彩而美丽，我们的生活因为有了色彩而精彩，今天让我们一起进入色彩的世界，去探索色彩的奥秘……
走进色彩
色彩的性格
红色
热情、热闹、革命、温暖、幸福、吉祥、危险......
???
橙色?
光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐......
???
黄色?
明朗、愉快、高贵、希望、发展、注意......
???
绿色?
新鲜、平静、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想......
???
蓝色?
深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷......
???
紫色?
优雅、高贵、魅力、自傲、轻率......
???
白色
?
纯洁、纯真、朴素、神圣、明快、柔弱、虚无......
???
灰色?
谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极......
???
黑色?
崇高、严肃、刚健、坚实、粗莽、沉默、黑暗、罪恶、
恐怖、绝望、死亡......
色彩的性格有积极的一面也有消极的一面，应根据场合来确定。
品尝色彩
看到图中的色彩你有哪些味觉感受？
色彩与味觉的联通是人们的生活体验对味觉的一种暗示
，这种联通被商家广泛运用于食品生产以及包装设计上……
你能举几个例子吗?
寻找色彩
红橙黄绿青蓝紫，
凌空南北架彩桥，
寻常时日看不见，
雨后偶尔露妖娆。
『答案』
【请您猜猜看】
情感的记录
色彩的冷暖
　　　凡是倾向红、橙、黄的色相，给人以暖的感觉，称之为暖色。凡是倾向蓝、绿、紫的色相，给人以冷的感觉，称之为冷色。
情感的记录
情感的记录
色彩的冷暖
　　　以暖色作为画面主调的称为暖调子，以冷色作为画面主调的称之为冷调子。
《夜晚的咖啡馆》凡·高　荷兰
《星月夜》　凡·高
　
荷兰
`
色彩的构成
1、固有色：固有色就是物体本身所固有的颜色。也是物体的基本色相。
2、光源色：光源色就是指光的颜色。它对任何物体色彩均有很大的影响
。
3、环境色：在一定环境下，周围物体的颜色相互影响所呈现的色彩称为环境色。
铅笔淡彩画法
　　
用铅笔画出物体的形状和空间体积，再用水彩（水粉）颜料薄薄地罩上一层透明的色彩，使之产生一种独特的绘画效果。
1、打草稿
2、上明暗
3、上色彩
情感的记录
铅笔淡彩画法步骤
绘画步骤
1.打草稿
2.上明暗
3.上色彩
课堂练习：
尝试在素描作品的基础上进行淡彩画学习，用简单的淡彩关系来表现一块切开的西瓜。
表现形式和绘画工具铅笔淡菜，简单明了，色调和谐，能简单表现出西瓜的质感。
本课作业画法步骤
1.用铅笔打草稿
2.用铅笔涂上明暗
4、罩上水彩色。
课堂练习西瓜画法步骤
2.用铅笔涂上明暗
4、罩上水彩色。
情感的记录
课堂练习西瓜画法步骤
4、罩上水彩色。
3.涂上水彩色
西瓜亮部：用柠檬黄加朱红黄颜色偏多加水调匀
投影色：草绿色加赭石或者红色加绿色
西瓜的暗部：用赭石加朱红或深红加少量的黄色
情感的记录
铅笔淡彩画技法要领
1.轮廓要清晰，明暗线条排列要有秩序，画面
不能脏乱。
2.水彩颜料要用水完全调开、调均匀。
3.如果需要多层颜色叠加，则每上一遍颜色，须等前一遍颜色干后再上。
4.水溶性色笔和水接触后会产生类似铅笔淡彩画
的效果。蜡笔和油画棒也能画出别有风味的“淡彩画”。
情感的记录
课后延伸
　　以《我的校园》为主题，走出教室，用淡彩的方式表现校园的一草一木，表达出自己对校园的情感

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