资源简介

(共25张PPT)
外研剑桥版
三年级上
Starter
unit
Let’s
begin.
第一课时
Free
talk.
Hello,
everyone!
I’m
your
new
English
teacher,
_______.
Welcome
to
our
English
class!
Let’s
begin
our
class!
Look
and
talk.
Who
are
they?
（他们是谁？）
Do
you
want
to
know
them?
（你想认识他们吗？）
Let’s
learn.
我（我是）
I(I’m=I
am)
I’m
Miss
Williams.
What’s
your
name?
I’m
John.
I’m
Alice.
什么（什么是）
what(what’s=what
is)
你的
your
名字
name
我是威廉斯小姐。
你叫什么？
我是约翰。
我是爱丽斯。
小姐
Miss
Look
and
talk.
Do
you
want
to
know
how
to
greet
somebody?
（你想知道如何与人问好吗？）
Let’s
learn.
好的
good
早晨，上午
morning
你好
hello
Good
morning!
Good
morning!
Hello!
早上好！
早上好！
你好！
Let’s
learn.
怎么样（尤指见面时用于询问健康状况）
how
是
are
你
you
你今天好吗？
我很好。
How
are
you
today?
I’m
fine.
I’m
OK.
我很好。
I’m
OK.
今天
today
健康的
fine
行，可以
OK
Look
and
talk.
What
do
you
say
to
somebody
when
you
leave?
（当你离开时你跟对方说什么？）
Let’s
learn.
再见
goodbye
孩子（复数形式为children）
child
孩子们，再见。
再见。
Goodbye,
children.
Goodbye,
Miss
Williams.
Goodbye.
威廉斯小姐，再见。
Let’s
play.
快速读出并翻译出糖果上的单词，你就可以吃到甜甜的糖果了！
children
fine
is
good
what
today
morning
hello
goodbye
name
you
Miss
I
how
are
your
Listen
and
read.
Good
morning!
Good
morning!
I’m
Miss
Williams.
What’s
your
name?
I’m
John.
Hello!
I’m
Alice.
Listen
and
read.
How
are
you
today?
I’m
fine.
What’s
your
name?
Goodbye,
children.
I’m
OK.
Goodbye,
Miss
Williams.
Goodbye.
Try
to
fill.
Good
morning!
________________!
I’m
Miss
Williams.
________________?
I’m
John.
Hello!
I’m
Alice.
Good
morning
What’s
your
name
Try
to
fill.
_________________?
I’m
fine.
What’s
your
name?
Goodbye,
children.
I’m
OK.
_________,
Miss
Williams.
_________.
How
are
you
today
Goodbye
Goodbye
Let’s
act.
我说你做
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Read
and
act.
Good
morning!
Good
morning!
Read
and
act.
I’m
Xiyangyang.
What’s
your
name?
I’m
Meiyangyang.
Read
and
act.
How
are
you
today?
I’m
fine.
How
are
you?
I’m
OK.
Read
and
act.
Goodbye!
Goodbye!
Time
for
exercise
一、选词填空。
________
(I/I’m)
Alice.
______(Good/Goodbye)
morning!
How
_____
(is/are)
you?
I’m
______
(find/fine)
.
I’m
Good
are
fine
Time
for
exercise
二、选出正确答案。
(
)
1.
早上见到老师要说：________
A.
I’m
Tom.
B.
I’m
fine.
C.
Good
morning!
(
)
2.
—_______?
—I’m
fine.
A.
How
are
you
B.
I’m
OK
C.
What
are
you
(
)
3.
What
is
_____
name?
A.
I’m
B.
your
C.
you
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、认识学习了一些新的单词和短语：
are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.
2、认识学习了问好的用语：
—Good
morning!
—Good
morning!
—How
are
you?
—I’m
fine/OK.
认识学习了介绍用语：
—What’s
your
name?
—I’m
Alice.
认识学习了道别用语：
—Goodbye!
—Goodbye！
Homework
1、用学过的句型跟爸爸妈妈进行对话练习。
2、预习Part
2a-2b。
谢谢
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Starter
unit
Let’s
begin.
第一课时
习题
一、连线题。
1.
how
A.
早上
2.
morning
B.
怎么样
3.
name
C.
你
4.
you
D.
名字
5.
today
E.
今天
二、单项选择题。
(
)
1.
——________!
—Good
morning!
A.
What’s
your
name
B.
Good
morning
C.
I’m
Mary
(
)
2.What
is
_____
name?
A.
your
B.
you
C.
I
(
)
3.
--How
are
you?
--_______
A.
Thank
you
B.
I’m
fine
C.
How
are
you
(
)
4.
你如何向别人介绍自己：________
A.
Goodbye
B.
Hello
C.
I’m
Li
Lei
(
)
5.
—Goodbye!
—_______.
A.
Goodbye
B.
Good
morning
C.
I’m
Miss
White.
3、
连词成句。
1.
your/
what’s/
name
(?)
_______________________________________
2.
are/
you/
how/
today
(？)
_______________________________________
3.
morning/
good/
Alice
(!)
_______________________________________
4.
am/
Miss/
I/
Williams
(.)
_______________________________________
Starter
unit
Let’s
begin.第一课时
答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1—B
2—A
3—D
4—C
5—E
二、
【解析】
1.
答语意思是“早上好”，故选B“早上好”。
2.
name“名字”推断其前填写your“你的”，故答案为A。
3.
How
are
you？“你好吗”，答语为“我很好”，故答案为B。
4.
向别人介绍自己时说“我是……”，应选I’m
Li
Lei.“我是李雷”，故答案为C。
5.
前句意思是“再见”，应同样回答“再见”，故答案为A。
【答案】1.
B
2.
A
3.
B
4.
C
5.
A
三、
【解析】
1.
根据所给词汇判断该句意为“你的名字是什么”，故答案为What’s
your
name?
2.
根据所给词汇判断该句意为“你今天好吗？”，故答案为How
are
you
today?
3.
根据所给词汇判断该句意为“爱丽斯，早上好”，故答案为Good
morning,
Alice!
4.
根据所给词汇判断该句意为“我是威廉斯小姐”，故答案为I
am
Miss
Williams.
【答案】
1.
What’s
your
name?
2.
How
are
you
today?
3.
Good
morning,
Alice!
4.
I
am
Miss
Williams.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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外研剑桥版英语三年级上册Starter
unit第一课时教学设计
课题
Let’s
begin.
单元
Starter
unit
学科
英语
年级
三（上）
学习目标
能听懂，会读单词：are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.能听懂，会读句子：—Good
morning!
—Good
morning!—How
are
you?
—I’m
fine/OK.
—What’s
your
name?
—I’m
Alice.
—Goodbye!
—Goodbye！3.
能和同伴用学过的句型进行简单的情景交际。
重点
能听懂，会读单词：are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.能听懂，会读句子：—Good
morning!
—Good
morning!—How
are
you?
—I’m
fine/OK.—What’s
your
name?
—I’m
Alice.
—Goodbye!
—Goodbye！
难点
能听懂指令并做动作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Free
talk.老师自我介绍并介绍新学科Hello,
everyone!
I’m
your
new
English
teacher,
_______.
Welcome
to
our
English
class!
Let’s
begin
our
class!二、Look
and
talk.出示课本图片并提出相关问题：
Who
are
they?（他们是谁？）Do
you
want
to
know
them?（你想认识他们吗？）
能够配合老师谈论话题并积极回答问题。
在谈论的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一、Let’s
learn.出示图片，通过图片和课文相关内容教学单词：
are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.领读，齐读，挨个读等形式学习数字。Let’s
play.快速读出并翻译出糖果上的单词，你就可以吃到甜甜的糖果了！复习单词。Listen
and
read.1.
播放听力，引导学生模仿发音语音和语调。2.
各种形式读句子。3.
老师纠正学生不正确发音。三．Try
to
fill.出示课文内容，引导学生凭借记忆补全对话，老师可提示和引导。四．Let’s
act.
要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。五．Read
and
act.展示喜羊羊和美羊羊的对话内容，引导学生读句子然后进行对话表演。六．Practice1.
选词填空。2．选出正确答案。七．Summary
1.
单词：are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.2.
句型：
(1)
—Good
morning!
—Good
morning!
(2)
—How
are
you?
—I’m
fine/OK.
(3)
—What’s
your
name?
—I’m
Alice.
(4)—Goodbye!
—Goodbye！八、Homework1、用学过的句型跟爸爸妈妈进行对话练习。2、预习Part
2a-2b。
学习单词，注意模仿发音，正确发音；刚刚接触英语学习，达到会读，读准单词的要求。积极参与游戏比赛活动巩固单词。看谁单词记得多。听读课文，注意准确朗读句子并注意模仿语音和语调。同时尝试读句子。尝试在老师的提示下补全课文。和同伴尝试用英语表演对话。积极配合老师完成练习。
通过课文图片教学新词，有利于学生更直观形象的理解单词含义。单词游戏，让学生在游戏过程中自然复习单词。通过听，模仿等形式学习课文。学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是认识英语学科并认识了单词：
are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.
认识学习了问好的用语及答语：—Good
morning!
—Good
morning!
—How
are
you?
—I’m
fine/OK.
认识学习了介绍用语：—What’s
your
name?
—I’m
Alice.认识学习了道别用语：—Goodbye!
—Goodbye！本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，游戏为主要形式。句型的学习和巩固是通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式进行的，激发学生学习英语的兴趣。
板书
Starter
unit
Let’s
begin.are,
child(children),
fine,
good,
goodbye,
hello,
how,
I(I’m=I
am),
is,
Miss,
morning,
name,
today,
what(what’s=what
is),
you,
your.
(1)
—Good
morning!
—Good
morning!
(2)
—How
are
you?
—I’m
fine/OK.(3)
—What’s
your
name?
—I’m
Alice.(4)—Goodbye!
—Goodbye！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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