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(共29张PPT)
第五节
两栖动物
3、两栖动物与人类的生活的关系
1、两栖动物的主要特征。
（重难点）
2、两栖动物的代表动物
（重难点）
学习目标
我们先来了解一下
国家二级保护动物：娃娃鱼
自主预习
要求：
认真阅读书本P25～26，理清要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标努力吧！
两栖动物
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像
，有
，无
，只能
在
生活。用
呼吸。
鱼
水中
尾
四肢
鳃
一、两栖动物
1、蝌蚪的形态结构、生理功能
预习后完成
（1）、青蛙的身体分为几个部分
（2）、头部
（3）、四肢
（4）、呼吸系统
（5）、体色
小组讨论
2、青蛙的形态结构、生理功能
1、
青蛙的身体分为
、
、
、
三部分，没有
和
。
头部
躯干部
四肢
颈部
尾部
青蛙的特征
身体有几个部分：
呈
，可
水中游泳时的
；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应
青蛙的特征
头部：
三角形
减少
阻力
前肢
,后肢
，肌肉
。适于在陆地上
；后足
而趾
，趾间有
，适于
.
短小
强大
发达
跳跃
宽
长
蹼
游泳
青蛙的特征
四肢：
青蛙在陆地上生活，主要靠
呼吸，能从空气中吸收
，皮肤
，在水中有陆地均可呼吸.皮肤裸露，分泌
，游泳时
；
皮肤内有丰富的血管，
可
，
这是对陆地生活的适应
青蛙的特征
呼吸系统：
氧气
肺
湿润
黏液
减少阻力
辅助呼吸
你找到图中的青蛙了吗？
生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？
体色：与周围环境颜色相似，为
。
青蛙的保护色有利于它
和
保护色
躲避敌害
捕食
3、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
各小组思考讨论后得出：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、常见两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
蟾蜍、大鲵、蝾螈
4、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；（青蛙）
食用；（人工饲养，牛蛙）
入药；（蟾蜍）
……
各小组讨论：
两栖动物
生活环境：幼体生活在_____,成年生活在陆地上，也可以在____游泳
皮肤:裸露，能分泌粘液；可运行气体交换
呼吸：幼体用___呼吸；成体用__呼吸，____
辅助呼吸
肺
水中
鳃
水中
皮肤
1、特
征
2、常见两栖动物的代表动物：
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
3、两栖动物与人类关系：
拓展延伸
负子蟾：是多种分布于南美洲和非洲的原始蛙类。完全水栖性……卵在雌蟾背面的皮肤窝中发育，经蝌蚪期，变成幼小的成体后才离雌体。负子蟾因有这种“负子”的习性而得名。
六角龙鱼：墨西哥钝口螈在国际市场上是一种很受欢迎的宠物，它们有一个有趣的名字——“六角龙”。“六角龙”的再生能力非常高强，在自然环境中，“六角龙”并不会进化为蝾螈；
远古物种
。
拓展延伸
1、下列是两栖动物的是(
)。
A
龟
B
大鲵
C
鳄鱼
D
中华鲟
B
2.
下列动物不属于两栖动物的是(
)。
A.
蟾蜍
B.
蝾螈
C.
龟
D.
大鲵
3．青蛙及幼体的呼吸器官分别是(
)
A．鳃、肺
B．肺、鳃
C．肺和皮肤
D．气囊
C
B
4．水生脊椎动物向陆生脊椎动物过渡的动物类群是
(
)
A．昆虫
B．爬行动物
C．两栖动物
D．蜘蛛
5.有关两栖动物的叙述正中，错误的是
(
)
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的
动物一定是两栖动物；
B．变态发育，幼体呈蝌蚪形，成体有四肢
C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
D．幼体生活在水中，
成体一般生活在陆地上
C
A
每天告诉自己一次：我真的很不错。课题
第五单元第一章动物的主要类群第五节
两栖动物
学习目标
概述两栖动物的主要特征。两栖动物的常见代表动物。举例说明两栖动物与人类生活的关系。
重点
两栖动物的主要特征；两栖动物的常见代表动物；两栖动物与人类生活的关系。
难点
两栖动物的主要特征，两栖动物的常见代表动物；
一、新课导入：
播放视频：
a、娃娃鱼;
b、娃娃鱼的”哭声”;
二、新授：
两栖动物的主要特征：
自主预习
认真阅读书本P25～26，理清要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标努力吧！
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物：
、蝌蚪的形态结构、生理功能：
预习后自主完成：
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像
________
，有
____________
，无
____________
，只能在
_____
生活。用_________呼吸。
、青蛙的形态结构、生理功能：
小组讨论后完成：
a、
青蛙的身体：分为
___
___、____
__
、
______、三部分，没有
和
。
b、头部：呈__________，可______水中游泳时的______；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
C、四肢：前肢_______,后肢
______，肌肉
______。适于在陆地上
_______；后足______而趾____，趾间有
_____，适于
______.
d、呼吸系统：青蛙在陆地上生活，主要靠_____
呼吸，能从空气中吸收________，皮肤_______，在水中有陆地均可呼吸.皮肤裸露，分泌________，游泳时______________
；皮肤内有丰富的血管，
可
________________
，这是对陆地生活的适应
e、体色：体色：与周围环境颜色相似，为
__________。有利于它
__________________和_____________.
各小组根据青蛙的幼体及青蛙的特征，总结出两栖动物的特征：
幼体；
成体：
（
二
）两栖动物代表动物：
现存的两栖动物约有5500种，代表动物有
_________
、________
、_________
、_______
。
（
三
）两栖动物与人类的关系：
小组成员讨论整理后得出：
青蛙：
牛蛙：
蟾蜍：
三、课堂小结
四、拓展延伸
五、随堂练习

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