资源简介

(共24张PPT)
敬畏生命
8.2
01
生命至上
02
课堂小结
03
休戚与共
04
课堂练习
目录
所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。敬畏不是示弱，而是对自然规律的尊重。
PART
01
生命至上
2020年注定是一个让人心酸又难忘的一年。
在半年内我们经历了澳大利亚大火，菲律宾火山爆发，土耳其地震，中国新型冠状病毒，科比去世，成都地震，新冠病毒蔓延整个地球，好不容易熬到了7月，一年过半，我国南方很多城市却又被洪水淹没……
如此的猝不及防，让人不经想，不知道哪一天，晚上说了再见第二天却不再见。
生命在自然面前显得如此脆弱、艰难
面对疫情，面对灾难，人们万众一心，共渡难关。为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏……
由此你可以感受生命又是怎样的？
生命是坚强的、有力量的，
生命是崇高的、神圣的。
生命价值高于一切
敬畏生命的原因？
生命是脆弱的、艰难的。
生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切。
课堂笔记
不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？为什么？
当别人逃离灾难现场的时候，他们却逆行去了最危险的地方。
不是。生命价值高于一切。仁者爱人”
“推己及人”，他们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
如何理解生命至上？
（1）我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要
课堂笔记
PART
02
休戚与共
敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
日常生活中，你做过哪些关怀别人的事？或你是否被别人尊重、关怀过？
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
张景道
如何做到敬畏生命？
①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
课堂笔记
观点辨析
心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？
心存敬畏，才能无畏。
心存敬畏，行有所止。
（2）只有心存敬畏才能采取谨慎的态度，不伤害不妨害他人、社会，才能踏实做事、干净做人。
（1）心存敬畏我们会尊重生命，珍爱生命，把生命的价值看得高于一切，珍爱自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命，当生命受到威胁时才能勇于伸出援助之手守住生命的价值底线。
观点辨析
教
师
寄
语
我们不仅要敬畏他人的生命，而且要敬畏自然、敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。
PART
03
课堂小结
敬畏生命
生命至上
休戚与共——如何做到敬畏生命
敬畏生命的原因
生命至上的内涵
PART
04
课堂练习
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人们全都是为了自己活着
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
A
单选题
2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们
①
敬畏生命就能处理好人与人之间的关系
②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系
④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
B
3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有
A．恻隐之心
B．是非之心
C．敬畏之心
D．羞耻之心
C
4.某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是
A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
D

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