1.1中学序曲 课件(26张PPT+视频素材)

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1.1中学序曲 课件(26张PPT+视频素材)

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(共26张PPT)
中学序曲
七年级上册第一单元第一课第一框
新课导入
有人说,中学时代是人生最美好的年华。
有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说,中学生依然是懵懂的孩子;我们说,中学生正在长大成人。
有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说,中学时代要早早立志。
我们的中学生活会怎样度过?是平淡无奇,抑或是精彩纷呈?
我们跃跃欲试。中学,我们来了!
新课导入
1
中学生活新起点“新”在哪里
2
3
4
5
学习目标
如何正确看待中学时代
如何理解中学时代为我们的一生奠定重要基础
生命馈赠给我们哪些成长的礼物
中学生活为我们的发展提供了哪些机会
6
新的“我”是什么样的,如何塑造一个新的“我”。
新的起点
成长的礼物

录/CONTENTS
01
01.
新的起点
运用你的经验
上了初中,我就是大人了。
你只比我大一岁,就是大人了吗?
上中学后,我可忙了!功课多了,还得经常到图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦?
那是!因为我是初中生,而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样?
中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友,还参加了三个社团。
中学生活究竟有多大变化?我好期待!
上了中学,你觉得自己长大没有?
你对中学生活有哪些期待?
告别小学,我们有了一个新的名字—中学生。
“新”在哪?
1
2
3
(一)中学生活新起点“新”在哪里?
新的身份
中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
新的天地
新的集体
我们将进入一个新的班级,认识更多的新同学,结识更多的新朋友,生活在一个团结友爱的集体中。
4
5
新的机会和可能
中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
新的目标和要求
进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
学以致用
A
(单选题)中学生活,对我们来说是新的起点。中学时代意味着(

①新的机会
②新的可能
③新的乐趣
④新的要求
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
探究和分享
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
期待
心弦
激动
局促
憧憬
担心
(二)如何正确看待中学时代
04
03
02
01
中学
时代
中学时代是人生美好的年华。中学时代是人生成长的十字路口。
中学时代是人生发展的一个新阶段,是人生的
新起点。
中学时代为我们的一生奠定重要基础,有着独特的价值和意义。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
学以致用
(单选题)参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代(  )
①意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求
②见证着一个人由少年到青年的发展变化
③是生命历程中的一个重要支点
④是人生学习活动的起点和基石
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
探究和分享
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:我和同学参观了校史馆;语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目;地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空;班主任让我们自已组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽;布告栏里贴满了社团招募新成员的启事.....
你在校园里还有哪些发现?
你的初中生活与小学相比有哪些变化?
(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(三)如何理解中学时代为我们的一生奠定重要基础
探究和分享
请查阅相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。
你的发现和思考
人物一
记录:
人物二
记录:
人物三
记录:
02
01.
成长的礼物
(四)生命馈赠给我们哪些成长的礼物
01
04
02
03
成长的礼物
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
中学生活为我们的发展提供了多种机会。
进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
中学生活让我们有机会重塑自我。在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。
探究和分享
新的目标
新的挑战
新的机会
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
(2)它会给你的生活带来什么变化?
……
新的可能
新的要求
........
(五)中学生活为我们的发展提供了哪些机会
新的课程
社会实践
集体生活
社团活动
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开
认识社会之门。
(六)新的“我”是什么样的?如何塑造一个新的“我”?
(1)
在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧性;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
(2)
“千里之行,始于足下”。我们要珍视当下,把握机会,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
“苟日新,日日新,又日新。”青少年要不断实现自我超越,每天都有做“做好的我”的生命冲动。
学以致用
A
(单选题)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。为此,我们应该(  )
A.无所畏惧,顺其自然
B.珍视当下,把握机遇
C.刻苦学习,封闭自己
D.我行我素,一意孤行
B
拓展空间
A
请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。
B
与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年完成的事情。
C
请思考:哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?
巩固提高
1、(单选题)一名读高一的学生在给自己初中时的班主任写的信中说:“到了高中才发现掌握一门体育特长是多么重要!它让我感受到更多的乐趣,获得更多的友谊!”这位学生是在以自己的亲身经历告诉我们(  )
①要重视体育技能
②要把握今天,多提升自己
③掌握体育技能比学习知识更重要
④高雅的情趣能让我们获得更多的乐趣
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
C
巩固提高
2、(单选题)实现自己的理想,要注意脚踏实地,从点滴小事做起。下列同学的做法符合这一要求的是(  )
①小明同学认真对待每一节课
②小芳同学每天坚持锻炼身体
③小舟同学喜欢画画,他利用每天的课余时间坚持练习
④小健同学认真完成老师布置的作业
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
D
新的起点
成长的礼物
中学序曲
课堂小结
中学生活新起点“新”在哪里
如何正确看待中学时代
如何理解中学时代为我们的一生奠定重要基础
生命馈赠给我们哪些成长的礼物
中学生活为我们的发展提供了哪些机会
新的“我”是什么样的,如何塑造一个新的“我”。
感谢聆听

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