资源简介

《徒手操和迎面接力》教学设计
一、指导思想：
本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；低年级学生中要放低教学难度教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位就要做到师生互动、生生互动。要关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
二、教材分析：
徒手操和接力游戏在小学体育水平一教学内容中占有一定的比重，重点是身体协调，奔跑能力，也是学生日常生活中必须具有的基本活动能力之一，具有锻炼效果好、游戏性强等特点。本教材是学生学习体操的基础，通过教学，锻炼和发展学生的合作性、协调性，培养学生自信、自强、团结协作的精神，以及终生体育的思想意识。
学情分析：
小学一年级学生，没有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握以及学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力多体验、多实践。同时心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷活泼好动、模仿能力较强、乐于思考、组织纪律性和集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出身体素质发展不均衡的特性。
四、教学目标：
1、运动参与：利用小学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理、身理特征，应用规范优美的完整动作示范，以激起学生的学习兴趣。?
2、运动技能：让90%以上的学生掌握徒手操动作要领。
3、身体健康：发展协调性、灵敏性、提高协调性。
4、心理健康：克服困难的精神和积极进取、顽强拼搏的意志品质。
5、社会适应：在活动中加强往和合作，建立良好和谐人际关系。
五、教学重、难点：
重点：动作的标准化
难点：上下肢协调配合完成动作
六、教学内容：
1、徒手操：腹背运动
2、游戏：迎面击掌接力
七、组织与教法：
1、通过练习，进一步使学生做好充分的准备活动，同时调动学生参与活动的积极性和兴趣，让学生在体育课上体验到成功的快乐。
2、安排了一个热身练习，健康歌舞。
3、利用健康歌舞蹈导入主课-腹背运动。第一、通过教师展示腹背运动的整套动作。第二、通过体转运动带入本课主题。第三、通过各种反复练习，提高技术动作，努力突破难点。
4、教学中在保证掌握动作的基础上，练习中为提高学生练习兴趣和密度，教师巡回指导纠正学生错误动作。
八、教学流程：
课堂常规→热身舞→上次课的徒手操复习→情景导入→讲解示范→集体练习→纠正学生错误动作→集体练习→表扬学生并进行总结→游戏迎面击掌接力→放松活动→总结本节课学习情况。
九、课堂效果预计：
1、掌握知识：85%以上的学生能完成徒手操的动作知构成；70%左右的学生能基本掌握徒手操的技术动作要领。
2、运动量密度：全课练习密度37%左右；平均心率100次/分左右。
3、对学生思想品德、心理素质培养情况：培养学生组织纪律性，锻炼吃苦耐劳和勇于进取的精神，提高团结协作和友爱互助的意识，增强他们的集体荣誉感。
十、教学设计表
一年级
人数
36
日期
执教
班级
2班
班组形式
男女合班
周次
12周
课次
1课次
教
学
内
容
徒手操：腹背运动
游戏：迎面击掌接力
重点
重点：动作的标准化
难点
上下肢协调配合，动作连贯自然。
教
学
目
标
1、知识与技能目标：通过学习，初步了解和掌握徒手操的基本动作，并在游戏的过程中学会与他人合作。
过程与方法目标：通过游戏、练习，发展学生的身体协调性，平衡性，体验体操活动的运动乐趣和方法。
3.情感态度价值观目标：培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
开
始
部
分
8
分
一、课堂常规
1、集合、整队，检查人数、服装
2、师生问好
3、讲述本课教学内容和要求
4、安排见习生
5、安全教育
准备部分
热身操：健康歌舞
要求：
①动作协调连贯
②跳操过程中要队伍整齐，精力充沛。
复习体转运动
1、布置场地、做好课前准备
2、师生问好
3、引入新课
4、安排见习生
1、口令指挥，调动学生成体操队形散开
2、讲解要求
3、带领学生进行热身练习，同时提出活动要求
1、体育馆集合整队
2、体育委员向教师汇
报结果，学生向教师
问好
3、见习生出列
积极投入，精力集
中，配合教师调动
2、认真听讲，明确练习要求
3、跟随口令，充分做好各项热身运动
集合队形①
要求：集合快齐静；精神饱满
活动队形
要求：注意力集中；积极主动参与；坚持不懈
1
分
4
分
3
分
1
次
1
次
4
8
拍
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
基
本
部
分
27分
三（1）新授内容
1、徒手操：腹背运动
2、讲解并示范突出重点与难点）
重点：动作标准
难点：上下肢协调配合
（2）练习方法
1、在教师的带领下分解动作学生集体模仿练习
在教师的带领下集体练习
学生展示
4、教师带领加强练习
四：迎面击掌接力
方法：全班4路纵队，男女生各2队，进行击掌接力，用时最少的小组获胜。
规则：1.各组不得过起点
2..所有同学以左手击掌
三（1）、教师活动：
1.教师展示动作
2.讲解动作要领、示范动作
3.分解动作讲解
（2）教师活动：
1、语言提示各动作要领
并做示范
2、组织学生有序练习，
进行监督评价
3、让学生示范，并观察
4、学生评价，纠正错误
动作并及时鼓励
5、集体加强练习
四、教师活动
1、讲解游戏方法并示范
2、将学生进行分组
3、组织游戏开始，并提示安全
4、做好监督工作并及时点评与表扬
三（1）学生活动：
1、学生认真听讲，积极体验，并且仔细观看教师的示范动作。
（2）学生活动
积极练习，及时询
问并纠正
2、分组合作，相互观
察讨论，共同学习
3、听从教师指导，纠
正错误动作
4、积极表现，大胆展
示，相互鼓励学习
四学生活动：
1、了解游戏规则
2、相互交流，商讨对
策
3、积极参与，相互鼓
励
讲解示范队形
学生练习队形④
　
游戏队形
5
分
14
分
8
分
2
次
1
次
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
结
束
部
分
5
分
一、放松操
二、随堂评定
1、课堂小结
2、师生再见
3、回收器材
1、音乐伴奏，教师带领学生进行放松操
1、点评学生本堂课表现
表扬积极学生，鼓励后
进学生
让学生课后主动复
并探究技巧
3、宣布下课
1、放松身心，同教师
一起进行放松练习
1、认真听取教师点评
积极互评
送还器材，向教师
再见
放松队形
2
分
4
分
1
次
场地
器材
体育馆
2.
音响
预计
平均心率：110-130次/min
练习密度：32%~35%
课
后
小
结
这节课学习的内容是徒手操，通过这节课的学习，学生们掌握了初步的腹背运动动作要领。本节课以打健康歌舞的方式找出动作重点，激发了学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。同时，本节课的游戏“迎面击掌接力”调动学生的学习积极性，均衡发展了学生的上下肢。但是在学习的过程中有些同学注意力不集中或者学习较慢，我会在下次课中多加练习，使每位学生都能融入到课堂中，学会知识技能。

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