资源简介

初二年级信息技术教学计划
一、指导思想
计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：
二、学生学情分析
2018级学生信息技术课程从入校至今已有一年半的时间，通过初一一年对信息技术基础知识和基本技能的学习，学生普遍可以掌握基本的计算机基础知识，并在逐步形成借助信息技术解决问题的思维模式。掌握了OFFICE软件相关的基本技能，并学习了c++
语言的简单基本构成，对编程语言有了初步了解。但由于学校地域的特殊性，学生家庭环境差异较大，部分学生离校后无法进一步巩固或实践课堂知识、技能，造成遗忘，因此学生之间的掌握水平也存在着差异，为此在课堂教学活动中充分发挥小组合作互助的作用，形成良好互助的学习氛围。
三、教材分析
本学期使用的教材选自泰山出版社出版的《信息技术》初中第四册，是全新出版的教材。这套教科书，以信息科学技术为基础，借鉴思维计算、信息意识、技术价值、项目学习等先进理念与方法，为同学们构建了一种自主、协作学习的空间，引导同学们在学习、思考、探索、创新中不断改善思维方法，提高技术应用能力并形成良好的学科素养。本学期教材内容主要包括：制作精美的朗读音频、创作精美的校园MV、设计交互式音乐动漫三个单元的内容。
四、教学目标及重难点
1.教学目标：
知识与技能目标：在做中学，在学中做，在实践中掌握知识与技能，掌握多媒体软件的基本构成和工具性意义，学会运用多媒体软件获取、处理、加工、应用信息。
过程与方法目标：学有所得，在实践操作过程中不断积累成果并记录自己的成长。借助学习到的多媒体软件技术制作自己的成长电子书或VLOG短片，充分发挥学生的主体创造性。
情感态度与价值观目标：技能合理运用“科学探索”来丰富自己的见识，又能有效进行“技术探索”来提升自己的技术水平，从而在知识与技术的有机融合人中发展信息技术素养。
2.教学重难点：
重点：掌握多媒体软件的操作技能，发挥学生创造性，制作多媒体作品。
难点：充分调动学生学习的主动性、创造性和合作意识，在作品创作中合理分工、细化任务、提高课堂效率，使学生综合掌握制作手段和创作流程。
五、教学措施
在项目教学设计中，充分明确每堂课的任务重难点，细化任务和问题，设置问题情景，采用沉浸式教学模式，调动学生学习的主动性、积极性，合理分工，利用任务驱动和小组合作的方式，合理安排任务分工，实现学生的高度课堂参与，保证课堂效率，提高学生的学习成就感增强学生学习信息技术的兴趣意识。
六、教学进度表
第一课时：制作一份精美的数字作品（带领学生简单认识本册需要学习的多媒体软件）
第二课时：制作精美的朗读音频---微项目1记录声音中的丰富情感
第三课时：制作精美的朗读音频---微项目2让朗读的声音更动听
第四课时：制作精美的朗读音频---微项目3创作优美的音乐作品
第五课时：制作精美的朗读音频---学生作品展示与分享
第六课时：创作精美的校园MV---微项目1拍摄视频片段
第七课时：创作精美的校园MV---微项目2利用APP快速制作视频短片
第八课时：创作精美的校园MV---微项目3用剪辑技术创作作品
第九课时：创作精美的校园MV---学生作品分享与交流
第十课时：设计交互式音乐动漫---微项目1补间动画创意音乐动漫
第十一课时：设计交互式音乐动漫---微项目2引导线动画自主运动
第十二课时：设计交互式音乐动漫---微项目3遮罩动画视角变换
第十三课时：设计交互式音乐动漫---微项目4代码设计交互动画
第十四课时：设计交互式音乐动漫---学生作品分享与展示
第十五课时：畅谈收获——总复习

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