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导入新课：
第三课
社会生活离不开规则
第一课时
维护秩序
1、什么是社会秩序？
2、常见的社会秩序有哪些？
3、社会生活为什么需要秩序？
4、社会规则的形成？
5、为什么维护秩序要靠规则？
学习目标
?1.社会秩序的含义、种类、作用？
?2.社会规则的含义、种类？
??3.社会规则与社会秩序的关系？（重点）
??4.对违反社会规则的惩罚？（难点）
自学指导：
请大家仔细阅读课本P22-25，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
自主学习
1
PART
社会生活
有秩序
2020年春，疫情之下，对比中美两国的社会秩序
在这次疫情防控中，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织带领广大党员和人民群众团结一心、众志成城，推动疫情防控工作取得明显成效。疫情防控要坚持全国一盘棋，全国上下联动，各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。
导入
2020年春，疫情之下，对比中美两国的社会秩序
七月份以来，美国新冠肺炎日新增确诊病例连创新高，多地叫停经济重启计划；多地爆发大规模枪击事件，
弗洛伊德之死引发的全国性抗议活动仍在持续。美国内乱象重重，抗议前景不明，经济重启计划严重受挫。
你喜欢在哪一种环境中生活？为什么？
有序
无序
2020年春，疫情之下，对比中美两国的社会秩序
何为“社会秩序”？
秩：条理
序：次序
1、社会秩序：社会生活的一种有序化状态
思考：如果没有秩序，我们的生活会将会怎样？
以上图片展示了哪些方面的秩序？
探究一：社会秩序的种类
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
社会
管理
秩序
生产
秩序
交通
秩序
公共场所
秩序
社会秩序还包括：经济秩序、政治秩序、文化秩序、生态文明秩序等。
2.社会秩序的种类？
对毒品的管理
工商行政管理
你知道哪些社会秩序？
社会秩序的内容（种类）
社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动的秩序。如:
对公用设施的管理(路灯、自来水管道、公用电话等);
对文物的管理(博物馆等；);
对毒品的管理(吸毒、注射毒品等);
工商行政管理(市场秩序等)
对公用设施的管理
对文物的管理
社会秩序的内容（种类）
生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。
破坏生产经营罪是指由于泄愤报复或者其他个人目的，毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为
滥用食品添加剂
扰乱生产秩序
安全生产
社会秩序的内容（种类）
交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路
施工作业、摆摊设点秩序等。
酒驾
超速
违停
闯红灯
占道作业
占道经营
社会秩序的内容（种类）
公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的
公共行为准则。　
公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。
如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。
不要乱扔垃圾
请自觉排队
不要乱刻乱画
社会管理秩序
公共场所秩序
交通秩序
生产秩序
纺纱工人按操作规程工作
行人、自行车、机动车
各行其道
人们在公共场所保持安静
人们排队进行安全检查
请连一连
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
思考：12—17岁疫苗接种工作“有序”进行。说说什么是秩序？社会秩序有什么作用？
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
2、为什么社会生活需要秩序？（重要性）
①社会正常运行需要秩序。（P23）
课前欣赏
维护秩序，共创和谐；
疫情防控，你我有责。
对于妨害疫情防控秩序的违法行为，将严厉打击，并承担相应的法律责任。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（个人层面）
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
一
社会生活有秩序
3、社会生活为什么需要秩序？
（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人民安居乐意的保障。有序、整洁、安全的社会环境。让我们感受到社会生活的美好，激发我们对生活的热情。
社会秩序的作用
如何维护“社会秩序”？
遵守规则
靠规则
秩序维护
靠规则
2
PART
是什么使秩序井然有条？
规则
七嘴八舌话“规则”：
下列图片是否体现了规则，对此你是如何认识的？
社会规则的含义和内容（P25）
②社会规则的内容：
①
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
社会规则的种类
道德
法律
纪律
非强制性
强制性
如何维护“社会秩序”？
遵守规则
靠规则
生活中的规则
尊老爱幼、孝敬父母
诚信做人
排队时不拥挤
用完东西归原位
公共场所不大声喧哗
道德
生活中的规则
上
下
楼
梯
靠
右
行
尊敬师长
禁止打架斗殴
纪律
生活中的规则
醉驾追究刑事责任
子女承担赡养父母的义务
消费者维权
企业在商业竞争中，
要遵守反不正当竞争法
劳动者在找工作时，会与企业
签订劳动合同，明确双方的
权利与义务
法律
生活中的规则
风俗
中国人习惯握手
韩国人、日本人见面鞠躬
欧美人
见面亲吻
脸颊、拥抱
规
则
产　　生
实施手段
调整对象、范围
法律
道德
校纪校规
自然形成
国家制定或认可
调整人们的行为，也调整人们的思想普遍适用
调整全社会成员的行为
国家强制力
舆论、习惯、信念
学校的有关部门制订
学生的思想和行为，在校师生
教育、行政力量
知识拓展
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
在动车组列车上吸烟，对吸烟行为人处
500元以上2000元以下的罚款。
上下楼梯靠右走
道德
纪律
法律
社会规则分类
思考：小明上学分别遵守了哪些规则？
上学穿校服。
上学路上走斑马线
扶老人过马路
按时到学校
纪律
法律
道德
纪律
如何理解“默契与共识”？
2020年3月31日，一孕妇着急拿药想插队，没想到后面的大哥竟然这样做，这一幕真是太暖心了！
社会规则明确了社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
2.社会规则的作用
疫情防控的常态化，作为普通民众的我们在应对新冠肺炎时应遵循哪些规则？
2020年1月31日，浙江海宁市海洲派出所民警联系以前在辖区暂住过的湖北籍人员徐某，对其近期的行程进行核查，徐某声称自己一直在湖北崇阳老家，在民警告知其相关法律责任后，其还是坚持说自己在湖北，不在海宁。2月1日一早，民警会同街道、社区工作人员在徐某可能落脚的地方挨家挨户排查，此时，一名女子戴着口罩、骑着电瓶车从身边经过，民警立即认出此人正是徐某，于是立即将其控制。
在民警的严厉质问下，徐某承认，年前曾回过湖北，因为怕麻烦，所以谎称自己一直在湖北。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚。
秩序维护靠规则
二
2、为什么维护秩序要靠规则？
社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
对违反社会规则的处罚措施
强制性措施
纪律
法律
非强制性手段
风俗
道德
靠社会组织的强制力实施
靠社会舆论社会心理来实现
3.对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施；
②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
课堂总结
社会生活
有秩序
秩序维护
靠规则
维护
秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
生活中的行为规则有纪律、道德和法律
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
1
【2021?柳州】2020年底，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这启示我们（　　）
①遵守规则，文明出行
②无视规则，追求自由
③换位思考，尊重他人
④改进规则，满足自我
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
课堂练习
A
2
【2021?大庆】社会规则与社会秩序的关系是（　　）
①社会秩序营造良好的社会环境
②社会正常运行需要秩序
③社会规则明确社会秩序的内容
④社会规则保障社会秩序的实现
A．①②
B．①③
C．③④
D．①②③④
C
3
【2021?杭州】基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明（　　）
①制定规则是为了限制自由
②遵守社会规则只需要他律
③社会规则不是一成不变的
④我国的法治建设不断完善
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D
4
日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》。规则首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。
假如记者采访你是否赞同上述《规则》的出台，你会说些什么？
参考答案：
记者朋友，您好！我非常赞同教育部出台《中小学教育惩戒规则（试行）》。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；惩戒是教育的基本手段，明确教师实施教育惩戒权，有利于及时纠正学生错误言行，提高学生的纪律意识；可约束孩子不文明行为，养成良好习惯，促使孩子全面健康成长有重要的意义；无论老师，家长还是学生，都应该明确教师惩戒权，形成正确的观念认识。明确了惩戒权，老师才有胆量和勇气管教孩子，惩戒权才能真正落实，孩子也才能真正健康成长。
5.近年来，高铁、长途客车等交通运输中“霸座”现象时有出现，“霸座者”肆意侵犯其他乘客合法权益，扰乱公共交通秩序。2020年5月28日通过的民法典对“霸座者”亮剑，规定旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，承运人应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号运输旅客。如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。
请分析材料是如何体现社会规则维护社会秩序的？
①民法典规定了乘客应当按票入座和承运人应当提供乘客车票上的座位，体现了社会规则明确社会秩序的内容。
②如果乘客“霸座”，运输部门和被占座乘客都可以通过起诉来依法维权，体现了社会规则保障社会秩序的实现。

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