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(共40张PPT)
规划高中的学习
你的梦想，是只有你能看见的小怪兽
你比小时候弱多了，那时候你有许多梦想。
多数人25岁就死了，一直到75岁才埋。
是什么
阻碍了你
追求梦想的脚步？
时间不够
工作太忙了
能力不足
现实好残酷
家人不支持
朋友笑话我
以前想法太幼稚了！
学习太紧了
梦想太大了
实现得差不多了
运气不太好
关于梦想，
你在这棵树的哪个位置？
别让你的梦想，只剩梦和想
我有个大学同学，看上去黑黑瘦瘦，弱不禁风.
他热爱编程。以前，我总以为，他是个旷世奇才，直到后来，才知道他为梦想付出了多少。听朋友说，他从小就学电脑。到了高中，课业繁重，可还是一门心思扑在上面。对此父母坚决反对。他不肯，就跟家里大吵一架。
很多时候，看着他大学拿奖到手软，却从不知道，原来那些不为人知的岁月里，他倔强地咬住嘴唇，抵过嘲弄，一个人默默用双手撑起了整片摇摇欲坠的梦想.这条道路他走了十余年，七千多个日夜。从牙牙学语的孩童到如今褪去青涩的少年。从单纯的喜爱到把它变成要实现的梦想。
有多少人，从不被理解、不被认可地一个人坚持，到闪闪发光，被大家看到。世人皆看重结果，而真正奋斗的过程，唯有自己知道。
我希望，每天叫醒你的是真的梦想，它不
是你只靠做梦和幻想去完成的。毕竟不是靠梦
就能生活无忧，靠想就能尽善尽美。
我真的不希望你所谓的梦想，只是梦和想。
我拥有了什么品质？
?
我考上了哪所学校？?
我在哪些方面取得了进步？
我的哪些能力有所提高？
我学会了什么？
?
我收获了什么？
?
我在哪些方面成长了？
P42
梦想清单
写下你的梦想清单。
写下最近2-3年内的10个梦想，你希望并相信自己能够实现它，比如说：数学成绩再上一个台阶，班级排名上升十名，交几个知心朋友，考上什么大学等。
最
迫
切
实
现
的
三个梦想?
从上面清单中的10个梦想里，选择三个你最迫切实现的梦想。在心里问自己：我是否愿意为之而奋斗？如何才能做到有计划地去实施？????
没有成绩做基础，一切都是空谈！
学习
规划
规划高中的学习
高中阶段学习特点
知识量大
难度大
学习进度快
综合性强
教学方式不同
理解力要求高
能力要求高
各抒
己见
高中初中大不同
1.高中与初中学科特点大不同：
一是知识量大。
二是难度大。
三是学习进度快。
四是综合性强。
五是系统性强。
六是能力要求高。
七是理解要求高。
数学
外语
物理
3年
2年
2.高中与初中学习方式大不同：
科目多、内容深、难度大、要求高、思维方式多抽象思维、学习方法教学方法都和初中有很大差别。
初中学习方式以模仿和记忆为主，要求的是“学懂、学会”。而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收。通过思考、悟透道理，变成自己的东西。要求的是“会学”。
文科
3：语、数、外
选测：史、政、地、化、生
理科
3：语、数、外
选测：理、化、生、政、地
看分数
江苏高考政策
选测科目等级：
A+、A、B+、B、C、D
+
5门必测（高二下）
文理科学习特点：
文科就是背诵，理科就是刷题？！？！
　高中三年哪一年最不重要？
高一是基础的夯实
高二在上面盖重点楼层
高三是水电一体化及精心装修
高中三年其实是年年都重要!
各抒
己见
高一上
高一下
高二上
高二下
高三上
高三下
适应后的需求及养成期
加速冲刺期
稳步发展期
定位起飞期
扎实复习期
初高中过渡期
连连看
高中三年几个重要时间节点
高一学年
1.
9-10月尽快适应高中生活
2.
次年7月初学校期末考试后确定选科?
高二学年
1.
12月信息技术学业水平测试
2.
3月中旬小高考
3.
6月底期末考试，此次成绩在高校分配校荐自主招生名额时是一个重要的参考
高三学年
1.
7月至8月自主招生夏令营
2.
9月份高中各科竞赛
3.
10月各学科竞赛复赛
4.
11月自主招生报名开始
5.
12月艺术统考，确定校考资格
6.
次年1月自主招生资格审核结果公布
7.
第一次质量检测
8.
次年2月全面进入二轮复习
高三学年
9.
自主招生笔试考试进行
10.
各艺术院校单独考试陆续进行
11.
次年3月自主招生笔试面试
12.
次年4月自主招生结果发布
13.
体育高考4月23日
14.
第二次质量检测
15.
次年5月初第三次质量检测，开始专项复习
16.
次年6月7、8、9高考
17.
各校大型招生咨询会
我的三年学业规划
每一个你讨厌的现在
?
都有一个不够努力的曾经
18岁觉得英文难，放弃努力，28岁出现一个很棒的但要会英文的工作，你只好说“我不会”。
人生的前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景！
你
的
学
业
规
划
有
何
不
同
？
别
忘
总
结
和
反
思
！
把握现在
过好当下
高中__________年级的学业规划
学期:_________________
月份
重点事件
预期目标
优能规划
自我检验——看看你是否完成了这些成长？
●
你是不是遵循了规律的作息时间表？
●
你是不是认识了更多的新朋友，能和他（她）们开心地相处？
●
你是不是发现了高中和初中时学习方法的不同？
●
你是不是变得更懂事，更能体谅爸爸妈妈的辛苦？
●
你是不是完成了这个学期自己期望达到的目标？
澄清两个认识
一、上更好的大学是高中生的切实利益
二、高中三年学习规划让高中生以最佳方式获得成
功的最大可能
一、上更好的大学是高中生的切实利益
1、社会是分层的，教育是选拔和实现不同阶层间流动的工具
顶尖高校招生时通过“掐尖”，实现这样的选拔效果。
高中生对自己的三年学业进行规划，就是要敢于直面教育功利化，在中国
教育现状下理性思考，做出个人所应该和可能的最佳选择。
2、上更好的大学是高中生的切实利益。
既定的社会框架内，一个高中生在不能改变出身的情况下，上什么样的大学，决定了他起点的高度和视野的宽度，也影响了他人生的厚度。
3、上心仪的大学需要规划，针对目标
早思考、早谋划、早行动
清华大学2016年自主招生简章（部分）
招收对象及申请条件
　　具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。申请学生应至少具备以下特质之一，并提供相关证明材料：
　　1.（类型1：研究创作类）在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生；
　　2.（类型2：突出才能类）在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生；
　　3.（类型3：学科奥赛类）在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。
人文科学实验班（经学）专业申请条件：
1）热爱中国文化，品行端正，以学习与研究儒家经典为终身职志；
2）受过较系统的蒙学教育，能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》；
3）有较好的经学基础，能背诵“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》），以及《周易》、《诗经》中的一种；
4）有初步的文字学基础，学习过《说文解字》，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。
二、高中学习规划：
让高中生以最佳方式获得成功的最大可能
高考底色，奥赛为工具，高考、竞赛、出国、特招互有交叉的四条高中发展路线
清华学霸告诉你如何在高中三年少走弯路
一、偏科问题
我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。
二、给自己找压力
大二的时候，第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的CPU来。后来我们知道，在其他大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到凌晨3点，周四编了一天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。
在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。
三、不要抱怨老师不好
有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。
一次数学课，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：“没学过？回去学呀！”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。所以，当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。
所谓梦想，是永不停息的疯狂
　人生从来不是凭空规划出来的，而是用双脚一步步走出来的。高中三年，我们需要脚踏实地拼出属于自己的路！
感谢陪伴
源于分享！

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