资源简介

(共24张PPT)
第2单元
探究如何用计算机解决问题
拼图
操作
探究
连线
学习目标
1.理解选择结构及其流程图的绘制
2.分析条件变化，选择执行相应操作
3.掌握多个条件的逐步推断
情景分析
跳绳比赛当天，
如果下雨就在室内，
否则在室外操场。
天
气
1.
学校准备几种比赛方案
？
每种方案的执行依据什么
？
我对“选择结构”的理解
2.
先判断条件（是否下雨），再选择地点（室内/操场）
思考
B
知
识
探
究
算法，为解决问题使用的方法和步骤
选择结构：
根据条件的变化
，判断执行对应的操作，
称“选择结构”（或分支结构）
谚语“条条大路通罗马，只是选的路不同。”
春季外出旅游，自驾车，不知道去路？
你会选择什么样的路线？
旅游路线图
1
2
3
1
2
3
起点
终点
◆算法的描述，如自然语言、流程图、程序代码
◆流程图是一种图形化的算法符号。
开始或结束
流程线
输入或输出
选择(判断)
处理(过程)
算法的描述
起床洗刷
吃早餐
上学
开始
结束
阅览室
电子文档
纸质书本
进入书店
开始
结束
走出书店
Y
N
流程图
执行过程的结构化
自上而下
逐层分析
算法的基本结构
①顺序结构
②选择结构
③循环结构
绘制“选择结构”流程图
拼图
电脑开机时验证密码，具体步骤：
①
开始
②
输入密码
③
判断密码是否为“1234”
④
如果密码正确，显示“欢迎你”
否则错误，显示“密码错”
⑤
结束
Y
输入密码M
开始
M==1234
输出欢迎你
输出密码错
结束
N
按步骤拼图
思考
流程图，结构明显、思路清晰，但计算机无法直接识别运行
如何将流程图转化为计算机语言？
我的选择
我做主
选择结构程序代码
活动2
input
快乐邮递员
if
else
往电脑里面输入信息
如果信息正确
打印输出OK
否则
打印输出NO
Y
输入密码M
开始
M==1234
输出欢迎你
输出密码错
结束
N
输入密码
如果密码是”1234”
显示”欢迎你”
否则
显示”密码错”
关键词左对齐
语句右缩进对齐
选择结构语句格式
M=input（”请输入密码”）
M==”1234”:
print（”欢迎你”）
else
:
print（”密码错”）
if
活动3
探究
有时可能出现两个或多个条件，该如何选择呢？
a=
21/32+21
32
b=
32/21+23
31
辨认
两个数的大小
①.
a>b
②.
a③.
a=b
绘制“比较两数大小”流程图
比较结果（
）
①
a>b
②
a③
a=b
a>b
Y
N
aY
N
输入a,
b
输出a>b
输出a输出a=b
破案思路图
if
a>b
:
print
(
”a大”
)
else
:
if
a:
print
(
”
b大”
)
else
:
print（
”a=b
”）
if…else
成对出现
书写格式
语句右缩进对齐
优化选择嵌套结构
活动4
观察总结
——if..else语句结构瘦身法
选择嵌套
优化结构
if
a>b
:
print
(
”a大”
)
else:
else
:
print（”a=b”）
if
a:
print
(
”b大”
)
我的梦想
将来想做一名出色的程序员，要具备的条件有：
设计科学算法
绘制合理流程图
编写优化正确代码
执行效果快捷精准
我
的
收
获

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